2023年部编版《道德与法治》四年级上册教学计划附教学进度安排表

年部编版《道德与法治》四年级上册教学计划附教学进度安排表2023年部编版《道德与法治》四班级上册教学方案附教学进度支配表部编版2023年秋期《道德与法治》四班级上册教学方案及教学进度支配新的学期开头了，为了更好的开展本学期的教学工作，促进同学德、智、体、美全面进展，现结合本班同学实际状况制定品德与社会教学方案如下一、同学状况分析四班级是学校生学问、力量、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的熟悉，养成了肯定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步熟悉了解社会和品德的形成成为迫切的需要。

因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分同学乐于这一门课程的学习，能乐观与到本课程的课内外的学习活动中去。

二、教材分析统编《道德与法治》四班级上册教材是2023年秋期正式试用。

全册教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜亮的教育主题，这一教育主题表达了编者明确的设计意图和课程标准中要求完成的教育内容。

单元主题下设课文主题，每个课文题均来一个引导同学学习、研讨的话题，下面又生成多个小话题。

每课的内容力求打破学科界限，将各学科的内容综合起来，体现综合课程的特点。

每个单元所涵盖的课文内容表现为一组完整的阅历和一组有意义的学习活动。

单元中的每一课又力求从不同的角度来表现单元主题所要达到的教育目标。

四班级上册共支配了四个单元主题，即与班级共成长、为父母分担、信息万花筒、让生活多一些绿色。

这四个主题将来源于不同生活领域的素材整合为建立在儿童生活基础上的主题与活动，这些主题与内容将品德教育与同学的社会性进展有机地融为一体。

三、教学目标1.通过第一单元《与班级共成长》的教学，关心孩子们建立集体观念，学习做小仆人，自己的班级自己爱，自己的班级自己管，班级生活规章大家定、齐遵守，从而培育孩子们初步的集体意识和自主管理意识、责任意识。

2.通过其次单元《为父母分担》的教学，体会父母为家庭劳碌的辛苦，管好自己，少给父母添麻烦，做些力所能及的家务事，减轻父母的负担，为家庭事务出办法，用自己的创意和行动为家庭做贡献。

3.通过第三单元《信息万花筒》的教学，引导孩子们在社会生活中养成遵守秩序，爱惜环境、爱惜公共设施等良好行为习惯，学习做一个文明的小公民。

渗透《环境爱护法》、《烟花爆竹平安管理条例》等法制教育。

4.通过第四单元《让生活多一些绿色》的教学，让孩子们爱祖国从爱自己的家乡做起，了解家乡的漂亮山水、丰富物产，熟悉为家乡作出贡献的可亲可敬的人们，为宏大祖国日新月异的变化而傲慢骄傲。

四、教学重难点教材在选择切入点时，力求从儿童的生活阅历和儿童感爱好的问题入手，采纳第一人称的表现方式，来增加教材与同学的亲近感。

教学中应将学习内容和学习活动融为一体。

老师要利用和开发地方教育资源，老师要联系当地和同学的实际，准时地把社会中新的信息、科学技术新的成果、同学生活中新的问题和现象等汲取到课程内容中去，不断提高教育教学的针对性、实效性和主动性，提高整个教育的质量。

五、优生的培育及学困生转化措施1、学困生的转化措施同学透过老师的行为来推断老师的人格，一旦他认可了老师的人格，他就会接纳之，从而完善自己的人格。

只要我们用一种合理的、民主的鼓舞和宽容的态度来对待同学，以同学的共性进展为目标，用进展的目光看待同学，用满腔热忱和期望去塑造同学的性格，信任耕耘就会有收获！（1）、课堂内外敬重个体。

敬重同学，还表现在敬重同学的共性，只有这样，才能培育出有制造力又具共性特征的人。

（2）、点燃自信、磨砺性格。

自信是胜利的保证,关心他们树立自信念、战胜自我很重要，要让他们明白老师心中永久有他们的位置,老师永久都在关注他们,同时,还要引导同学要擅长发觉自己的闪光点,让他们在黑暗中看到盼望。

在逆境中重