2023学年完整公开课版压强缪

第一课时图中的茶杯对桌面,图钉对墙面,木块对斜面是否有作用力?方向如何？

FFF压力:垂直作用在物体表面上的力一、压力：垂直作用在物体表面上的力2、力的作用点:受力物体的表面.1、产生原因：物体之间相互挤压。3、力的方向:垂直于受力物体表面，并指向受力物体.力的大小呢?GGGFFF请分析以下三图，比较F和G的关系，试回答：压力都是由重力产生的吗？F（1）

F=G（3）

F与G无关（2）

F

≠G

重力

压力

产生原因

方向

大小

作用点有人说压力就是重力，你同意吗？假如不同意，可从几方面加以区别？由于地球的吸引两物体相互挤压竖直向下由施力物体决定物体重心受力物体表面G=mg垂直接触面,指向受力物体联系:

只有放在水平面上的物体，对支持面的压力大小等于物体的重力,即F=G=mg。练习：求压力大小已知：GA=5牛GB=10牛F=15牛B

AA对地面的压力B对墙面的压力5牛15牛FFAF=3NAF=3NAF=8NA对地面的压力2牛8牛3牛A对地面的压力二、压力产生的作用效果使受力物体表面产生凹陷的效果。美国宇航员阿姆斯特丹：这是我的一小步，却是人类的一大步。沙滩脚印，凹陷的效果明显。在许多情况下，物体表面凹陷很小，人眼看不出来，但它确实是存在的。凹陷的效果与什么因素有关呢？笔对手的效果相同吗？两手指受到铅笔的压力相等吗？压力的作用效果与什么有关呢？动手试一试“骑泥马”比赛站在海涂上的人会陷入及膝深的海涂中，而骑在泥马上的人为什么不会陷下去呢？实验：探究影响压力作用效果的因素猜想：提出问题:压力的作用效果与哪些因素有关?1、可能与压力的大小有关2、可能与受力面积的大小有关实验方案设计：控制变量法实验方案设计研究压力大小对压力作用效果的影响：控制———变量不同，控制———变量相同具体设计方案：（实验器材：海绵，小桌，钩码）压力大小受力面积研究受力面积对压力作用效果的影响：控制———变量不同，控制———变量相同受力面积压力大小下面我们用实验来验证压力的作用效果与哪些因素有关，先保持受力面积不变，观察压力的作用效果是否和压力的大小有关。实验表明：受力面积相同时，压力越大，压力的效果越明显；（比较图1与图2）当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。（比较图2与图3）实验1实验2图1图2图3二、影响压力作用效果的两个因素：1、压力的大小；2、受力面积的大小。受力面积相同时，压力越大，压力的效果越明显；当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。F1=200NF2=100NS1=2m2S2=2m2BAF1=200NF2=200NS1=2m2S2=4m2AB相同受力面积比较压力相同压力比较受力面积如何比较不同物体所受压力的作用效果？如何比较受力面积不同及压力不同的作用效果呢？三、压强1、压强的物理意义：表示压力的作用效果。2、压强的定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。3、压强的定义公式：压力受力面积压强p==FS注意:（1）公式中F是压力而不是重力G，当物体水平放置时才是F=G（3）单位要统一F----牛

S----米2（2）S是受力面积，是物体之间的

接触面积。（有别于底面积）4、压强的单位：1帕=1牛/米2牛/米2N/m2有专门的名称叫帕斯卡，简称帕(Pa)。百帕千帕兆帕一位中学生站在地面上时,对地面的压强约15000帕其意义:每平方米面积上受到的压力是15000牛对折的报纸对桌面的压强约为1帕砖块平放时对地面的压强为1000帕坦克履带对地面的压强为40000帕例题：质量为60kg的人，他每只脚接触地面的面积是0.015m2，当他站立在地面上时，人对地面的压强是多少？(g=10N/kg)

请同学们思考，当人行走时人对地面的压强大，还是站立对地面的压强大？解：F=G=mg=60kg×10N/kg=600NS=2×0.015m2=0.03m2P=F/S=600N/0.03m2=20000N/m2=20000Pa例:

有一辆坦克,质量为50吨,每条履带与地的接触面积是2.5米2,求坦克对地面的压强(坦克有2条履带)解:已知F=G=mg=50×1000千克×9.8牛/千克=490000牛S=2.5米2×2=5米2p=FS=490000牛5米2=98000帕这辆坦克对地面的压强是98000帕答:小结:成因：物体间而产生的。作用点：在的表面上。压力方向：与受力物体的表面并指向由于相互挤压受力物体垂直受力物体物体在单位面积上受到的压力压力受力面积p=FS帕（帕斯卡）压力的作用效果压强含义：意义:公式：压强=单位：D2、人在走路时对地面的压力和压强，与人站立在地面时相比较---------------------------（）A、压力不变，压强改变；

B、压力不变，压强不变；C、压力改变，压强改变；

D、压力改变，压强不变。A1、关于压力的说法中正确的是------------（）A、对物体表面竖直向下的力叫压力B、放在水平面上物体的重力就是压力C、压力的大小总是等于重力大小D、垂直作用在物体表面上的力叫压力3、关于下列画出的各物体A对受力面压力的示意图，正确的是----------------------------------（）

A、只有甲正确B、只有乙正确

C、只有丙正确D、甲、乙、丙都错AF甲F乙F丙4、对压强公式的理解，正确的是:（）A.压力增大，压强一定也增大

B.受力面积一定时，产生的压强跟压力成正比C.受力面积越小，压强一定越大

D.压力一定时，压强跟受力面积成正比B5、两个人并肩走过海滩,留下一深一浅的脚印,则下列说法正确的是（）A、踩成深脚印的人体重较大B、踩成浅脚印的人鞋底面积较大C、踩成深脚印的人对海滩压强较大D、踩成浅脚印的人对海滩压力效果较明显.C6.物体A静止在水平桌面上,如图所示,如果把物体A向右移一点(不落地),则物体A对桌面的（）

AA.压力和压强都不变B.压力不变,压强变大C.压力变大,压强不变D.压力和压强都变大B7、某同学在冰面上溜冰时，突然发现脚下的冰已有裂痕，你认为他该怎么办？A、迅速跑开C、蹲下并大声呼救B、原地大声呼救D、趴下，四肢展开并大声呼救8.边长为20厘米，重为80牛的正方体放在边长为40厘米的正方形水平桌面上，正方体对桌面的压力是

牛,压强是

牛/米2，即

帕802×1032×1039、一质量为7.8千克的正方体铁块放在面积为0.5平方米的水平桌面中央，求此时铁块对桌面的压强；（g取10牛/千克，铁的密度是7.8克/厘米3）10.图钉尖的面积是0.3毫米2，图钉帽的面积是0.75厘米2，墙上按图钉时，手对钉帽的压强是4×105帕。求手对钉帽的压力与钉尖对墙的压强。11、如图一块砖放在水平面上时，水平面受到压强是Ρ1，如果沿虚线切成大小相同两块，并把其中一块叠在另一块的上面时水平面受到压强是Ρ2，则Ρ1:Ρ2是（）A.1:1B.1:2C.1:4D.4:1B12.如图所示,每块砖的长、宽、高之比为4:2:1，现按如图有甲与乙两种不同的放置方法，比较甲、乙对大小桌面的压强大小关系？甲乙1帕斯卡对折的报纸对桌面的压强约为1平方米面积上受到的压力是1牛1帕表示什么意思？1粒西瓜子平放在桌面上时，对桌面的压强约为20帕布莱士.帕斯卡（BlaisePascal，1623－1662）是法国数学家、物理学家、哲学家、散文家。他自幼聪颖，12岁始学几何，即通读欧几里得的《几何原本》并掌握了它。16岁时发现著名的帕斯卡六边形定理：内接于一个二次曲线的六边形的三双对边的交点共线。17岁时写成《圆锥曲线论》(1640)，是研究德札尔格射影几何工作心得的论文，包括上述定理。这些工作是自希腊阿波罗尼奥斯以来圆锥曲线论的最大进步。1642年他设计并制作了一台能自动进位的加减法计算装置，被称为是世界上第一台数字计算器，为以后的计算机设计提供了基本原理。帕斯卡1654年他开始研究几个方面的数学问题，在无穷小分析上深入探讨了不可分原理，得出求不同曲线所围面积和重心的一般方法，并以积分学的原理解决了摆线问题，于1658年完成《论摆线》。他的论文手稿对莱布尼茨建立微积分学有很