中考语文作文指导：《以水为师》

以水为师独坐溪边听水流2023-06-13内容提要▣抓要点：共6处亮点，3处升格，2个重要技法▣找关键：2023重庆黔江武陵一模；议论文；总分总结构；无私奉献；水的智慧；语言典雅▣学技法：①如何在议论文中写出开门见山、语言优美的开头段，使人一见倾心？②如何用“胸中有丘壑，xxxxxx；眼中有江海，xxxxxx”的句式写结尾句？▣点睛金句：水，不与高山争巍峨，不与低谷争宁邃，静默无声却润万物，至纯至净而沁人心。PART01题目解析01PART01题目解析PART01题目解析▣题型：话题作文水，在生活中无处不在。漫步雨中，你感受了它的清凉；独坐湖畔，你享受着它的宁静；面朝大海，你欣赏到它的澎湃。水，给每个人带来不同的感悟，孔子面对流水感叹时光一去不返，“逝者如斯夫，不舍昼夜”；老子由水联想到至善之德，“上善若水，水善利万物而不争”；李白借一泓清潭抒写深厚友情，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”……水，让你想到什么？它又引发你怎样的思考？请以“水”为话题写一篇文章，题目自拟，但题目中必须含有“水”字，文体不限。要求内容具体，认识深刻，感情真挚，不少于800字。解题思路解题思路1.判断题目类型这次考察的是话题作文，题目要求以“水”为话题行文，要求内容具体、认识深刻、感情真挚，意在引导我们感受“水”的深刻内涵、思考“水”蕴含的奥秘和哲理。解题思路解题思路2.结合材料，解读话题词话题关键词为“水”，却并非只写“水”本身。我们可以将材料分成两部分来理解，以“水，给每个人带来不同的感悟”为界，前半部分讲的是人在不同生活场景中，对水产生的不同感觉，后半部分则罗列了不同人由水而生的不同感受。先看第一部分。水，在生活中无处不在。它是大自然中神奇的魔术师，变化多端，时而化成雨，淅淅沥沥，清清凉凉；时而汇成河湖，静静流淌，涟漪圈圈；时而涌成海浪，奔腾呐喊，汹涌澎湃。水形态多变，能幻化出不同的景致，给予我们最直接的视觉冲击与享受，让我们不禁感叹生命的多元美妙。从这个角度来看，可以写与“水”相关的自然美景，比如四季的雨景、“镇为泽园,四面环水”的周庄之景；可以写对“水”的渴望与愿想，比如将文章的故事设定在一个极度缺水的地方，写出自己对水的绮思。解题思路解题思路接着，看第二部分。孔子面对流水感叹时光一去不返，“逝者如斯夫，不舍昼夜”。生生不息的流水滚滚而来、徐徐而去，让人不禁感叹岁月的流逝正如流水这般而过，一去难返。水与时间的羁绊，引人感叹岁月的流逝，也让人思考生命的长度，感慨生活的意义。老子由水联想到至善之德，“上善若水，水善利万物而不争”。水润物无声，如春风化雨；水容纳万物，如海无边。水让老子想到这至善之德，也让我们想起那些至善之人，如水一般的人，滋养着我们，包容着我们。由此出发，我们可以写生活中身边那些善良如水的人、爱意如水的人、包容如水的人……解题思路解题思路李白借一泓清潭抒写深厚友情，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。水不但可以传达感触，还能成为情感表达的载体。那一泓清潭，在李白离别之际化作诗句间的不舍，深切的友情。还有李煜那“恰似一江春水向东流”的愁绪、张若虚那“白云一片去悠悠，清风浦上不胜愁”的人去妇思……水已然成为储情的容器，搅乱着思念、离愁、别绪。在材料的举例中，我们看到了水的各色形态、多变景致，理解了水与人产生的微妙联动，由水而生的感悟、因水而悟的哲理、如水一般的人儿、随水而来的思绪等等。这些其实都回答了题目中的问题“水，让你想到什么？它又引发你怎样的思考？”所以，这次作文，同学们只需结合自身经历与感受，根据选材侧重点，写出水之形、水之情、水之人、水之思。解题思路解题思路3.明确要求，构思选材与技法首先，虽然是话题作文，但要求标题必须要含有“水”字。其次，既然话题是“水”，写作内容就得与“水”相关。同学们可以从虚实的角度去思考选材。可以实写水的审美价值，写自己的一次游览体验，观赏江川河海、溪流湖泊、倾盆大雨、绵绵小雨……感受自然的无限风光、以及带来的心灵感受。可以虚写在水中感悟到的文化价值、哲理价值以及人们寄托在水身上的情绪价值。解题思路解题思路假如选择写记叙文，可以把水悄悄融入自己的经历与感受中，写那如水一般的少年愁绪、认识那如水一般的温柔人儿、又或者将水具象成不同的环境或物，如雨水、汗水、泪水，借水感慨抒怀生活。如果要写议论文，可以从水的文化之美出发，写在中华传统文化中“水”的特殊含义，也可以写水的品质之美，写做人要有如水一般的姿态，学习水的精神，挖掘水的启迪意义。写作角度写作角度1.水之形从这个角度出发，同学们可以写水在自然中不同的形态、不同的景致，思路可以按照“观水—赞水—悟水”的流程展开；也可以转换视角，把自己当作一滴水，去体验水的经历变化。写作角度写作角度2.水之情从这个角度出发，同学们可以把“水”构思成故事的背景或线索，水是扰动情绪的机关，也是排解情绪的载体。选材则可以关注成长中的情感体验，如少年的心事愁绪、亲朋的悲欢离合等等，如故乡的那汪潭水，汇满了童年的快乐嬉戏，记录着你与玩伴的约定；如那夜的绵绵细雨，倾听着窗边人儿的困境，陪伴着那个孤独而强大的夜晚；如那江春水，带着告别的泪水，流向远方……写作角度写作角度3.水之人从这个角度出发，同学们们可以把目光放在身边亲近的人身上，我们会发现那些如水一般的人儿。那人是母亲，总是温声细语、体贴关怀；那人是老师，教学春风化雨，滋润人心；那人是同学，思路如水般灵活多变，面对难题时总能沉静解决；那人是挚友，默默关注着你，如水一般包容着你的脾气……观察身边生活中与你相处的人，你会发现，他们身上有着如水一般的品质、如水一般的举动、如水一般的情怀。从这个角度出发，可以用亲身经历和与人相处的具体细节勾勒出人物的模样和柔情，以及对自己潜移默化的影响。写作角度写作角度4.水之思从这个角度出发，可以挖掘水蕴含的哲理，写出“水”的喻义和引申义。比如，可以写水孕育生命、润泽大地的无私，写水静水流深、胸藏沟壑的智慧，写水追求至善，为而不争的胸怀……写作时，可以引经据典，也可以联系自身，在叙议中展现水带来的启迪意义。PART02范文解析02PART02范文解析以水为师

文/椰子啵啵茶

①管仲曾说：“水何者也？万物之本源也，诸生之宗室也。”水，不与高山争巍峨，不与低谷争宁邃，静默无声却润万物，至纯至净而沁人心。我们应以水为师，师其绵延千年的源远之法，师其达至通明的睿哲之义。  ②以水为师，师其因物赋形、能屈能伸的生存之道。水无定型，可圆可方可曲可直，盛水之容器是何形状，水便是何形状。苏武牧羊，“渴饮雪，饥吞毡”，历经磨难仍“心存汉社稷”，不臣服于匈奴人。越王勾践，耻辱为奴，却能卧薪尝胆、励精图治，终灭吴一雪前耻。他们能屈能伸、坚守本心。正如水，唯其不自形，因而以物赋形，故得以源远流长，生生不息。PART02范文解析以水为师

文/椰子啵啵茶

③以水为师，师其孕育生命、润泽大地的无私之心。流水汩汩，润泽万物，却从不争功好利，唯留潺潺水声仿似轻吟。上善若水，水利万物而不争。“飞行英雄”李剑英，为护人民，壮烈牺牲；“人民卫士”任长霞，奔走破案，因公殉职；“为民模范”周国知，服务基层，积劳成疾。他们都是无私的英雄，都用自己的生命诠释了如水般润泽大地而不索取丝毫回报的奉献精神。他们的生命在漫漫历史长河中虽然只有短短的一瞬，却如源源泉泽流入了千千万万人民的心中。  ④以水为师，师其静水流深、胸藏沟壑的伟大智慧。老子曰：“是以圣人方而不割，廉而不刿，直而不肆，光而不耀。”溪中之水静默流深，林中之雀长日聒噪。溪水浸润大地孕育林中生命，而林中雀只在天地中须臾一瞬即逝。《长安的荔枝》中的李善德，静默无言，却用自己的身躯和血汗跑出了从岭南到长安，轻骑运送荔枝的不腐之法。是以，胸中有丘壑，光而不耀；眼中有江海，静水流深。PART02范文解析以水为师

文/椰子啵啵茶

⑤水，这就是水。水以其纯净、博大的力量感动着我。不愿与明月争光辉，只愿如水恒流长。愿以水为师，师其因物赋型之道、无私奉献之心、静默流深之智慧，以水之力量书写人生无悔之华章。PART03亮点赏析03PART03亮点赏析PART03亮点赏析01结构严谨，论证充分文章采用“并列式结构”行文，围绕“以水为师”的中心论点，从不同角度提出了学习水之品质的三个分论点。各分论点平行并列，结构井然，条理清晰。在论述时，作者综合运用了丰富的论证手法，论据充实，富有说服力。总起：①段——用古文引入，提出中心论点。分论点1：②段——主要运用举例论证，通过越王勾践卧薪尝胆的例子，论证学习水的能屈能伸之道的重要性。分论点2：③段——主要运用道理论证和举例论证，通过老子的名言和李剑英、任长霞、周国知的例子，论证学习水的无私奉献之心的重要性。分论点3：④段——主要运用道理论证、对比论证和举例论证，通过老子的名言、溪水与鸟雀的对比、李善德的例子，论证学习水的静默流深之智慧的重要性。总结：⑤段——进行总结与升华。PART03亮点赏析PART03亮点赏析02语言别致，格调典雅作者笔下写水，文章语言也如水般畅达隽永，颇具韵味。在修辞层面，运用了多种修辞手法，如顶针、排比、对偶等。在句子层面，注意将长短句结合，如③段长句“他们都是无私的英雄，都用自己的生命诠释着如水般润泽大地而不索取丝毫回报的奉献精神。”短句“流水汩汩，润泽万物”。此外，也注意句子的整散结合，整句（长度、结构相近的句子）如④段“胸中有丘壑，光而不耀；眼中有江海，静水流深。”散句（长短不齐、结构相异的句子）如②段“水无定型，可圆可方可曲可直，盛水之容器是何形状，水便是何形状。”作者在遣词造句上的细细打磨，使文章语言富有鲜明的书面语色彩，呈现出周密、文雅的美感。PART04技巧总结04PART04技巧总结PART04技巧总结①议论文开头段落结构：引用名言+议论（整句）+倡议点题（整句）。范文首段：管仲曾说：“水何者也？万物之本源也，诸生之宗室也。”（名言）水，不与高山争巍峨，不与低谷争宁邃，静默无声却润万物，至纯至净而沁人心。我们应以水为师，师其绵延千年的源远之法，师其达至通明的睿哲宁达之义。PART04技巧总结PART04技巧总结又如：2022湖南湘潭中考(1)现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。——习近平(2)汤洪波经受超强训练，初心如磐，终于圆梦航天；武大靖面对伤病，咬牙坚持，再次闪耀冬奥赛场；江梦南半岁失聪，从无声中突围，在清华园里怒放……他们用坚持成就更好的自己，用奋斗书写精彩的人生。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请自拟题目写一篇文章。开头段可以写作如下：狄更斯曾说：“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。”山峰何其险峻，唯有顽强的毅力可以征服；风雪何其暴虐，唯有坚定的意志可以抵挡。我们应坚忍不拔，书写青春诗篇；矢志不渝，谱写人生华章。PART