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文档简介

大班语言教案：老虎来了一、教学目标掌握动物名称“老虎”。学习老虎的特征及习性。学会用简单语句表达关于老虎的信息。二、教学准备“老虎”的图片。课件或黑板、彩笔。《小熊和老虎》绘本。三、教学内容导入活动通过简单的问答方式，引导孩子们回想自己曾经看到过哪些动物，并请学生分别说说自己最喜欢的动物是什么，以及为什么喜欢这个动物。引出老虎，并提问学生对于老虎有哪些了解，引起学生的兴趣。正文展开教师出示老虎图片，并简单介绍老虎的生活环境、外貌特征及习性。带领学生们一起通过观察图片，描述老虎的颜色、条纹、头部、牙齿等特征。向学生讲解老虎的生活习性，包括老虎的食物、活动时间、狩猎方式、自我保护等。带领学生通过老师的模仿，模仿老虎的声音和动作，进一步了解老虎的行为习惯。接着教师可以通过课件或黑板板书方式，展示老虎的不同部位的英文单词，如head,teeth,paws,tl等，让学生在参与小游戏中记忆和掌握老虎的特征词汇。在学生熟悉老虎的基本知识的基础上，为学生们讲解有关老虎的小故事《小熊和老虎》，并带领学生们跟读故事内容，模仿老师的语音语调及情感表达。通过阅读故事以及互动营造氛围，加深学生对于老虎的认识以及对于语言的感受和理解能力。课堂练习教师在黑板上列出有关老虎的简单信息，如“老虎有年糕一样的身体，长长的条纹和蓝色的眼睛”，并要求学生根据黑板上的信息画出自己心目中的老虎形象。备三种不同形态、色彩的老虎卡牌，并要求学生根据所学的老虎信息，认真观察并找到自己所拿到的卡片。例如，教师喊出“找一只长着大牙齿的老虎”，学生则根据自己拿到的卡片，去寻找符合题意的卡牌并将卡牌举起来。教师或学生再次回顾所学的老虎单词，并通过变换句式及不同的语感，让学生运用所学词汇造句，提高学生的语言表达能力。作业布置布置《我最喜欢的动物》的作文，要求将所爱的动物的外貌、习性、食品、自我保护等信息写出，作文字数不少于30词。让学生自由绘制他们心目中的老虎，把绘制内容和所学老虎相关知识结合起来，画出一幅表达了老虎特征的美丽作品。四、教学总结通过这节课的学习，期望学生能够掌握老虎的基本特征，了解老虎的生存环境和行为习惯，学会通过简单语句表达有关老虎的信息。在课堂上的互

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