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文档简介

叙事要完整

通知同学们：

下周杨红樱老师来我校开讲座，请同学们准时参加。

六年级三班班委2016年3月1日教学目标：初步感知作文的完整性能准确地说出记叙的六要素学会运用描写生动地记叙事情的过程学习重点学会完整叙事写作导引怎样记叙好一件简单的事呢？我们知道，一件事总是在一定的时间、地点发生的，总会涉及一些人物，事情也会有一定的起因、经过和结果。交代清楚这六个“要素”是叙事完整的基础。记叙的六要素时间地点人物事件的起因经过结果轻松热身给叙事短文的句子排序

（）小军玩得口渴了，买了一根冰棍儿吃。

（）小丽看见了，连忙把冰棍儿纸捡起来。

（）同学们高兴地在紫竹院公园里游玩。

（）他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里。

（）他随手就把冰棍儿纸扔在了地上。

（）小军听了不好意思地点点头。

（）她对小军说“我们要保持公园的环境整洁，不要随地乱扔东西。”

我有技巧

排序的方法是什么？

首先，要读懂每一句话；其次，要想一想短文写了一件什么事；然后，根据记叙文的六要素，找出短文中事件发生的时间、地点、主要人物，以及事件发生的起因、经过和结果，这样，理清作者的思路再给句子排序就容易多了。

温馨提示在六个要素中，事情的起因、经过和结果是重点，而写清楚“经过”是其中的关键。要想把“经过”写得清楚、完整、有意思，需要考虑下面几个因素：1、是否有一条清晰的脉络，如时间先后、场景变化、情感发展等？2、是否有前后连贯的情节？这些情节是不是按照适当的顺序安排的？3、对重要的情节是否做了较为详细的描写？4、对涉及的人物是否做了一定程度的刻画？5、注意安排好文章的开头和结尾。写作提示1、要求以记事为主，那就要注意记叙的六个要素，要能够将事情的经过写得清楚、完整。2、重点的情节要写得详细些，如当时的情境、事情的过程、人们的反应等；还要适当描写当事人的语言、动作、表情，甚至心理等。3、注意开头、结尾要与所拟的标题和叙述的重点相照应。拨动我心弦的故事作文题目：思维在飞第一步:审题1、这是一篇命题作文。2、拨动心弦的故事，要求写事，写触动自己内心的事。3、本文是叙事作文。

第二步:选材选择印象深刻的，触动内心的事件。有新意的事情。回忆自己亲身经历的印象深刻的事或者生活中遇到的感人事件。注意：选材要健康向上，有某种精神品质值得学习和深思。先列提纲，再说一说。提示：印象最深刻的，最感人的，内心最受触动的……各显其能写作要求：1.开头要简洁，入题要自然；2.要围绕中心事件选取合适的材料，注意详略得当，重点突出；3.结尾要简洁，首尾要呼应；4.书写认真，格式规范，不少于600字。

题目：拨动我心弦的故事成功就是把复杂的

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