部编版小学语文六年级下册期末检测模拟试卷

名 班级 名 班级 位号 ………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………（满分：100分；测试时间：80分钟）2023.06第一部分积累与运用一、下面每道小题中，都有一个字的注音是错的，请你把它找出来，并把这个答案的序号写在答题纸相应的位置上。1.A.花蕊（ruǐ）B.徘徊

(huái)C.苦刑(xín)D麻醉剂(jì)2．A.机杼(zhù)B.焜黄(kūn)C.剔除(tì）D.赤裸裸（luǒ）

3．A.旖旎（nǐ)B.汤匙(chí)C.咽下(yàn)D.黄焖鸡(mēn)4.A.鸣啭（zhuǎn）B.叮嘱(zhǔ)C.静谧(mì)D.手榴弹（dàn）二、下面每道小题中，都有一项含有错别字，请你把它找出来，并把这个答案的序号写在答题纸相应的位置上。5.A.涟漪

B.厨房

C.惊煌

D.迫不及待

6.A.拨弄

B.倾听

C.摧毁

D.虎视耽耽

7.A.蜻蜓

B.协调

C.响午

D.神机妙算8.A.率领

B.慰籍

C.贷款

D.负荆请罪三、下面每道小题中，哪一个词语填入画线处最恰当？请你把它找出来，并把这个答案的序号写在答题纸相应的位置上。

9.中国改革开放三十年来取得了巨大的（）。A.成绩B.成果C.功绩D.成就10.第29届奥运会上，中国运动员经过奋力（），夺得了51枚金牌。A.搏斗B.拼搏C.拼命D.搏击11.（）居庸关山势高，岩层厚，（）詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法开凿隧道。A.如果……就B.既然……就C.不但…而且D.因为……所以12.夏天太阳火辣辣的,人们总喜欢在这颗（）的梧桐树下乘凉。A.寻根刨底B.浇树浇根C.根深叶茂D.叶落归根四、经典语言积累。13.将下面内容补充完整，把“▲”处答案写在答题纸相应的位置上。（1）王师北定中原日，。（陆游《示儿》）（2）梅须逊雪三分白，。（卢钺《雪梅》）（3）黄河远上白云间，。（王之涣《凉州词》）（4）,冷露无声湿桂花。（王建《十五夜望月》）14.以下与“耕当问奴，织当问婢。”意思相符的一项是（）A.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。B.欲知山中事，须问打柴人。C.不入虎穴，焉得虎子。D.路遥知马力，日久见人心。15.以下对古诗句的理解，错误的一项是（）A.“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。”这两句诗直抒胸臆，流露出诗人对现实的强烈不满。B.“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”表达了诗人鄙薄流俗，独善其身，不求功勋的品格和志向，对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。C.“月出惊山鸟，时鸣春涧中。”这两句诗运用了以动衬静的手法，以十分独特的角度表现出了夜晚山林的寂静。D.“居高声自远，非是藉秋风。”表达了作者对品格高洁的人的赞颂，也表现了诗人高洁清远的志趣。五、课外阅读积累。16.将下面内容补充完整，把“▲”处答案写在答题纸相应的位置上。（1）秋风萧瑟，。（曹操《观沧海》）（2）日暮乡关何处是，。（崔颢《黄鹤楼》）（3）学而不思则罔，。（《论语·为政》）（4）天行健，。（《周易》）（5），人间正道是沧桑。（毛泽东《七律·人民解放军占领南京》）（6）君子成人之美，，小人反是。（《论语·颜渊》）二、必读分享(4+4)（一）17.下列哪项不属于花中四君子的是（）A.兰花B.菊花C.莲花D.梅花18.下列对中国传统文化习俗描述有错误的是（）A新人结婚贴双喜B端午节插茱萸C元宵节吃汤圆D送考生糕棕19.下列作品和作者不吻合的是（）A高尔基《童年》B刘易斯.卡罗尔《爱丽丝梦游奇境》C马克.吐温《格列弗游记》D塞尔玛.拉格洛芙《尼尔斯骑鹅旅行记》（二）《鲁滨逊漂流记》节选6月底的时候便是收获的季节，我十分谨慎地把麦种保存起来。每一粒麦我都把它收好，决心再种一次。希望可以有足够的麦子让我收获，然后可以让我用来做面包。但是，这个过程实在艰难，直到第4年时，我才吃到了点粮食，而且吃得非常节省，我将在以后再谈这件事。因为我是在旱季前播的种，没能选好时间，它根本就不会长出来。所以我种的第一季麦子全部损失掉了。这件事告诉我不择时机的恶果，而且让我懂得适时播种的重要性。20.鲁滨逊收获的大麦，种子是哪里来的？21.从本段文字中，你最能感受到鲁滨逊是怎样的人？注意划线句子。（两点）三、阅读与理解请仔细阅读每一篇文章，回答后面的问题，把正确的答案写在答题纸的相应的位置上。（一）海洋是未来的粮仓①人口剧增，资源短缺，这是当今人类面临的最严重的问题之一。显然，能否妥善地解决这一问题，直接关系到人类未来的生死存亡。②资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足，粮食生产的增长赶不上人口的增长。正是出于这样的考虑，许多人纷纷发出警告：地球将无法养活超过100亿的人口。然而，一些乐观的人士反对这种危言耸听的说法。他们认为，虽然陆地上可耕地的开发已近极限，但地球上还有广阔的海洋可供开发，大海完全有可能成为人类未来的粮仓。③当然，海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食——大米、小麦和玉米等，而是广义的粮食——其他的能够满足人类营养需要的食物。一些海洋学家指出：仅仅是位于近海水域自然生长的海藻，每年的生长量就已相当于目前世界小麦年产量的15倍。如果把这些藻类加工成食品，就可以为人类提供足够的蛋白质。④其实，把藻类作为食品，我们并不陌生。仅以我国沿海来说，人们比较熟悉的可食用藻类就有：褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾藻;红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜;绿藻类的石莼、浒苔等。它们在人工的精心养殖下，产量正在不断增加。其中仅海带一种，目前年产量就比早先的野生状态下提高了2000多倍，可见增产潜力是多么巨大!在国外，人们还培育出一种藻类新品种，据说在1公顷水面上生产的这种藻类，经加工后可获得20吨蛋白质、多种维生素以及人体所需的矿物质。这相当于陆地上耕种40公顷土地生产的大豆所能提供的同类营养物。⑤除海藻类，海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物。有人作过计算，若能把它们捕捞出来，加工成食品，足可满足300亿人的需要。当然，前提是，不破坏生态平衡。⑥至于海洋中众多的鱼虾，则更是人们熟悉的食物。尽管近海的鱼虾捕捞已近极限，但我们还可以开辟远洋渔场，发展深海渔业。例如南极的鳞虾，每年的产量可高达50亿吨，我们只要捕获其中的1亿—1.5亿吨，就比当今全世界一年的捕鱼量多出1倍以上。何况，在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物，其巨大潜力是不言而喻的。综上所述，说大海是人类未来的粮仓，一点儿也不夸张。22.下列说法与原文意思不符的一项是（）(2分)人口剧增，资源短缺，直接关系到人类未来的生死存亡。海洋能够提供满足人类营养需要的食物。一些乐观的人士反对这种地球将无法养活超过100亿的人口说法。海洋藻类丰富，如果把这些藻类加工成食品，就可以为人类提供足够的食物。23.下列加点字不能体现说明文语言准确性的一项是（）(2分)A.人口剧增，资源短缺，这是当今人类面临的最严重的问题之一。B.他们认为，虽然陆地上可耕地的开发已近极限.C.地球上还有广阔的海洋可供开发，大海完全有可能成为人类未来的粮仓。D.至于海洋中众多的鱼虾，则更是人们熟悉的食物。24.下列对于文章的理解错误的一项（）(2分)A.“资源短缺”的表现还有很多，作者为什么没有具体加以说明，是因为本文的说明中心是“只要充分、合理地开发和利用好海洋资源，人类未来的粮食需求是不成问题的”。所以，与之无关的内容就不必加以说明了。B.本文是从“海洋有丰富的藻类”，“有丰富浮游生物”，“有众多的鱼虾”，和“有远洋渔场”四个方面来说明“大海完全有可能成为人类未来的粮仓”。C.文章第六自然段采用了举例子、列数据、作比较开辟远洋渔场，发展深海渔业的重要性。D.文章采用总-分-总的说明顺序，说明了大海完全有可能成为人类未来的粮仓。25.鉴于近海开发出现的问题，人类在未来对远洋和深海进行开发时下列哪一项做法是错误的。（）(2分)A．尽快开发B.保护海洋环境C.和谐国家关系D.保持生态平衡(二)窗（有改动）泰格特在一家医院的病房里，曾住过两位病人，他们的病情都很严重。这间病房十分窄小，仅能容下两张病床。病房有一扇门和一个窗户，门通向走廊，透过窗户可以看到外界。其中一位病人经允许，可以分别在每天上午和下午扶起身来坐上一个小时。这位病人的病床靠近窗口。而另一位病人则不得不日夜躺在病床上。两人的病情不允许他们做任何事情，只有静静的躺着。两人经常谈天，一谈就是几个小时。每天时间一到，靠近窗的病人就被扶起身来，开始一小时的仰坐。每当这时，他就开始为同伴描述起他所见到的窗外的一切。很显然，这个窗户俯瞰着一座公园，公园里面有一泓湖水，湖面上照例漫游着一群群野鸭、天鹅。公园里的孩子们有的在扔面包喂这些水禽，有的在摆弄游艇模型。一对对年轻的情侣手挽着手在树阴下散步。公园里鲜花盛开，主要有玫瑰花，但四周还有五彩斑斓、争相斗艳的牡丹花和金盏草。在公园那端的一角，有一块网球场，有时那儿进行的比赛确实精彩，不时也有几场板球赛，虽然球艺够不上正式决赛的水平，但有的看总比没有强。那边还有一块用于玩滚木球的草坪。公园的尽头是一排商店，在这些商店的后边闹市区隐约可见。躺着的病人津津有味地听这一切。这个时刻的每一分钟对他来说都是一种享受。他听着这栩栩如生的描述，仿佛亲眼看到了窗外所发生的一切。一天下午，当他听到靠窗的病人说到一名板球队员正慢悠悠地把球击得四处皆是时，不靠窗的病人，突然产生了一个想法:为什么偏是挨着窗户的那个人，能有幸观赏到窗外的一切?为什么自己不应得到这种机会的?为什么紧挨着窗口的不该是我呢？他为自己会有这种想法而感到惭愧。可是，他愈加克制，这种想法却变得愈加强烈。他无时不为这一想法困扰。结果，病情一天天加重了。一天晚上，他的同伴突然醒来，开始大声咳嗽，呼吸急促，时断时续，液体已经充塞了他的肺腔，他两手摸索着，在找电铃的按钮，只要电铃一响，值班的护士就立即赶来。但是，另一位病人却纹丝不动地看着。心想:他凭什么要占据窗口那张床位呢?痛苦的咳嗽声打破了黑夜的沉静。一声又一声……卡住了……停止了……直至最后呼吸声也停止了。另一位病人仍然盯着天花板。第二天早晨，医护人员发现那个病人早已咽气了，丝毫没有大惊小怪。稍过几天，剩下的这位病人就立刻提出是否能让他挪到窗口的那张床上去。医护人员把他抬了过去，接着他们离开了病房，剩下他一个静静地躺在那儿。医生刚一离开，这位病人就十分痛苦地挣扎着，他探头朝窗口望去。他看到的只是光秃秃的一堵墙。26.下面对小说理解有误的一项是()(3分)A.以人物心态和环境的描写，塑造出两个截然不同的形象，体现他们在心灵上的迥然差异，崇高与卑下、乐观与阴暗B.小说对公园美景的详细描写，为小说情节的展开蓄势铺垫，也反衬出近窗病人热爱生活的态度和善良无私的心灵。C.小说以窗为线索，采用对比的写作手法，让我们看到了善恶两个灵魂的猛烈撞击。D.离窗病人的“病情一天天加重了”是因为他不能靠近窗边，看不到窗外的美景而造成的。27.小说结尾才点明“他看到的只是光秃秃的一堵墙”，哪一项不是它的作用。（）(3分)A.结尾出人意外，给读者新奇的阅读体验，耐人寻味。B.靠窗的病人的“无中生有”的想象力和描述本领得到强化，加深了读者的印象。C.使善恶美丑的对比鲜明突出，赫然展示了作者激浊扬清、惩恶扬善的思想倾向。D.因为现实中，窗户外就是一堵光秃秃的墙。28.面对病友的发病，远离窗户的病人纹丝不动，你