高等医学院校教学医院管理工作制度

高等医学院校教学医院管理工作制度广东省人民医院幅床实习管理规定医教处OO六年一月修订#一、备课制度备课是保证临床教学质量，提高教学效果的关键环节，各科室兼管教学的科主任根据各大专院校教学大纲，实习要求和教学讲课计划组织备课，并制定如下规定：（一）各科室管教学的科主任根据教学讲课计划，安排教师备课题，安排教师备课时间。（二）任课教师必须按照所承担的课程做好备课工作，每个单元讲课内容按照教学大纲，实习要求写好讲稿。（三）讲稿必须于课前十五天写好，送科主任审阅。（四）第一次讲授的内容，科主任应不定期组织集体备课和试讲;以提高讲课教师的备课、讲课质量。二、评教科室在每期实习生转院前或者全部专题讲座结束时，进行一次教学、评学。（一）讲课效果评价：召开座谈会，作好会议记录。（二）评价内容与分值：l、教学内容：内 容满分评分内容准备充分，符合教学大纲、实习要求，正确无误50基本内容交代清楚，取舍恰当，联系有关知识恰当20反映国内外进展10联系自己的实践经验10适当运用专业外语词汇lO

2、教学法与教态：内 容满分评分时间安排合理，讲课熟练15难点、疑点讲解清楚，重点突出25注意“启发式”教学，培养思维能力25逻辑性、条理性强15语言清晰、声音宏亮、态度自如、举止端庄10板书工整、清晰、教具运用恰当103、带教临床实习效果评价对各重点实习科室，在每学期实习生实习结束前由科教科组织教师或学生进行评价，必要时将评价表集中汇总、分析、传达，并研究改进办法及经验交流。评价内容与分值内 容满分评分病例准备充分，符合要求15教师熟悉病情与有关理论15时间安排合理、恰当lO分析、讨论、注意“启发式”能理论联系实际，联系个人经验25严格要求，训1练正规，注意“三基”培养25能教书育人，注意医德教育104、毕业实习效果评价每个实习生每学期给一名主要带教老师填评教意见调查表一张。科教科每半年将评教意见表集中，召开带教老师会议研究改进办法及总结提高教学质量。科教科每年组织评选优秀教师一次。5、评价实习每个实习生在科室实习结柬时，填写转科小结，由带教老师及科室主任对该学生的实习情况作好鉴定，肯定同学成绩，提出不足，真正做到教书育人。检查性听课制度一、科教科主管实习生、进修生的教学工作。各教研组组长或副组长负责教学工作的实施。根据讲课情况，由科教科不定期组织教师进行听课。二、每次组织教师听课后，进行评教，向主讲教师提供评教意见，填写评教表，保证教学质量的提高。三、每学期组织四次检查性听课，分别对内、外、妇、儿科教师的讲课进行检查。以保证教师的备课，讲课质量，对讲课好的教师，应安排全院性讲座，并提请医院表扬、奖励。四、在检查性听课时应登记参加听课的学生人数，对无故不听课的学生提出批评。教学医院分管领导工作职责一、在院长领导下，分管实习医生的临床教学实习管理工作。二、指导教学管理干部制订年度教学计划并组织实施。三、督促教学管理机构对教学进行有效管理。四、每学年召开二次以上教学工作会议，并有记录文件。五、每学年定期对教学工作进行检查。六、每学年开展二次以上教学行政查房，并有记录文件。七、每学年对实习生进行党的卫生工作方针和医德医风教育，提高学生的政治思想和职业道德水平。科教科科长职责一、在医教处处长领导下，具体负责组织实施全院的科研、教学工作。二、研究、制订有关科研、教学工作计划，‘经院长、副院长批准后组织实施，经常督促检查，按时总结汇报、改进工作。三、拟订本院教学管理及科研有关制度、文件。四、编制各院（校）实习生的教学计划和教学进度表及检查落实情况。五、制定本院吸收外院进修的计划及督促各科做好有关带教，讲课计划及总结。六、组织本院医师的进修和业务学习，组织医师参加院内、外教学活动及学术活动。七、抓好本院的科研项目申报及科研成果申报。八、抓好科教科日常行政事务工作，做好本科室人员思想教育工作，检查有关规章制度落实情况。九、负责实施、检查全院医务人员的业务训练和技术考核，协助人事科做好卫生技术人员的晋升工作。十、科教科副科长协助科长负责相应工作。科教科专职管理人员职责一、在科长领导下做好教学、科研管理工作，检查了解教研组及科室的教学、科研情况。二、按实习教学计划编排实习轮回表，安排来院实习及进修学员的住宿以及学习；安排每年继续教育学习；协助科长做计划、联系每年的外派进修。三、协助科长做好每年的科研立项申报和科研成果申报工作。四、做好医技人员交来论文的外寄、登记、奖励发放。五、每学年初收集各教研组授课进度安排，每当年末收集讲稿及各种记录，每学年做好教学的考核。六、管理好业务技术档案、业务考核。七、对各教研组的教学工作进行监督及考核。各级人员临床教学工作职责一、科教科教学工作职责（一）实习教学方面：1、根据各校实习大纲要求及医院的具体情况制订轮科计划。2、每学年召开教学会议2~3次，布置教学任务，征求、分析、反馈、总结教学情况，解决教学问题。3、每轮回召开实习班组长碰头会一次，了解掌握各科教学动态。4、对实习生进行岗前培训。5、安排全院性系列讲课：每轮回安排心电图、放射、无菌操作系列讲课。6、定期抽查各科教学情况：每轮回抽查1~2次教学讲课或教学查房。7、不定期抽查实习生在岗和晚上回病房情况。8、定期回收和分析实习生实习教学记录和各科教学报表。9、配合学校做好实习生的考核、转科、请假审批和评优工作。10、计划、总结全院的教学情况，评选、表彰教学先进个人和先进集体，组织教学人员联谊活动。11、做好医院、学校、带教老师、学生之间的联系、沟通等桥梁工作。（二）进修教学方面1、根据各科的具体情况制定全院每年的进修招生计划。2、对申请进修人员的严格进行审核并按计划进行招生。3、安排新到院进修生的岗前培训。4、布置科室做好进修教学计划和检查实施情况。5、每年定期召开进修生座谈会和教学秘书工作会议。了解教学情况，征求对教学工作的意见，商讨和解决教学问题。6、组织安排各科评选优秀进修生的工作（每年评选2次优秀进修生）。7、定期回收各科教学报表，发放教学酬金。8、负责进修生进修结业的鉴定、办证、离院等工作。二、大科教学主任、教学秘书职责（一）参加医院组织的各种教学会议及活动，向医教处汇报、反馈教学情况。（二）全面负责本大科实习生的管理工作。包括：1、每轮回开始，向实习医生介绍本科基本情况和说明本科的要求。2、安排实习医生实习地点，组织实习医生进行病区间的轮转。3、每轮回结束时，安排并组织做好评选优秀实习医生和转科鉴定（主要是写好科室各实习医生的评语及医德评分）。4、做好实习医生的转科考试，轮回结束后二周内向医教处上报实习转科鉴定、转科成绩及推荐优秀实习生名单。（三）协调各专科、各病区的毕业实习教学工作，督促检查各专科、各病区毕业实习的教学执行情况。做好师生之间、教师之间的沟通工作，及时解决教学中的问题，保证教学任务的完成。（四）根据教学大纲和临床实习手册的要求，结合本科教学条件和实习医生情况制定教学计划，安排全科辅导、病例讨论、讲课和交叉查房时间。原则上每周讲课1次，每轮回教学查房2~3次，教学病例讨论2~3次。（五）每轮回分别召开一次师生教学评议会，总结教学情况，征求意见，及时改进教学方法，并同时向医教处作书面小结汇报。（六）每轮回开始前将教学安排表（全科的辅导、病例讨论、小课和教学查房）上交医教处。（七）做好大科实习讲课登记，每轮回结束后报医教处领取讲课津贴。三、专科教学秘书职责（一）教学秘书须由科室推荐，具备主治（或相应职称）医师以上职称，工作责任心强，临床工作经验丰富，基础理论扎实，热爱临床教学工作的医技人员。（二）教学秘书在科主任的直接领导下负责统筹安排和组织实施本科室的业务学习和进修、实习教学等工作。（三）根据科室的实际情况和各院校实习大纲的要求，每年初（实习带教在每届实习生来院前）做好本年度的教学工作计划，包括落实带教老师、安排讲课、教学查房、病例讨论及实习的轮转鉴定、考核。（四）负责进修生、实习生的岗前教育，加强医德医风和纪律教育，培养良好的医德医风。负责介绍本专科的常规和专业特点，以利于他们尽早适应该科的临床学习。（五）负责督促带教老师对进修生、实习生病案的检查修改和指导他们开展医嘱、处方和及各种申请单。（六）定期召开科室的临床教学工作会议，不断改进和提高教学质量。负责做好各种教学实施过程的有关记录，如：岗前教育、业务学习、讲课、教学查房及病例讨论的记录。（七）协助进行住院医师规范化培训工作。（八）参加医院参加的各种教学活动。（九）按时做好每季度的讲课报表。年终对科室的教学工作进行总结、提出意见和建议。四、带教老师教学职责（一）带教老师可由科主任（科护长）或教学秘书指定的本院医、技、护人员及进修人员承担。（二）指导、检查实习生接诊病人，按时完成（24小时内）各种医疗文件书写任务（病程记录、交接班记录、会诊记录、出入院记录、转科记录、死亡记录等），及时批改实习生书写的医疗文件，不合要求的嘱实习重写。（三）指导、检查实习医生开医嘱、处方和书写各种化验申请单和修改实习生书写的医疗文件。（四）指导实习生完成一定的诊疗操作技术，做到放手不放眼，严防医疗差错事故的发生。（五）指导和带领实习生做好值班工作，组织实习生参加危重病人的观察和抢救工作。（六）组织好每日查房工作，要求实习生背诵所汇报的病情，结合病情提问实习生，培养和训练实习生临床思维、诊断和鉴别诊断能力。（七）参与科室的教学讲课和对实习生的考核工作。教学病例收集制度一、科教科按每年、每实习科目的实习大纲制定教学病例的收集方案。二、每实习学年开始，由各大科兼职班主任（或科研组长）召集所属科教学秘书集体研究布置该学年的教学病例收集方案。三、兼职主任或科教学秘书按实习大纲组织临床典型的病例进行教学，实行门诊、病房、病案室联合教学一条