2023年高二政治备课组工作总结

2023年高二政治备课组工作总结高二政治备课组工作总结1

本学期，我们全组老师能仔细贯彻党的教化方针，忠诚党的教化事业，工作仔细负责，开拓进取，不断探究课程改革，利用多种形式的信息化教学手段，运用到教学实践中去，取得了一系列成果，现将本学期工作总结如下：

1、全组同志仔细学习新课程标准，学习先进阅历，树立正确的教化观。不断总结阅历教训，广泛沟通合作，相互学习，取长补短，努力提高自身业务实力和各方面的.素养。不断更新教化观念，发扬爱生精神，一心一意地为学生服务。

2、一个人的精力和才智总是有限的，同组老师各有所长。孔凡正、花玉清两位主任教学基本功扎实，阅历丰富；陈红平老师工作细致入微；李天赐老师充溢激情，好学上进。全组同志相互敬重，以诚相见，充分发挥集体才智，团结协作，分工合作，形成合力，细心探讨教学中的各个环节，各个学问点，寻求最佳的教学方法，以实现最优的教学效果。

3、本学期我组以星期三集体备课活动为主要平台，充分发挥集体才智，坚持个人备课和集体备课相结合，以分析教材，确定教法为主。同时，探讨、探讨一周内在教学过程中各人遇到的疑难问题，为了更好地提高课堂教学效率。组员之间加强相互听课，相互学习，平常刚好探讨教学实践中遇到的实际问题。任课老师能充分利用投影仪、录音等电教设备，运用到课堂教学中，这不仅调动了学生的学习爱好，也起到了良好的教学效果，推动了我校的课程改革。

总之，在过去的一学期中，我们本组老师努力工作，仔细完成教学任务，不断改进教学方法，取得了可喜的成果，但我们还要看到不足，在以后的教学中，要不断钻研，同心同德，再接再厉，争取更上一层楼。

高二政治备课组工作总结2

在这一学期里，我们高二政治备课组的三位老师，在学校和教务处的领导下，仔细学习，努力工作，不断转变观念，应对挑战，与时俱进。我们共同塑造了良好的师德形象，营造了主动向上的氛围。本组成员同心同德，主动探究践行五环教学模式，想方设法提高教化教学质量。在全组成员的共同努力下，已顺当完成了工作任务，并取得了肯定的成果。为了今后更好地发扬优点，克服缺点，将本学期的工作做如下总结：

一、仔细贯彻新课标理念

本学期在教学工作中我们接着贯彻新课标理念，立足减负增效，针对学生的实际状况，进行有效教学，实现有效作业、高效课堂。致力于促进学生学习方式的变革，在探究自主学习、合作学习、探究学习的学习方式的过程中，强调师生互动、互教互学，在新课改精神指导下，创新教学。

二、坚持集体备课，提高教学质量

1．集体钻研课标

通过仔细研读课标，精确把握新课程的每一个教学目标，为有效地实施课堂教学供应正确的方向。做到每份预学案，每节课，都明确有新课标的目的要求。

2．踏踏实实做好日常教学工作。

（1）组织备课组老师对教材进行深化探讨，处理好教材的深度，广度和连接，在此基础上，仔细落实和执行学期授课安排。

（2）坚持集体备课，我们备课组每周要进行一次集体备课，发挥集体才智，组织必要的集体探讨和沟通。统一进度，统一资料，统一预学案。各老师在方向一样、内容统一的前提下，可依据班级实际和个人教学特长，在教学过程中作适当的、敏捷的处理，提高了课堂教学效率。

（3）分工合作，在集体沟通和探讨的基础上，我们三位老师轮番每人负责一单元的`预学案。在学案的设计上，依据不同层次学生的学情，细心编写了学案，主动引导学生自主学习，注意养成教化，培育学生实力。

（4）加强学法及解题方法的指导，培育学生分析问题、解决问题、收集和处理信息的实力，使学生形成一套适合自己特点的学习方法，提高学习效率。

（5）每节课上完后，刚好总结、反思，沟通，改进教学。

三、坚持提高教科研实力，不断提高备课组的整体素养。

我们注意教化教学理论的学习，博采众长，刚好转变教化教学观念，探究高效的教学方法。对自己的教化教学理念和教学方法进行了反思。

四、存在问题

学生学习的主动性不高，答题规范性不够、实力欠缺，自觉性有待提高。学生分析学科学问与生活现象、理论逻辑与生活逻辑的有机结合的实力有待提高。

五、今后努力的方向

1．接着团结协作，不满意于现状，发挥团队精神，改进政治课教学。改进教法，使其既体现新课改理念，又让学生感爱好，简单接受，并能提高课堂教学效果。

2．通过探讨、沟通，主动申报课题，使备课组成员的学问、理论水平得到进一步的提高。

3．一如既往，深化校本教研，为全面提高学生素养再作不懈的努力。

高二政治备课组工作总结3

高二文科综合备课组由我、丁怡、马宏武、毛利欣和张学武五位老师组成，担当8个教学班三门的任务。不同的工作阅历让三位老师在工作过程中能取长补短、相互协作，激发更大的潜力；高二年级组的领导和各位同仁的悉心指导和关注，给了我们莫大的支持和激励，从而使高二文科教学工作在原有基础上推陈出新，有了更大的进步。总结一学期所做所想，我们收获了以下心得和阅历。

一、一学期所做的工作

1．支持学校工作，主动完成任务。

刚刚过去的一学期，高二文综备课组在校办室、年级组的正确领导下，圆满地完成了学校和年级组安排、布置的各项任务。全组老师主动支持学校工作，同心同德制定教学安排；主动撰写教研教改论文；仔细按时按质进行集体备课；主动落实教务处和年级组组织的教学观摩和教学探讨活动，平均每人开设公开课2节以上，并取得了较好的效果。

2、坚持集体备课，不断钻研教学。

本备课组的成员都仔细钻研大纲和教材，吃透课程标准，细心备课，既备教法又备学法，落实好各项教学常规和教学安排。本备课组坚持按时集体备课，探讨授课的方法，能够做到目标，进度，作业，测试的统一，在个人备课的基础上写出讲稿，讲解并描述对教材的理解，教学重点及难点，选择恰当的教法和学法。然后大家研讨、沟通，最终集思广益，确定统一的教案，再由各个老师针对班级实际状况确定详细操作环节。通过集体备课，我们相互取长补短，不断提高自身的教学水平。

3、发扬团体合作精神，注意相互沟通探讨。

本备课组的老师无论是谁在网上收集到的或在别处得到的教学资料，都努力做到资源共享，共同提高备课效率。为了深化推动课堂教学改革，高二文科备课组在教务处的领导和组织下坚持相互听课，当面或利用集体备课时间实事求是的有针对性的沟通看法，提出改进教学的建议，共同探究更好的教学方法和路子，形成教学的互动，实现教学相长。我们组内的教研气氛特别深厚，除都能按时参与组内的正常集体备课活动外，我们还在平常利用课余时间碰在一起探讨问题，研讨教法，相互切磋，共同提高。同事们通过探讨，不但提高了对很多模糊问题的.相识与理解，而且还进一步增进了彼此之间的友情。

4、注意养成教化，培育学生实力。

本备课组的老师投入了大量的时间和心血，利用辅导课和其他课余时间，主动引导学生自主学习，把学生“你不教我不懂”引导成“你不教我也懂”，让学生养成课前预习、查找资料、自学教材的习惯，提高学生动脑动手的实力和发觉问题、解决问题的实力。

5、立足高二，着眼高三，目标明确，稳打稳扎。高二哲学常识属于高考的重要内容，因此在教研、教学过程中，我们高二备课组始终坚持为高考备战的原则，不仅在教学过程中强调思维习惯和解题实力的培育，严格按高考要求讲授学问、考核学生，坚持随堂检测、一节一练、一课一考制度，而且开创性地提出旧题新考，强化学生对课堂内容的消化理解，扎扎实实抓规范；此外我们集思广益，分工合作，为高三备课组供应学情分析、帮助阅卷等实质性工作，同时也为自身积累阅历。

二、存在问题

1、个别班存在两极分化的现象，或者是整体学习的主动性不够的状况。

2、开放性题目学生的解答实力欠缺,学生的自觉性有待提高。

3、学生获得生活阅历的途径较少，学生分析学科学问与生活现象、理论逻辑与生活逻辑的有机结合的实力仍有待提高。

4、老师缺少“走出去”的机会，一味的在家里闭门造车，一学期也无缘见识外面高水平的展示，所以总觉得进步不快。希望今年能有更多“走出去”学习的机会。

三、今年努力的方向

1．更好更严格地抓好备课组建设，特殊是从备课组成员的思想入手，要不满意于现状，做到精益求精。同时，要仔细探讨在新的形势下如何进一步利用多种手段（包括电化、多媒体等）改进政治课教学。

2．加强校际沟通，互通有无；强化对课程改革的有关方针和政策以及有关资料的学习，驾驭更多的信息，为今后的教学工作奠定良好的基础；

3．使备课组内的教研、探讨气氛进一步深厚起来，通过探讨、沟通，使备课组成员的学问、理论水平得到进一步的提高。

4．加强同事之间的团结互助、相互关切，为全面提高学生素养再作不懈的努力。

总之，上学期我们高二文科备课组的5位同志都在竭心尽力地做好自己的本质工作，且大胆推陈出新，在各个方面都有了很大的发展。在新的一年里，我们备课组将始终坚持不骄不躁的优良作风，不断创新，将工作做得更好，为五中明天的辉煌再做贡献！

高二政治备课组工作总结4

本学期的备课组工作以培育学生的创新精神与实践实力为着力点，全面推动素养教化。以课程改革为导向，转变教学观念，围绕减负增效、备课组备课、教学信息化等重点，本着“务实、有效”的原则，狠抓教学常规，全面提高教化、教学质量。现总结如下：

一、备课组工作思路

1、进一步领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，重视基础，适应特性需求，关注学生情感，提高学生自主学习实力，为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到政治课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。

2、探讨并尝试将教学实例、教学理念与教学反思记录下来并写成案例，并在组内进行探讨沟通。

3、努力提高业务水平，刚好开展教科研活动，仔细参与业务学习。

4、探究有效课堂，规范教学行为，向课堂45分钟要质量。通过备课组集体备课，探讨教学内容，探讨学生，进度，探讨教学方法，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。

5、教学贯彻理论联系实际的原则，尽量实行贴近学生学习生活实际的例子等来阐述理论观点，或举出一些生活的实例用政治的观点来分析，这样使学生学习起来觉得学有所用，又学有爱好。培育学生实践实力和创新精神。

6、充分发挥思想政治课的德育教化功能，培育学生爱国主义、集体主义精神，树立科学的世界观、人生观、价值观，全面提高学生的科学文化素养和思想道德素养，使学生德、智、体、美全面发展。

二、备课组工作重点

1、探究有效课堂，规范教学行为，提高教化教学质量。

2、加强对探究式教学方式的学习探讨

仔细学习教学方法理论，参与培训，提高自身的素养。加大信息技术与学科教学整合的力度，努力促进信息技术在教化教学工作中的运用，公开课、探讨课进行探究式教学。

3、抓好备课组的建设，尤其是备课组活动的落实

进一步规范备课组活动，学习政治理论和教化理论，转变教学观念，进行课改研讨，听课评课。在小组备课活动中仔细科学地制订授课进度安排，每次备课活动做到备大纲、备教材、备学生，探讨其重点、难点、学问点、思想教化渗透点，探讨教法、学法，将注意学生思维的训练和创新实力的培育，在教案中充分体现出来，真正使学生“学会”和“会学”。

4、结合学生实际和教材，进行社会实践活动

有针对性地让学生到校外进行社会实践，把枯燥的理论变成活生生的现实，让学生了解社会，走向社会，并组织学生利用课余时间做好社会调查工作。

三、详细措施

1、学习新课程标准，教学中坚持以学生为本，主动参与各类备课组活动，加强教学探讨力度，提高教学效率。能仔细把握教材——把大纲、课本、时政刚好有机结合，以提高学生分析问题和解决问题实力为目标，切实落实培育学生的创新思维和创建实力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础学问能敏捷运用，从而使同学们分析、解决问题的实力不断提高。能把握学生的认知水平和实力。重视对已学学问的巩固和新、旧学问的联系，培育学生建立学问结构的意识和实力，利用电教手段提高课堂教学效率，在讲课时除讲清学问点外能把重点放在学问间的连接上，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。

2、加强集体备课，定期开展有质量有实效的.活动。备课做到三知：一知教材；二知学生；三知教法。

3、讲究教学策略，形成动态的课堂教学。恰如其分地评价学生，引发学生学习上的主动性和自主性，呈现学生的特性。

4、按学校要求开展备课组活动，重点回顾、总结教学中的新状况，对出现的问题商讨对策；传达学校和市的教学信息；探讨探讨下一阶段的教学工作重点。参与校内外听课活动，取人之长，补己之短。

5、进一步加强现代信息技术与学科的整合。构建中学政治学科的课件、教案、训练体系。提高自身的教学实力和创新实力，增加学生们的自主学习意识和学习创新实力。

6、对所任班级学习有困难学生的人数、学习看法要有全盘的了解，随时留意其学习看法及学习成果的改变，努力削减所任班级学习困难学生的人数，帮助学习困难学生端正学习看法，平常多与他们沟通，帮助他们变更不良的学习习惯，改进学习方法，努力调动其学习主动性。加强对“后四分之一”学生的辅导。

7、在平常教学中，耐性培育学生良好的学习习惯，作业要规范，有错刚好订正，对问题较大的作业尽量面批。加强个别辅导。多激励，少指责，激励他们学习的动力，主动促进整体学习成果的提高。

8、依据减负的要求，作业经过细心地选择，适当地留一些有利于学生实力发展的、发挥主动性和创建性的作业。

9、完成学校布置的各项备课组任务。

四、期中考试状况分析

本次期中考试考查的内容为必修4《生活与哲学》第一至七课，以考查基础学问为主，同时穿插实力题。通过本次考试，也发觉了一些教学过程中存在的问题，比如，一部分学生基础学问不扎实，以后要通过默写等手段加强基础学问；答题意识不强，答题不规范，解答主观题时答案缺乏有序性，这些在以后的教学过程中是要着重留意的。

教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。教研、学习是永无止境的，在以后的教学、教研中，我们将更加努力，为教化事业作出自己更多的贡献。

高二政治备课组工作总结5

高二政治备课组是一个团结互助、充溢活力的小组。我们坚持以人为本,以科学发展观为指导,立足课堂教学实际,不断建立和完善与新课程相适应的相关教学管理工作，努力提高教学质量，在做好常规教学教研工作的同时,重点做了以下几方面的工作：

1、仔细学习6+1课堂模式

本学期主要学习《哲学生活》，为更好的完成教学目标，我们组实行集体备课和独立备课相结合的方式，通过仔细研读6！课堂教学模式，精确把握新课程的总目标和分类目标，为实施课堂教学供应正确的方向保证。

2、根据教学常规要求做好教学工作

（1）依据学校对教学工作的要求：结合本学科的特点确立教学指导思想、教学目标以及教学工作安排来完成教学工作。

（2）坚持集体备课和独立备课相结合。

备课组坚持每周集体备课1次，仔细备好每一节课，在集体备课的基础上，各老师在方向一样、内容统一的前提下，结合班级实际和个人教学特长，在教学过程中作适当的、敏捷的处理，这样既充分利用了集体才智，又充分发挥个人特长，确保课堂教学优质高效。

（3）抓好课堂教学，提高课堂教学实效。

任课老师按要求仔细分析所教班级的状况，教学要求有所不同。由于文科班学生基础参差不齐、学习看法千差万别、学习实力大同小异，要做到因材施教、因人施教的确须要付出许多，但是我们坚持仔细上好每一节课，注意培育学生发觉问题、分析问题、解决问题的实力，讲究课堂教学效率，有效地提高了教学质量。同时课后仔细做好教学后记工作，刚好处理作业，反思、总结，沟通，改进教学。

（4）做好作业以及测评反馈等常规工作。

我们备课组重视检测题的质量，坚持发挥集体才智共同出卷，对检测结果进行仔细分析总结，结合实际状况做好教学改进工作。同时向学生和家长刚好反馈考试状况和学习状况，加强师生家长间的沟通和沟通。

3、实施分层教学，做好培优补差工作。

由于各班学生学习基础不同，教学过程中必需依据学生的学习状况实施分层教学，做好培优补差工作。为弥补课堂教学的不足，大面积提高教学质量，实行分类推动的方法，取得较好教学效果。

4、主动开展和参与教研活动，以教研促教学。

重视业务学问的学习和业务技能的提高。在备课组内常常开展听课、评课活动。近几年，组内老师主动参与市、校级的'进修和培训，不断补充新学问。主动参与各种市级的研讨会，接受市教研室教研员的工作指导，与兄弟学校进行沟通，通过观摩，听课使自己的教化教学实力有长足的进步。同时，教研组内每位老师至少每学期上一次公开课，每学期至少听组内其他老师一节课，特殊重视对新老师的培育和帮助。

在高二备课组共同努力和踏实工作下，我们在本学期获得全校优秀备课组的称号，组内的三个人在学校组织的学生评教活动中都获得了学生的好评，被授予“最受学生欢迎的老师”！成果属于过去，我们争取在期末考试中取得优异的成果，同时接着努力迎接下学期新的工作任务。

高二政治备课组工作总结6

一、主要的工作及取得的成效：

1、仔细稳步推动新课，竭力提高每一堂教学效果

本学期高二年级前半段时间还是对中学政治必修四《生活与哲学》新课的教学，哲学部分对于学生来讲是比较抽象的、深邃的，因此大部分学生对于这部分的学问点都难以立刻接受，甚至于有畏难心情。所以，在必修四的教学中我做到了以下几点：第一，广泛深化备课，集体备课，备课集思广益。提前备课，征询师生、同事的看法，采集合理建议。在课前，每上一节课前我都花大量时间查找资料，希望能够用最通俗易懂的、典型的、时政热点等例子，来化解重点难点，说明说明哲学学问考点，厚积薄发；其次，加强课堂互动。上课时，尽量讲得通俗易懂，让哲学更加生活化，充分调动学生学习主动性；第三，课后，利用练习让学生能更好地把握学问点。

2、迎战省合格性统一考试，仔细高效地做好备考工作

学业水平考试是本学期理科政治教学复习的教学重点，结合考试的题型、结构、题量及难度编写各种资料和命制学考模拟试卷，在学业水平考试复习时，严格以纲为纲，以本为本。根据学业水平考试考纲的学问点，逐一复习，学问点讲解尽量详略得当，不拖泥带水，不随意拔高，并在第一单元复习完之后，按学校要求，确定较早地实行统一考试，备课组老师分工协作，编制复习导学案。此外，学业水平考试复习过程中的补差工作也特别重要。补哪些人要非常明确，主要是经过成果分析，对象要明确，范围要小，有针对性地补差，工作基本上是和学业水平测试复习同步进行的，主要是利用课堂上、课后、学校停课时间及晚自修时间，方法是把各班基础较差的学生集中起来，先要求他们整理好试卷，然后对学业水平考试考纲上的重点及典型例题进行边讲解边记忆，个别学生还要单独关注。大部分学生通过补差工作，得到特殊关注后，进步特别显著，对于政治科学考也越来越有信念。

3、主动推动集体备课

本组老师坚持每周肯定期集中备课制度，一起钻研教材，探讨教法。在备课过程中，我们坚持三个“联系”，即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备班级。平常，又留意了解学生思想动态，走近学生生活。从而使备课能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础。

4、合格性考试模拟题的组题工作

为了在合格性考试中以100%的成果过关，非常重视模拟考试，其命题工作非常艰辛，经过多次合格性考试模拟试卷的训练，学生驾驭了简洁运用和综合运用的学问点，学生感觉良好，越考越有信念。

二、存在的问题

1、个别班存在两极分化的现象，或者是整体学习的主动性不够的'状况。

2、开放性题目学生的解答实力欠缺,学生的自觉性有待提高。

3、学生获得生活阅历的途径较少，学生分析学科学问与生活现象、理论逻辑与生活逻辑的有机结合的实力仍有待提高。

三、今后针对性的设想

1、更好更严格地抓好备课组建设，特殊是从备课组成员的思想入手，要不满意于现状，做到精益求精。同时，要仔细探讨在新的形势下如何进一步利用多种手段（包括电化、多媒体等）改进政治课教学。

2、加强校际沟通，互通有无；强化对课程改革的有关方针和政策以及有关资料的学习，驾驭更多的信息，为今后的教学工作奠定良好的基础；

3、使备课组内的教研、探讨气氛进一步深厚起来，通过探讨、沟通，使备课组成员的学问、理论水平得到进一步的提高。

4、加强同事之间的团结互助、相互关切，为全面提高学生素养再作不懈的努力。

总之，上学期我们竭心尽力地做好自己的本质工作，且大胆推陈出新，在各个方面都有了很大的发展。在新的一年里，我们备课组将始终坚持不骄不躁的优良作风，不断创新，将工作做得更好，为秦中明天的辉煌再做贡献！

高二政治备课组工作总结7

本学期高二政治备课组依据学校提出的“质量爬坡”工程的相关要求，主动实施新课程改革，切实加强备课组活动。以课程改革为导向，转变观念，围绕有效课堂、校本备课、备课组集体备课、教学信息化等重点，本着“务实、有效”的原则，狠抓教学常规，全面提高教化、教学质量。现总结如下：

一、备课组工作思路

1、建立全新的有效课堂教学模式，即“自—精—合—练”的教学模式。重视基础，适应特性需求，关注情感，提高学生自主实力，为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到政治课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。

2、通过备课组集体备课，探讨教学内容，探讨学生，进度，探讨教学方法，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。

3、抓好备课组的建设，尤其是备课组活动的落实。进一步规范备课组活动，学习政治理论和教化理论，转变教学观念，进行课改研讨，听课评课。在小组备课活动中仔细科学地制订授课进度安排，每次备课活动做到备大纲、备教材、备学生，探讨其重点、难点、学问点、思想教化渗透点，探讨教法、学法，将注意学生思维的训练和创新实力的培育，在教案中充分体现出来，真正使学生“学会”和“会学”。

4．努力提高业务水平，刚好开展教科研活动，仔细参与业务学习。

二、详细措施

1、加强集体备课，定期开展有质量有实效的活动。备课做到三知：一知教材；二知学生；三知教法。

2、按学校要求开展备课组活动，重点回顾、总结教学中的新状况，对出现的问题商讨对策；传达学校和市的教学信息；探讨探讨下一阶段的教学工作重点。参与校内外听课活动，取人之长，补己之短。

3、进一步加强现代信息技术与学科的`整合。构建中学政治学科的课件、教案、训练体系。提高自身的教学实力和创新实力，增加学生们的自主学习意识和学习创新实力。

4、重视培育学生的自主学习和创新实力，通过多种形式提高学生自我学习的实力，提高学生的创新思维。引导学生留意找寻适合自己的学习方法，大胆的发表自己的观点。

5、对所任班级学习有困难学生的人数、学习看法要有全盘的了解，随时留意其学习看法及学习成果的改变，努力削减所任班级学习困难学生的人数，帮助学习困难学生端正学习看法，平常多与他们沟通，帮助他们变更不良的学习习惯，改进学习方法，努力调动其学习主动性。加强对“后四分之一”学生的辅导。

6、在平常教学中，耐性培育学生良好的学习习惯，作业要规范，有错刚好订正，对问题较大的作业尽量面批。加强个别辅导。多激励，少指责，激励他们学习的动力，主动促进整体学习成果的提高。

7、在教学过程中擅长积累素材，能够有意识地进行教学方面的探讨和反思，撰写论文和教研文章、心得。

高二政治备课组工作总结8

时间过的真快，挤眼已经进入期末。在这一学期里，我们政治备课组的三位位老师在学校和教务处的领导下，以学校教学工作安排为思路，以先进组室的创建工作为主要途径，仔细学习，努力工作，不断转变观念，应对挑战，与时俱进。我们共同塑造了良好的师德形象，营造了主动向上的氛围。本组成员同心同德，奋勉向上，无私奉献，爱岗敬业，主动探究新的教学模式，教书育人，想方设法提高教化教学质量，主动争创优秀备课小组。在全组成员的共同努力下，已顺当完成了工作任务，并取得了肯定的成果。为了今后更好地发扬优点，克服缺点，特将本学期的工作做如下总结：

一、仔细贯彻新课标理念指导思想：

本学期在教学工作中我们接着贯彻新课标理念，以提高学生全面素养为目的，同时为高考做好打算。我们能够针对学生的实际状况，实现有效教学，全面为提高教学质量的教学工作供应了正确的指导思想。

二、坚持集体备课，提高教学质量：

1、主动组织本备课组老师钻研课标，明确课标精神和目的要求。

通过仔细研读课标，精确把握新课程的总目标和分类目标，明确新课标的目的`要求，为有效地实施课堂教学供应正确的方向。

2、实抓常规教学，踏踏实实做好日常教学工作，提高课堂教学的实效。

（1）组织备课组老师对教材进行深化探讨，处理好教材的深度，广度和连接，在此基础上，仔细落实和执行学期授课安排。

（2）坚持集体备课，我们备课组每周要进行一次集体备课，发挥集体才智，组织必要的集体探讨和沟通。统一进度，统一资料，统一练习。各老师在方向一样、内容统一的前提下，可依据班级实际和个人教学特长，在教学过程中作适当的、敏捷的处理，提高了课堂教学效率。

（3）分工合作，在集体沟通和探讨的基础上，我们三位老师轮番每人负责一课的教学案和课件。在学案的设计上，尽力符合不同层次学生的学情，专业班和综合班运用不同的学案。制作课件时注意好用性，能够有效地把课件和学案结合起来，提高课堂教学效果。

（4）在专业班加强学法及解题方法的指导，培育学生分析问题、解决问题、收集和处理信息的实力，使学生形成一套适合自己特点的学习方法，提高学习效率。

（5）每节课上完后，刚好总结、反思，沟通，改进教学。

三、存在问题

1、学生学习的主动性不高，班级两极分化现象严峻。

2、学生答题规范性不够、实力欠缺，自觉性有待提高。

3、学生分析学科学问与生活现象、理论逻辑与生活逻辑的有机结合的实力有待提高。

四、今后努力的方向

1．接着抓好备课组建设，要不满意于现状，改进政治课教学。

2．学习课改精神，驾驭更多的信息，为今后的教学工作做打算。

3．通过探讨、教研、沟通，使备课组成员的学问、理论水平得到进一步的提高。

4．为全面提高学生素养再作不懈的努力。

在高二备课组的塌实工作和共同努力下，我们争取在期末考试中取得优异的成果，同时接着努力迎接下学年的高考。

谢小霞

20xx年7月7号

高二政治备课组工作总结9

一、预期目标的达成状况

根据学期初的工作安排支配，现将备课组总结如下：

（一）进一步强化了集体教研的效率，依据安排充分探讨课标的要求，并纳入到教学评价的指标，同时在教案中要明确每一课时的教学目标，并且在课堂教学中要干脆告知给学生，总的来说对于提高课堂效率起到了促进作用。

（二）试题探究和训练内容的突破，在本学期内学科首席老师带头，实行了两讲两结周授课教学模式，根据此模式，每周都有一节课进行课堂做题训练，固定时间，固定题量，统称为《周过关训练》，共形成了试题十套，都是组内老师分工合作的成果，已形成习题集，另外还进行了单元测试，共四套卷，这些资料却将成为中学政治组的统一资源进行共享。

（三）加强组内老师的教学探讨，提高老师的业务水平。针对本组内年轻老师多，缺乏丰富的教学阅历的状况，特殊进行了同课异构活动，此次活动得到了首席老师的特殊指导，也受到了中学教务处和孙校长的关注，针对本次活动暴露的问题，我已经写了一份总结，希望得到首席老师的指导。此次活动的进行切实提高了组内成员之间相互学习，相互提出问题，敢于向同组人说不，有些问题即使是特别尖锐的，但也提出了我们的弱点，指出了我们的痛处，对于我们业务的提升起到了重大作用，特殊是看到自己教学中形成的弊端。

（四）进行了两次学科活动，一个是12月初进行的《哲学就在我们身边漫画展》活动，这次活动已经成为中学政治组的传统活动，进行了三期，都是在高二年级进行。此次漫画展，受到文科班级学生的极大关注，共收到稿件200多件，最终展出60多件获奖作品。活动中各位老师都主动指导学生参加。通过此次活动，不但强化了对哲学内容的理解，还进一步培育了学生学习哲学，运用哲学的热忱，也使文科生的思维得到了熬炼，同时还对理科班学生产生了反响，这次活动使他破除了“哲学是高深莫测，是遥不行及的，不是一般人能接触的”等观点，让他们也体会了哲学的魅