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文档简介
陕西省宝鸡市社会工作者职业资格社会工作综合能力(中级)预测试题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(30题)1.某地区失依儿童、家境贫困儿童、受艾滋病影响儿童等特殊儿童生活比较窘迫。社会工作者在这一地区收集这些特殊儿童的信息,并对这些儿童提供支持性服务,通过环境培育的方法来促进儿童发展。社会工作者承担的角色为()。
A.支持者B.保护者C.教育者D.中间人
2.
第
60
题
地区发展模式的特点不包括()。
3.
4.小华从小由奶奶照顾,其父母忙于工作,每天早出晚归,周末也很少在家,因此很少与小华交流,也不关心其学习和生活,但对小华的物质要求有求必应,小华整日不是玩游戏就是看电视,上学后小华不合群,常常与其他同学发生冲突,做事不认真,学习成绩差。小华的这种家庭教育模式是()。
A.民主型B.支配型C.放任型D.专制型
5.在小组结束阶段,为了让组员形成的正向改变能够在现实生活中保持下去,社会工作者应该()
A.重申小组规范以巩固改变
B.要求组员明确以后的目标以巩固改变
C.要求组员离开小组后自我监督练习
D.不定期聚会以巩固改变
6.()的建立与履行是社会工作专业化的重要前提以及社会工作专业区别于其他专业的一个标志。
A.个体价值观B.社会价值观C.人类价值观D.专业价值观
7.
第
36
题
“政府支持”属于社区()。
8.服务对象对自己的要求过高,希望自己的生活完美无缺,这种行为属于非理性信念中的()。
A.绝对化B.概括化C.抽象化D.普遍化
9.社会工作是随着工业化、现代化、社会问题的日益复杂化和社会进步而不断发展的。下列属于社会工作早期服务对象的是()。A.无家可归的流浪乞讨人员B.患职业病的员工C.极度贫困的农村社区D.遭受工业污染的社区
10.
第
2
题
个案管理是联结和协调各种不同服务体系的运作方式,以确保运用最完善的方式来满足服务对象需求的服务方法。在个案管理中,如果评估的结果显示服务对象的问题或需要没有得到解决或满足,则必须考虑重新回到()阶段。
11.
第
40
题
以下各项中属于伦理规范的是()。
12.小组工作治疗模式也称作临床模式或康复模式,主要任务为()。
A.培养小组组员的社会归属感
B.通过个人、小组和社会系统之间的开放和相互影响达到增强个人的社会功能
C.治疗、解决个人问题
D.预防个人的社会功能的缺失,发展个人的社会功能
13.“慈善、博爱、众生平等”属于()思想,它对中国社会工作价值观有深远的影响。
A.儒家B.道家C.墨家D.佛家
14.
第
55
题
阿玲的丈夫于4年前死于癌症.经过近三年的努力。她的生活才恢复到从前。几个月前她向当地的癌症协会提议,用自己的时间开办了一个为癌症患者的配偶及因癌症而死亡者的配偶提供帮助的小组。帮助组员更好地理解、决策和计划她们所面临的问题。此小组是()。
15.“永泰”社区最近要整修小区绿化,并设置相应的健身设施,但具体设置位置的选择及安置哪些设施.绿化要设计成什么样的造型,社区工作者请居民一起讨论和相互交流意见.让居民作出合乎自己愿望的决定,共同商议决定小区绿化修建事宜。该小区做法体现了社区工作的()目标和实践原则。
A.促进社区居民的成长和进步B.善用社区资源C.培养相互关怀和社区照顾的美德D.推动社区居民参与,培养民主精神
16.
第
57
题
界定目标优先次序时主要考虑的是()。
17.小王是一个农村孩子,今年刚上大学一年级。由于之前的活动范围仅限于自己家周围,初来到大学的她生活、学习非常不适应,甚至产生想退学回家的念头。小王的这种状况属于()危机。
A.普通生活经历的危机B.适应C.发展D.特殊生活经历的危机
18.我国的民政部属于()类型的政府主管社会保障(福利)事务的行政机构。
A.独立的社会福利行政主管机关
B.社会福利与其他公共行政职能混合的行政主管机构
C.社会福利、卫生、劳工合并的行政主管机关
D.社会福利与卫生合并的行政主管机构
19.
20.通过制订和切实有效地执行规章与公约,确保社区居民遵循社会规范和社会价值,指的是社区的()。
A.社区教育功能B.心理支持功能C.社会控制功能D.社会参与功能
21.
第
51
题
在个案工作模式中,强调人和环境是一个互动的体系,人的内部心理与其外部环境的互动产生了人的特定思想和行为,这个模式是()。
22.社会工作者小赵在采用治疗模式为医院的病人开展小组服务时不仅运用了社会工作专业技巧,而且运用了精神病学、心理学等方面的技巧。这体现了治疗模式的()实施原则。
A.综合性原则B.建构性原则C.个别性原则D.共同性原则
23.
第
21
题
社区工作的地区发展模式比较符合中国的文化传统,但在面对()问题时,该模式并不能有效的解决。
24.
25.每周或每两周一次进行讨论,每次半个小时至一个小时,如果情况特殊,也可以进行不定期的督导,这属于()。
A.个别督导B.同事督导C.训练督导D.团体督导
26.
27.
第
30
题
个体通过工作中的或工作以外与其他人的接触和交往得到满足,这种需要是阿尔德弗尔EERG生存——关系——成长)理论中的()。
28.
第
57
题
在社会服务机构的财务预算中,最基本也最常用的预算方法是().
29.黄某初中毕业,曾经下海经商赚了些钱,但因吸食毒品而导致家里经济一贫如洗,后进入戒毒所半年。回归社区后,他想通过自己的努力找一份合适的工作,改善生活状况,黄某向社会工作者求助。该社会工作者运用优势视角的理论为其提供服务,下列体现该理论的做法有()。
A.协助黄某修正不良行为
B.社会工作者强调黄某是有能力和优势的
C.和黄某一起回忆过去的经历对现在的影响
D.强调黄某具有自由选择的权利
30.提供资助的组织与受资助的服务机构之间的关系属于组织之间关系类型的()。
A.交换关系B.权力依赖关系C.授权式关系D.委托式关系
二、多选题(20题)31.人力资源管理在社会服务机构开展的活动中占有极其重要的地位,有助于服务机构专业化服务的展开。在社会服务机构中推进人力资源管理具有()的重要意义。
A.激发员工潜能,增进员工的归属感
B.有助于组织凝聚力的形成和组织创新
C.有助于更好地满足服务需求,提升服务质量
D.扩大服务机构的服务范围和执行力
E.有助于服务机构与员工之间的利益协调
32.
33.
34.提高社区居民的社会意识是社区工作的目标之一,其主要内容包括()。
A.增强居民对社区的归属感
B.提高居民对社区问题的关心程度
C.促使居民认清他们问题背后的社会因素
D.鼓励居民认识到自己拥有表达意见的权利
E.鼓励居民认识到个人也有改善社区关系的责任
35.为及时发现并救助生活无着的流浪儿童,某市社会救助站启动了“流浪儿童救助月”项目。项目结束后,救助站社会工作者对该项目进行了评估,下列内容中,属于效果评估测量范围的有()。
A.项目推进的方法与技巧
B.社会对流浪乞讨救助工作的关注度
C.救助资金使用的安全有效性
D.救助站参与实施救助项目的人数
E.累计发现并救助流浪儿童的人数
36.
37.小刚出生在一个贫困的家庭,他的父母学历较低,所得工资只能维持正常生计,小刚的家里破败不堪,居住环境十分恶劣。因为家庭的贫困,小刚一直都有一种耻辱感,但是为了压抑这种耻辱感,小刚一直都拼命学习,最终考入了一所211学校。在学校他舍不得买东西,于是同学经常嘲笑他抠门。久而久之,小刚无法再继续过分地抑制内心的不安和耻辱,于是他退学了。按照心理社会治疗模式对服务对象问题的假设,小刚退学的原因主要是由于()。
A.不成熟的超我功能B.不良的现实生活环境C.不成熟的自我功能D.过分严厉的自我防御机制和超我功能E.强烈的自尊感
38.
39.大志在与社会工作者初次面谈时说,与结婚3年的妻子经常吵架,希望社会工作者协助改善夫妻关系,还要求社会工作者切勿告诉其他人。该面谈过程中,社会工作者宜采用的面谈技巧有()。
A.限制B.专注C.倾听D.同理心E.忠告
40.社会工作者小杨负责社区内独居老人“灿烂晚年生活计划”的执行工作。她的工作包括统筹各项活动、提供一对一的上门探访服务以及动员老人走出家门。小杨的上述工作体现了社会工作者的()角色。
A.治疗者B.协调者C.支持者D.行政管理者E.倡导者
41.人力资源和社会保障部在社会福利与社会保障方面的职能包括()
A.人力资源和社会保障实施工作B.城乡社会保障工作C.促进就业工作D.劳动保护工作E.农民工权益维护工作
42.授权是社会服务机构运行的功能性环节之一,下列属于授权行为的是()。
A.机构领导向社会宣布“社区平安钟”服务计划
B.机构主管临时让老王代他负责“社区平安钟”项目
C.机构领导指派老李协调志愿者管理工作
D.机构领导要求小李在一周内完成志愿者招募计划
E.机构领导让小张对一个个案进行评估
43.社区工作的对象是整个社区,因此社会工作者进入社区之初的首要任务是让社区中的居民、团体和组织认识自己,接受自己对社区的介入,与社区建立良好的专业关系。社会工作者可以通过()方式让社区认识自己。
A.积极介入社区事务B.挨家挨户登门拜访C.积极参与社区重要活动D.主办社区活动E.经常出现在社区居民之中
44.小王结婚后,夫妻俩都不喜欢做家务,经常为此争吵。最近小两口更是为了是否买车吵闹着要离婚。小王夫妇面临的主要问题有()。
A.角色的转换与冲突B.家庭关系的调适C.沟通技巧的缺乏D.冲突解决能力不足E.家庭经济的危机
45.根据《彩票管理条例实施细则》,彩票公益金可专项用于()。
A.老年人事业B.残疾人事业C.体育事业D.儿童福利事业E.国防事业
46.社会工作是社会工作者向服务对象提供服务的过程。下列关于社会工作过程的说法中,正确的有()。
A.它是以社会工作者为主设计和实施的助人活动
B.它要考虑服务对象的需要和接受服务的能力
C.它是社会工作者与服务对象互为主体和客体的过程
D.它是连续促进服务对象逐渐改变的过程
E.它是社会工作者和服务对象的社会互动过程
47.社会工作者小童为社区内的青少年家长开设“亲子沟通”小组。在近几次的小组活动中,李女士与坐在她身旁的张女士、陈女士比较谈得来,不再积极与其他组员一起做活动。当其他组员在分享如何教育子女的经验和体会时,她们三人一直在讨论孩子上哪个学校好。这时,小童适宜的做法有()。
A.不予理睬、继续开展小组
B.重新安排李女士等三人的座位
C.运用小组程序和练习分离次小组
D.要求李女士等人更多地与其他组员交流
E.鼓励其他组员形成次小组以增加小组凝聚力
48.
49.系统理论应用在社会工作实务过程中,在宏观层面,社会工作者扮演的角色有()。
A.协调者B.教育者C.倡导者D.计划者E.治疗者
50.
三、多项选择(10题)51.社会服务机构集多方资源、为社会服务的特点要求它必须在诸多方面作出交代,这些交代包括()。
A.A.财政交代B.政治交代C.技术交代D.行政交代E.政策交代
52.
第
85
题
问卷的基本结构包括()。
53.
第
92
题
个案工作的本质是()。
54.
第
65
题
团体督导的优点在于()。
55.
第
86
题
心理社会治疗模式认为,人所生活的特定社会环境包括()层面,这几个层面的因素相互作用.一起推动个人的成长和发展。
56.根据资源的归属,社区资源可以分为()。
A.正式资源B.社区内部资源C.非正式资源D.社区外部资源E.可开发资源
57.
第
76
题
社会工作价值观的实践作用包括()。
58.督导过程可以分为()。
A.督导前期B.开展期C.工作期D.高潮期E.终结期
59.
第
100
题
下列()属于表达性支持。
60.
第
72
题
在后期成熟阶段,小组的特点有().
参考答案
1.A社会工作者在专业活动中担当着多种角色。如服务提供者、支持者、教育者、中间人、调控者等。对特殊儿童的服务中支持性服务的重点是充分运用环境自身的力量通过环境培育的方法来促进儿童发展。
\r\n
2.A
3.C
4.C家长既缺少爱心、耐心,也缺乏责任感,对孩子放任自流,构成放任型家庭教养模式。在放任型家庭教养模式下,孩子由于得不到必要指导和正常约束,会形成缺乏自信、自制力差、不负责任、情绪波动异常、待人处世具有攻击性、易受诱惑、做事权宜敷衍、缺乏理想等心理倾向。题中,小华的父母忙于工作,每天早出晚归,很少与小华交流,也不关心其学习和生活,造成小华整日不是玩游戏就是看电视,上学后不合群,常常与其他同学发生冲突等问题,因此小华接受的是放任型家庭教育模式。
5.C社会工作者应该协助组员保持已经改变了的行为,并在日常生活中运用在小组中获得的成长经验。主要方法有:一是模拟练习;二是树立信心;三是寻求支持;四是鼓励独立;五是跟进服务。
6.D社会工作专业价值观不同于个体的价值观,也不同于一般的社会价值观,它是社会工作者专业共同体内部的一种总体的价值偏好,代表着整个专业团体内部对社会正义、服务、个人价值与尊严、人类关系重要性、社会团结等的一般看法以及对专业活动标准的认定。专业价值观的建立与履行是社会工作专业化的重要前提,也是社会工作专业区别于其他专业的一个标志。
7.C
8.A非理性信念是指那些把特定场境中的经验绝对化、普遍化、抽象化之后与实际情况不符的想法和观点。绝对化是指服务对象对自己的要求过高,希望自己的生活完美无缺;普遍化是指服务对象把自己对某件或者某些事情的看法概括为所有事物的普遍特性,如经历几次失败之后,认为自己天生就很笨;而抽象化是指服务对象把具体场境中得出的经验抽象为一般的准则,例如,强调如果自己尊重别人,别人就会尊重自己。
9.A对于无家可归的流浪者、失依儿童和老人及残疾人、失业者和贫困家庭基本上是未能适应工业化、城市化的剧烈社会变迁,基本生活(特别是物质生活)陷入困境的人群。或者说,社会工作的早期对象是由于生理、心理原因,或者由于个人无法抵御的社会和自然原因而陷于生活极度困难的群体。
【命题点拨】本题考查的是社会工作发展的不同阶段对服务对象的服务。
10.C本题考查的是个案管理的监督和评估。个案管理在服务过程中,不断监督和评估是为了及时修正服务,保障服务的适当性;而在服务结束后,也需要通过追踪来确定服务的效果。个案管理也可以再进行追踪评估,如果评估结果显示服务对象的问题或需要没有得到解决或满足,则必须考虑重新回到“个案管理服务计划”阶段。
11.C主要考查伦理规范的内容。
12.C小组治疗模式或者在治疗和解决个人的社会问题,或者改变个人的社会行为。
13.D在中国传统文化里寓含了深刻的福利思想,对我国今天的社会工作价值观影响深远。佛教在民间流传很广泛,其强调“慈善、博爱,众生平等”,对民间百姓的日常生活与幸福观等产生了显著影响。
14.C本题考查的是小组工作的类型。教育小组的目标是通过帮助小组组员学习新知识、新方法,或补充相关知识之不足,促使成员改变其原来对于自己问题的正确看法及解决方式,从而实现小组组员的发展目标。成长小组的目标是帮助组员了解、认识和探索自己,帮助成员最大限度地启动和运用自己的内在资源发挥自己的督导职能。治疗小组一般在心理卫生机构或者矫治机构中运行。支持小组是把具有同性质的人聚集在一起,其组员一般都有相同的问题或经验,通过相互支持的方式达到解决问题
和成员改变的结果。故本题选C。
15.D社区工作的具体目标和实践原则有:(1)以人为中心,促进社区居民的成长和进步;(2)推定社区居民参与,培养民主精神;(3)提高社区居民的社会意识,尊重社区自决。该小区让居民发表个人意见,共同商议小区绿化事宜。推动了社区居民参与,培养了民主精神,本题选D项。
16.C
17.A危机通常可以划分为两类:普通生活经历的危机和特殊生活经历的危机。普通生活经历的危机是指每个人在成长过程中必然遭遇的困难,如上学、工作、恋爱、结婚、抚养子女、赡养父母和退休等,它们本身就是个人成长的组成部分。特殊生活经历的危机与普遍生活经历的危机不同,它只是特殊人群遭遇的困难,如家庭破裂、战争和自然灾害等。小王因为从高中到大学的成长过渡出现问题,属于普通生活经历的危机。
18.B
19.B
20.C社会控制功能主要指通过制订和切实有效地执行规章与公约,确保社区居民遵循社会规范和社会价值。政府、教育机构和社会福利服务机构也可以通过社区来实现其社会控制的功能。
21.A主要考查对心理社会治疗模式的理解与掌握。
22.A治疗模式的实施原则主要包括:综合性原则、建构性原则、个别性和共同性相结合的原则。综合性原则即综合运用精神病学、心理学、社会学和临床社会工作的知识和实务技巧,明确治疗的方向,设计和实践小组治疗的计划并控制小组的发展。
23.D
24.C
25.A
26.C\r\n
27.B
28.A单项预算法是最基本最常用的预算方法。
29.B
30.C不同组织之间的关系基本可以分为三种类型:(1)交换关系;(2)权力依赖关系;(3)授权式关系。其中,授权式关系指的是依据政策法规的规定而必须进行交往的组织之间的关系,例如,提供资助的组织与受资助的服务机构之间就是这种关系。
31.ABC
32.DE
33.ABCE
34.BCDE社区工作的一个重要任务是让社区居民认识到,反映和表达自己的意见是其拥有的权利,而每个居民都有责任履行自己的义务,关心社区问题,改善社区关系,促进社区资源和权力得到相对均衡的分配。社区工作者经常提醒居民认清个人面对困难和问题的本质,强调造成这些问题原因并不完全是居民自身的限制,而是与整个环境系统的政治、经济、文化及阶层结构有关。A项属于推动社区居民参与的内容。
35.BCDE
36.ABDE\r\n
37.BD
38.ABCD
39.BCD
40.ACD在社会工作过程中,社会工作者应该对该过程进行有效控制,同时,他必须对与助人相关的诸多资源、信息进行协调、安排和管理,以实现该过程的高效率,题中统筹各项活动扮演的是行政管理者的角色。提供一对一上门探访服务扮演的是治疗者的角色。社会工作者面对服务对象不但要提供直接服务或帮助,也要鼓励其在可能的情况下自强自立、克服困难,即“助人自助”,题中动员老人走出家门扮演的是支持者的角色。故选ACD。
41.BCDE人力资源和社会保障部在社会福利与社会保障方面的职能:1.人力资源和社会保障规划工作;2.促进就业工作;3.城乡社会保障工作;4.劳动保护工作;5.农民工权益维护工作。
42.BCDE社会服务机构运行中的授权,是指上级主管适当地将职权交给下属的过程。社会服务机构主管可授权的内容包括:(1)授权任务;(2)授予权力;(3)所授权力要进行明确的限制。据此,B、C、D、E项属于授权行为。
43.ACDE社区工作的对象是整个社区,因此社会工作者进入社区之初的首要任务是让社区中的居民、团体和组织认识自己,了解自己的角色和职责,接受自己对社区的介入,与社区建立良好的专业关系。社会工作者可以通过以下几种方式让社区认识自己:①积极参与社区重要活动;②主办社区活动;③积极介入社区事务;④经常出现在社区居民之中;⑤报道社区活动。
44.ABCD家庭由不同的成员组成,每个成员之间相互影响,
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