初中生物-第三节人类染色体与性别决定教学课件设计

一切科学的发现源于我们不懈的探索！第三节

人类染色体与性别决定

学习目标1.描述人的染色体组成和传递规律。2.解释人类性别决定的原理。3.通过模拟实验，探究生男生女的比例4.能用科学的态度看待生男生女问题，认同男女性别比例的重要性。男性体细胞中染色体图谱女性体细胞中染色体图谱---探索男女染色体的差异我会自学1、图中男女各有多少条染色体？多少对染色体？2、比较这两幅图有哪点明显不同？3、请你推测男女性别不同与哪一对染色体有关？4、试着写出你自己体细胞内的染色体组成。男性体细胞中染色体图谱女性体细胞中染色体图谱性染色体XYXX常染色体(22对)常染色体(22对)

爸爸、妈妈的体细胞中都有23对染色体，那么你的体细胞中有多少染色体呢？

猜想：在父亲的精子和母亲的卵细胞中可能有多少染色体？我会分析---人类染色体的传递46对46对23对23对23对（46条）23对（46条）23条23条23对（46条）23对（46条）父母精子卵细胞受精卵子女我这样猜的，合理吗父亲（）

母亲（）

精子（）

卵细胞（）受精卵（）

子女（）人类染色体的遗传

23对23条23条23对23对23对思维拓展在生物进行有性生殖产生生殖细胞的过程中，染色体数目要减少一半，你认为有什么意义？这样才能使精子和卵细胞结合时又恢复到原来的染色体数目，从而使后代和亲代的染色体数目保持一致，维持了遗传信息的相对稳定。22对+XY22条+X22条+Y

精子的类型男性体细胞男性精子（两种）精子（上）：22条+1条X精子（下）：22条+1条Y两种精子数量相等22对+XX22条+X22条+X卵细胞的类型

女性体细胞卵细胞（只有一种）卵细胞的染色体组成是：22条+1条X

生殖细胞受精卵后代亲代后代比例产生精子科学快递1990年，科研人员在人类的Y染色体上发现了一个男性性别决定基因，该基因能刺激早期胚胎的性腺形成睾丸，从而发育成男性。这说明了什么问题？人的性别也是由染色体上的基因决定的生男生女决定于卵细胞与哪种类型的由此可见：精子结合。

---生男生女的比例材料用具：黑色布袋，红色布袋，白色棋子，黑色棋子1.黑色布袋代表“父亲”，内装黑、白两种棋子，代表精子；红色布袋代表“母亲”，内装白色棋子，代表卵细胞。从两布袋中，分别随机摸取一枚放在一起。如果是“黑+白”组合，则代表男孩；如果是“白+白”组合，则代表女孩。2.每次摸取后，要将棋子放回原布袋，并混合均匀。3.为了减少实验误差，应摸取多次并取平均值。4.小组内注意分工合作。我会探究5、统计本组男孩和女孩的数量想一想1.在这个游戏过程中，你发现什么规律？这个游戏与生男生女的奥秘有什么关系？2.你能尝试完成遗传图解吗？父亲（）

母亲（）

精子卵细胞人类染色体的遗传

XYYXXXXXXXY女儿儿子含X染色体的精子和含Y染色体的精子与卵细胞结合的机会均等。生男生女机会各占50%我国大陆历次人口普查资料时间总人数（亿）男女性别比1953年5.82107.6：1001964年6.95105.5：1001982年10.08106.3：1001990年11.3106.6：1002000年12.66106.7：1001、从表中你得到什么信息？