《适合的教育才是最好的教育》读后感_第1页
《适合的教育才是最好的教育》读后感_第2页
《适合的教育才是最好的教育》读后感_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页《合适的教育才是最好的教育》《合适的教育才是最好的教育》我们都希望给自己的孩子“最好的教育”；我们也提倡要给孩子“合适的教育”；但实际上，“合适的教育”才是“最好的教育”。——以上的加黑加粗概念成功引起我的关注，于是便有了下文。这本书有五个章节：从减负谈起，呼唤“有限教育”；从区域入手，区域平衡是关键；从高考切入，改革要“以法育人”；从职业讨论，为好老师“正名”；从特教延伸，给力特别的教育。内容涉及根底教育、职业教育、特殊教育、老师教育等内容，从宏观角度勾勒了作者的教育行走与考虑，向读者呈现了一位教育官员对教育的殷切期盼与坚决希望。其实我在看目录时做了心理挑选，只挑了其中两章来读。其一，对“有限教育”这个概念很感兴趣，读了第一章；其二，冲着作者为老师发声，读了第四章。读完之后，有鼓舞，有期望，也有失落。作者认为的“有限教育”：只干一件事，就是让每一个中国人由“生物人”转变为“社会人”，知道自己从哪里来，要到哪里去，要依靠什么，和谁一起，这就足够了。学生做人、开启将来之门的根底教育所需要的知识也应该从未改变，或者说它的核心内容永远都不会改变。这些知识不会太多，但非常要紧。在仔细读了几遍之后，最初的感受是这样的.教育真纯粹、简单、幸福。但是转念一想，我们这些曾受“过度教育”的老师该怎么试行“有限教育”，如何把握好这个适度，我想我们需要一些实例指导。我们中很多人包括我自己会在平常的根底教育工作中用力“过度”，因为在没有得到指导培训之前，可能还会沿用老方法。在作者呈现完“有限教育”的美妙之后，对“过度教育”的批判是直指其技术化、神圣化和功利化。这一顿批判看得我好痛快，将如今很多教学课堂“秀场”化的现象扒得淋漓尽致；对教育“神圣化”的批判可是道出了广阔一线老师的心声，如今的教育背负着道德和政治的教化作用，可谓负重前行，走得异常艰辛，老师们不能全身心地投入到教育中，却要疲于应对各种社会问题和矛盾。一句“老师也是普通人”看得我泪目，老师这份职业实在让我们承载了太多太重的社会道德责任。说句最心酸的话，社会除了老弱病残、儿童妇女，还有人民老师，任何人都可以站在道德的制高点唾骂、指责老师。很多老师即便把教书作为一份养家糊口的职业，也有一定的职业道德和素养。当老师犯错时，也请善待和宽容，老师也是普通人，做着平凡的工作。希望社会能更多关注老师的心理安康和生活状态，让老师活出自信、自

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 合同范本

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论