2023年坚守教育初心的实践思考心得体会7篇

2023坚守教育初心的实践思考心得体会7篇2023坚守教育初心的实践思考心得体会7篇

老师坚守教育初心，需要努力教书育人,服务于学生,始终以教育事业为重,时刻把自己奉献给教育事业。以下是我整理的一些2023坚守教育初心的实践思考心得体会，欢迎阅读参考。

2023坚守教育初心的实践思考心得体会篇1

最近，我校组织全体老师学习了《中小学老师职业道德规范》，通过这次学习，我受益匪浅。同时，也充分熟悉到作为一名新时代老师的责任和重担，使自己成为一名优秀的人民老师。

“爱岗敬业”是老师职业的本质要求。我们应始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、祖国的富强富强亲密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。作为一名人民老师应该有甘为人梯、乐于奉献的精神。

“为人师表”是老师职业基本要求。孔子说过：“其身正，下令而行，其身不正，虽令不从。”这说明凡是老师要求学生做到的，自己首先应该做到。处处为学生表榜样，事事做出表率，在工作、为人上能严于律己，以身作则，才能达到为人师表的目的，才能在学生中树立威信。“亲其师，信其道”，才能达到“不令而行”之效。爱心是师德素养的重要表现。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不厚此薄彼。作为小学老师更应该关爱孩子，专心呵护每个孩子，敬重孩子的人格。用我们的责任心、爱心、宽容心对待每一位孩子，用我们的亲情去感化每一位孩子，让他们快乐地进展。老师要擅长发现孩子的“闪光点”，并多加激励，培育学生健康的人格。老师只有热爱学生、敬重学生，学生才会把老师当成可以信赖的人，师生间才会架起一座信任、友好的桥梁，教育才能生效。老师应做到终身学习，不断进取，这是时代呼唤，也是新一轮课程改革的要求。我们要在不断学习中拓宽知识视野，更新知识结构，这是我们的专业成长的必由之路。你要给学生一碗水，你自己就必须有一桶水，那样才能满足学生的需求。

作为一名人民老师，我们要严格遵守《中小学老师职业道德规范》，严格要求自己，刻苦钻研业务知识，用高尚的人格魅力影响人，用崇高的师德塑造人。

2023坚守教育初心的实践思考心得体会篇2

“千般照料，不如自护”，保育员师德心得体会体会。家长和幼儿园老师不仅仅有保护幼儿生命平安的职责，同时要准时检查幼儿园的设备、设施，更重要的是要对幼儿进行初步的平安指导、教育，提高幼儿保护自我的潜力，帮忙幼儿树立必须的平安意识。

其实我们孩子生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生常常是不行避开的，但是透过学习一些自我保护的方法和技能，变消极躲避为专心预防，就能够使各种意外损害发生的可能性降低到最低限度。如热水、药品是幼儿日常常常接触的物品。花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里。杯里的热水也会由于幼儿不会决定而造成烫伤。那么如何提高幼儿对事件的预见性呢？首先要了解一些生活的常识。明白了生活中的一些小常识，那么就应提高幼儿分析、决定的潜力，为幼儿打算一些画有平安与危险事物的小图片，如插座、火、药、热水、食品、玩具等，请幼儿自我来区分哪些是平安的，哪些是危险的。

我们应与幼儿共同创设相应的物质环境，对幼儿进行直观、形象而又综合的教育。一次，我发现幼儿常常在室内乱跑，发生相撞的事情，于是与班上老师商量，决定在室内布置一些平安标记，提醒幼儿留意。但幼儿不了解平安标记。我们就从熟悉平安标记入手。在晚上的熟悉活动上学习各种标记。在熟悉的基础上，我们在班内的电视机及电门上张贴了禁止触摸的标记；在窗台张贴了禁止攀爬的标记；在楼道张贴了下滑危险的标记，时刻提醒幼儿留意平安。

大班幼儿奇怪   心增强，好动，随心所欲的特点，而且不知深浅，不明是非，常常趁老师阿姨不留意玩一些危险物品，做一些危险的事或到一些担心全的地方玩。但我们不能由于这些就限制幼儿的活动。虽然他们年龄再幼儿园里不算太小，但他们与需要不断的猎取阅历，在生活中去不断的探究和反思。在与环境进行交互作用之后从而获得相应的信息、感受。我们要在一日活动中，仔细观察幼儿的一举一动，利用各种教育活动，提高幼儿自我保护的潜力和意识。一次，政政在关门时手被夹了一下，孩子们看到政政受伤后痛苦的表情后都纷纷说：“以后可不能关门了。”幼儿明白不再关门、玩门了，可能以后幼儿由于玩门受伤的机率就会很小了，但这不是平安教育的目的。会抑制幼儿的探究精神。假如以后幼儿一开门、关门就会想到会夹手，事事需要成人帮忙。这样，受保护越多就越容易出差错，幼儿会越来越丧失自我保护的潜力。以后假如遇到突发事件，他们就会束手无策。于是，我请政政讲讲怎样夹了手，帮忙幼儿分析怎样才能不夹手。并教幼儿学习儿歌“开关门”。让幼儿明白一手扶门框（墙）、一手扶门把儿是正确的方法。并让幼儿亲自实践，把握开关门的技能。培育幼儿自我保护的意识，重要的是不仅仅就应让幼儿明白哪里有危险，更就应

让他们学习如何制服危险，在制服危险的过程中怎样保护自我。

经过一段时间的平安教育，我们发此刻活动中大人的提醒在逐渐削减，孩子之间的提醒在增加，幼儿学会了专心地防御。同时，我们也感到，培育幼儿自我保护意识不是一朝一夕的事，需要我们持之以恒，真正使幼儿构成自律，从而获得身心的和谐进展。

2023坚守教育初心的实践思考心得体会篇3

老师是教育过程中的主导力气。老师道德品质不仅是老师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关系到到素养教育能否正确顺利地实施。

通过学习，我对师德的含义有了更深一层的体会。老师必须有高尚的品德。老师职业的特点是培育、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，老师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长进展。因而老师必必要有高尚的思想境界，纯洁美妙的心灵。在工作中，老师要安贫乐教，甘于奉献，耐得住孤独     ，受得住挫折，将自己的全部精力全身心地投入到教学实践中去。正如教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。

通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有爱心，对自己要严格要求，不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培育出符合社会进展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。

2023坚守教育初心的实践思考心得体会篇4

培育老师人格魅力在教育中，一切师德要求都基于老师的人格。

师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是老师良好人格的品行特征的体现。

在学生心目中，老师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。老师的人格魅力来源于对事业的忠诚，他们不是仅仅把教书看成谋生的手段，而是毫无私心杂念地投身其中，以教书育人为崇高的职责，并能从中享受到人生的乐趣。他们以自己的真诚去换取学生的真诚，以自己的正直去构筑学生的正直，以自己的纯洁去塑造学生的纯洁，以自己人性的美妙去描绘学生人性的美妙，以自己高尚的品德去培育学生高尚的品德。他们应是最能以身作则的人。

老师时时处处要以大局为重，克服个人主义，自觉遵守宪法和社会公德守则，遵守校纪校规，以模范行为为学生做出表率。俗话说：“教育无小事，事事是教育；教育无小节，节节是楷模。”为人师表，身教重于言教。我们一定要用自己端庄的仪表，得体的举止感化学生的行为。

2023坚守教育初心的实践思考心得体会篇5

继上周我园老师在网上开展“以挚爱呵护童心”的热烈讨论后，本周我园又延续了“爱的教育”与老师的角色的专题师德报告。本次活动由研训中心的宋校长为我们作了生动的讲座。在短短的二个小时内，宋校长不但倾听了我们老师的爱心故事叙述，而且还指导了如何写成功的教育案例，更是对老师的饿角色、老师的要求，作了详细、精彩的观点阐述，使我受益匪浅。结合自己的为人师表、自身的工作经历、自我成长过程，我感悟出了“爱是最好的老师”这句话的真谛。

诚如宋校报告里所说：“离开道德的教育是危险的教育；

离开情感的教育是失败的教育；

离开才智的教育是缺乏创新活力的教育。”作为老师，我们要时刻牢记自己的角色定位，由于我们是家长的代理、是人格的楷模、是才智的导师、是知识的传递者，更是连接家园间的一座桥梁、一道彩虹。在日新月异的教育前沿，对我们老师的要求也越来越高，我信任只要摆正自己的心理天平，在思想上有高度、见识上有广度、形象上有力度、待人上有气度、心态上有宽度，那你就是最好的老师！

2023坚守教育初心的实践思考心得体会篇6

我观看“师德演讲、师德案例”报告，我真正地体会到了做为一名老师的职业幸福，同时也意识到了自己与那些师德楷模之间存在的差距，明确了自己今后要努力的方向。

通过观看视频，我知道了当一个好老师最基本的条件是什么，那就是“爱心”。老师这一职业,是一种爱的蕴涵与奉献。老师的心、老师的情,应该似雨露沐浴着嫩叶花朵,只有在爱心中成长的孩子,其心灵才能是纯洁的、美妙的,其长大后才能是一个有仁爱之心的人,对社会有用的人。

通过观看视频，我知道了幸福从哪里来。幸福其实就在我们身边。

这种幸福是我们和孩子们再一起所收获的快乐,我们作为老师注定要奉献,而我是一名幼儿老师,责任更重与泰山,即使再累我也决不后悔,由于我爱我的孩子们!我是幸福的!就这样,青春的光亮在孩子们的金色童年中褪色,然而,我的童心不会随着年龄的增长、时间的消逝而消失。作为战斗在幼教第一线的老师,能每日接触到一群天真烂漫的孩子是一种幸福。

看到那些师德标兵的付出，我知道了既然我们选择老师这一行业，今后的教育之路还很漫长，但我愿意做一盏灯，带给孩子们五彩斑斓的光线，也带给我们美妙的明天!

2023坚守教育初心的实践思考心得体会篇7

今日听了师德师风培训，感觉受益颇丰，一个好的幼儿老师，要擅长去发现幼儿的优点。不能走应试教育老路，不能以偏盖全。

孩子们是祖国的将来，我们幼儿老师就是承载着祖国将来的希望。要把孩子们教好，老师的自身素养和教育教学理念必必要更新，孩子们就像是花朵，每朵都不一样，老师不能再比喻成园丁，不能齐刷刷得将花朵剪平，适当地锋芒棱角更有益于孩子的个性进展。爱好才是学习最好的老师，我们要孩子学什么首先要了解孩子的爱好爱好，才有利于我们教学活动的开展。

作为幼儿老师，要懂得更多的育儿心得，