2024年全国硕士研究生考试《英语一》考前点题卷一

2024年全国硕士研究生考试《英语一》考前点题卷一[问答题]1.Theculturalwarsragingacross（江南博哥）theUnitedStateshavesadlyfoundtheirwayintotheworldofscience.Someuniversitysciencefacultyandadministratorsareresistanttomakingchangesthatwouldallowmorestudentsfromunderrepresentedgroupstoparticipateandthriveinthesciences.(46)[Therationaleforthisoppositionisoftenthat“accommodating”legitimatesocialandacademicneedsofmarginalizedgroupswilllowerthestandardsofmasteryandexcellenceinthesefields.]Butthisconcernisjustanexcusethatprotectsfacultyandinstitutionsfromhavingtodotheworkofcorrectingsocialinjusticesinhighereducation.(47)[It’scommontohearthatimprovingstudentdiversityinhighereducationrequiresloweringthebartoadmissionandwateringdownthecurriculumsothatallstudentscanpassthecourseofstudy.]Butthereareknownmethodsofteachingthatallowmorepeoplefromdifferentbackgroundstomasterscientificmaterialwithoutcompromisingthequalityofeducation.Theseincludeagreateruseofactivelearningmethodsthatengagestudentswithcoursematerialthroughdiscussionsandproblemsolving.Makingsuchreformsmayrequirefacultytolearnnewwaysofteaching.Butisnotthatthejob—tofostereducationforeveryone?Anothercommonrefrainisthatunderstandingsciencerequiresahighdegreeofskillinmathematics.Somefacultymemberssaidthatstudentscan’tpasstheirclassesunlesstheyhavepreviouslyachievedahighscoreonstandardizedtestsinmathsuchastheSATorACT.Thatisabreathtakinglypessimisticview.(48)[Thesehighscorersareoftenstudentswho’vehadtheopportunitiesandresourcestoprepareforpre-collegeexams,whichvastnumbersofstudentshavedifficultyaccessing.](49)[SocialpsychologistClaudeSteeleandothershavedemonstratedrepeatedlythatstereotypethreat—inwhichsymbolsandsignalsofexclusioncreatenegativepsychologicaleffects—measurablyimpairslearning.]Themostcorrosiveaspectoffacultymembers’resistancetochangeistheirsarcasticresponsetostudents’requestsfortheuseofinclusivelanguageandterminology.Apparently,facultycannotbeinconveniencedtomodifylanguageinawaythatcreatesasupportivelearningenvironment.Ratherthanmockingthestudentsforasking,educatorsshouldbeinspiredtolearnnewwaysofcommunicatingthatmakeiteasierforallstudentstolearn.Institutionsneedtotakeresponsibilityfortheneededchangesandnotputtheburdenonstudents.Openingthedoorstoscienceforeveryonerequiresthatfacultylearnthemosteffectivemethodsforteachingadiversestudentbody.(50)[It’smoreworkontopofthemanyotherfacultyduties,souniversitiesmustprovideresourcestomaketheadjustments,suchasprovidingtimeforfacultytoredotheircurriculaanddoingthehardworkinvolvedinhavingthefacultyandinstitutionmaketheculturalchangesthatstudentsneed.]Andeveryoneshouldhavemoreoptimismaboutwhocanbecomeascientist.（46）.第46题答案是（47）.第47题答案是（48）.第48题答案是（49）.第49题答案是（50）.第50题答案是参考答案：（46）.详见解析参考解析：这种抗拒的逻辑依据通常在于。“迁就”边缘化群体的合理社会需求以及学术需求会降低科学领域的精通与卓越水准。①主语Therationaleforthisopposition中，rationale意为“逻辑依据；根本原因”，thisopposition指代上文所述教师与管理者对改变的“这种抗拒”。②动名词短语“accommodating”legitimate…groups作表语从句的主语。accommodate的常见义为“提供住宿”，此处取僻义“迁就；迎合”；legitimate意为“合法的…‘正当合理的”，结合语境可知此处取义后者；marginalize的过去分词marginalized作形容词。意为“边缘化的”。③mastery、excellence分别是动词master(精通；掌握)及excel(擅长；突出)的名词形式，分别意为“精通”“卓越”；thesefields指向前文复现的science()，翻译时可补译为“科学领域”。（47）.我们经常听说，提高高等教育的学生多样性需要降低入学门槛、简化课程内容，这样所有学生才能顺利完成学业。①该句采用itis+adj.+todosth格式，意为“做某事是……的”，此处可根据汉语表达习惯转化为主动形式“我们经常听说……”。②hear的宾语从句中，主语为动名词短语improving…highereducation，谓语requires的宾语为and连接的loweringthebartoadmission及wateringdownthecurriculum。固定搭配bartosth表示“某物的障碍；某物的限制”，宾语1(lowering…admission)可结合语境译为“降低入学门槛”：固定搭配waterdown本义为“稀释”，此处取其引申义“削弱，减少(效果、影响)”，宾语2(watering…curriculum)即“简化课程内容”。③Sothat在此引导目的状语从句，可译为“这样”与上文完成逻辑顺承。pass意为“通过(考试、测验、课程)”，courseofstudy意为“要学的课程”，passthecourseofstudy可灵活译为“顺利完成学业”。（48）.这些高分考生通常是有机会、也有资源来准备大学预科考试的学生，而大批大批的学生是很难获得这些机会和资源的。①固定搭配high／lowscorer意为“高／低分者”，此处可承上将Thesehighscorers译为“这些高分考生”。Opportunities与resources并列作have的宾语，可顺译为“有机会和资源”，也可拆分为“有机会、也有资源”以充分强调高分考生的优越条件。前缀pre-意为“在……之前”，pre-collegeexams即“大学预科考试”。②根据语义可推断，which引导的非限制性定语从句修饰theopportunitiesandresources，而非逗号前的pre-collegeexams(注：此处为定语从句中嵌套的非限制性定语从句，为避免句子过于零碎，该非限制性定语从句被置于句末，而非插入句中置于其先行词后)。vast意为“大量的；庞大的”，vastnumbersof…强调学生数量之多，可译为“大批大批的(学生)”。固定搭配havedifficultydoingsth意为“做某事有困难”，accessing的宾语为定语从句的引导词which(即theopportunitiesandresources)，access意为“接近；使用”，此处结合其宾语处理为“获得(这些机会和资源)”。（49）.社会心理学家克劳德·斯蒂尔等人已经反复证明，“刻板印象威胁”——指的是不包容的符号和信号会带来负面心理影响——会大大损害学习。①others与SocialpsychologistClaudeSteele为同级并列，故翻译时可处理为“社会心理学家克劳德·斯蒂尔等人”；demonstrate意为“示范；演示”“证明；表明”，根据本句的学术研究语境可知取义后者。现在完成时描绘已发生的情况，故havedemonstratedrepeatedly可译为“已经反复证明”。②专有名词stereotypethreat意为“刻板印象威胁”。破折号之间的定语从句作插入语，解释刻板印象威胁的特征，可补译出“指的是……”。插入语中，symbolsandsignalsofexclusion为“名词+of+抽象名词”结构，相当于“形容词+名词”，故译为“不包容的符号和信号”。create意为“创造；创作”“引起；导致”，此处结合语境取义后者并灵活处理为“带来……”。（50）.这是教师诸多任务之外的又一项任务，因此大学必须提供调整所需的资源.比如为教师重新设置课程提供时间，并努力让教师和机构做出学生所需的文化变革。①固定搭配ontopof意为“除……之外”，此即“教师诸多任务之外的……”，为前后照应可将morework译为“另一项任务”。②suchas例举大学应该提供的资源类型，可译为“比如”：动名词短语providing…curricula和doing…work并列举例大学应做出的努力。前缀re-意为“再；重新”，redo即“重做；再做”，curricula为curriculum的复数，redotheircurricula即“(教师)重新设置课程”。③doingthehardwork及其后置定语involvedin…changes直译为“付出……所需要的努力”，可省译并转化为主动形式“努力……”。固定搭配havesbdosth意为“使某人做某事”，culturalchanges即“文化变革”，后置定语可整体译为“让教师和机构做出学生所需的文化变革”。【全文翻译】很遗憾，席卷美国的文化论战渗透到了科学界。一些大学科学院系的教师以及管理者拒绝做出改变，让更多来自代表性不足群体的学生涉足科学领域并获取成功。(46)这种抗拒的逻辑依据通常在于。“迁就”边缘化群体的合理社会需求以及学术需求会降低科学领域的精通与卓越水准。但这种担忧只是教师以及学校不必纠正高等教育中社会不公正现象的一个借口而已。(47)我们经常听说，提高高等教育的学生多样性需要降低入学门槛、简化课程内容，这样所有学生才能顺利完成学业。但是，目前已知有一些教学方法可以在不影响教学质量的前提下，帮助更多来自不同背景的学生学好科学知识。其中包括更多地运用主动学习法，这类方法能让学生在讨论和解决问题的过程中学习教学材料。进行这样的变革需要全体教师学习新的教学方法。但是，为每个人提供教育难道不是教师的应尽之责吗?还有一种老调常谈是，理解科学需要高超的数学技能。一些教师称，除非学生此前在SAT(美国高中毕业生学术能力水平考试)或ACT(美国大学入学考试)等标准化考试中取得数学高分，否则就无法顺利通过他们的课程。这种观点悲观得令人咋舌。(48)这些高分考生通常是有机会、也有资源来准备大学预科考试的学生，而大批大批的学生是很难获得这些机会和资源的。(49)社会心理学家克劳德·斯蒂尔等人已经反复证明。“刻板印象威胁”——指的是不包容的符号和信号会带来负面心理影响——会大大损害学习。教师抗拒变革的最具危害性的做法就是对学生提出的使用包容性语言和术语的要求做出讥讽的回应。很显然，改变表达方式以创造一个支持性的学习环境并不会给教师带来不便。与其嘲讽提出此类要求的学生.教育工作者应该从中获得启发，去学习新的交流方式，以便让所有学生都能够更顺利地学习。教育机构需要承担起责任.做出必要的改变，而不应将负担强加到学生身上。将科学之门向所有人敞开需要教师学习最有效的方法来教育多样化的学生群体。(50)这是教师诸多任务之外的又一项任务，因此大学必须提供调整所需的资源，比如为教师重新设置课程提供时间，并努力让教师和机构做出学生所需的文化变革。此外，所有人都应该对谁能成为科学家持更为乐观的态度。[问答题]2.YouaresupposedtowriteforthePostgraduates’Associationanoticetorecruitaninternationalstudentforalive-streamshowheldonyourcampusintendedtopromotetraditionalChineseproductstoforeignviewers.Thenoticeshouldincluderequiredqualificationsforapplicantsandotherinformationyouthinkrelevant.Youshouldwriteabout100wordsontheANSWERSHEET.Donotuseyourownnameinthenotice.Use“Postgraduates’Association”instead.(10points)参考解析：参考范文：RecruitmentAnnouncementWeneedyourhelp!Wearelookingforaninternationalstudenttoassistuswithanupcomingcommercialeventoncampus,whichwillbelive-streamedtoviewersacrosstheglobe.Thelive-streamshowmainlytargetstheoverseasaudiencesandaimstopromotetraditionalChineseproductstothem,suchasmooncakesandpotteries.Thetitleofthepositionthatawaitsyourapplicationislivesellinghost,whosemaindutiesincludeusingEnglishtointroducetheproductsandarousingtheaudiences’interestinpurchasingthem.TheidealcandidatewearelookingforoughttobeinterestedinandhavesomeknowledgeaboutChineseculture.Inaddition,applicantswhoaregoodatcommunicationandcoordinationarepreferred,especiallythosewhohaveagoodcommandofMandarin.Lastbutnotleast,youareexpectedtohaveagoodsenseofmarketing.Ifyouareinterestedinjoining,pleasefeelfreetocontactusviapostgrad@126.com.Postgraduates’Association参考译文：招募启事我们需要你的帮助！我们正在寻找一名留学生来协助我们完成一场即将在校园内举办的商业活动，该活动将面向全球观众直播。该直播节目主要针对海外观众，旨在向他们推广中国传统产品，如月饼和陶器。等待您申请的职位名称是直播销售主持人，其主要职责包括用英语介绍产品并引起观众的购买兴趣。我们所寻找的理想人选需要对中国文化感兴趣并有一定的了解。此外，善于沟通和协调的申请人将被优先考虑，特别是那些精通汉语普通话的人。最后但同样重要的是。你最好具备良好的营销意识。如果你有兴趣加入，请随时通过postgrad@126.com与我们联系。研究生会[问答题]3.Directions：Writeanessayof160-200wordsbasedonthepicturebelow.Inyouressay,youshould1)describethepicturebriefly,2)interprettheimpliedmeaning,and3)giveyourcomments.WriteyouranswerontheANSWERSHEET.(20points)参考解析：写作思路本题考查的是漫画作文，根据图中所示文字，可以以“教育方式”为切入点，分析正确教育方式的重要作用。全文结构如下：第一段：描述漫画内容。第二段：解释漫画隐含的深刻含义。第三段：发表个人意见。高分写作素材【拓展句型】Unquestionably,parentsarethefirstteachersofchildrenandhaveadirectimpactonthedevelopmentofchildren.（毫无疑问，父母是孩子的第一任老师，对孩子的成长有直接影响。）Correctwaysoffamilyeducationareconducivetothesounddevelopmentofchildren’sphysicalandmentalhealth.（正确的家庭教育方式有利于儿童身心健康的良好发展。）共享题干题Psychologicalresearchcanhelpshinealightonwhyhumansthink,feel,andactthewaywedo.Yetwhenafindingdoesn’tmatchupwithsomeone’sidentityorpersonality,newresearch1,thatpersonmaybemorelikelytodiscreditit.Inonestudy,participants2

totwopersonalitypsychologyfindings.They3

howcloselytheirlivedexperiencematchedupwiththefindings,howcomfortabletheywerewiththem,andhowmuchtheydeniedtheir4.They5

completedmeasuresoftheBigFiveandotherrelevanttraits.Participantswhoperceivedtheirpersonalexperienceas6

theresearchweremorelikelytofeeluncomfortablewithitandtodenyitthanthosewhofoundthefindingsalignwiththeirpersonality.Howmuchtheir7

personalityscoresmatchedupwasalessconsistent8

ofdiscomfortanddenialism.“Perceptionsareeverything,”saysstudyauthorNicholasEvans.Feeling9

everyoneelse—10

that’sbasedmoreonperceptionthanfact—canbementallyuncomfortable.“Anaturalreactionto11

thediscomfortistodenythescience.”Thiscould12

pre-existingdistrustinpsychology,Evansargues,with13

thatextendfarbeyondpersonalityscience.Ifpeopleare14

offindingsontheimportanceofmentalhealth,theymaynottakementalhealthissuesseriouslyorcould15

thenegativeimpactofmentalillness.Scientistsandjournalistsshouldbeconsciousoftheir16

whensharingdiscoveries,notinghowstrongeffectsareandiftherearecaveats.17,peoplemaybelievethatthefindingsdoorshouldapplytoeveryone—andthat’s18

everthecase.Psychologicalresearch19

livedexperiencedoesn’tmakeeitherinvalid.We’reallunique.Havingexperiencesthatdon’talignwithresearchsimply20

that.[单选题]1.第1题答案是A.confirmsB.warnsC.deniesD.promises参考答案：B参考解析：【答题思路】本文首段第一句意为：心理学研究能帮助人们了解自身思维、感受和行动原因。空格句则转而(Yet)指出，新研究__________，当某项研究发现与某人的身份或人格不符时，他更可能会质疑该发现。可见，文章先铺垫说明心理学研究的意义，后引出新研究的警示提醒：虽然心理学研究有重大的现实意义，但人们还是会出于自身的局限性而对这些研究加以否定。B项正确。【选项辨析】选项A：证实。选项C：否定。选项D：承诺。[单选题]2.第2题答案是A.resortedB.adaptedC.respondedD.adhered参考答案：C参考解析：【答题思路】本题考查上下文语义+动词辨析。空格句指出，在一项研究中，参与者__________两项人格心理学发现。下文随即介绍研究过程：他们……自身的生活体验与研究发现的匹配程度，对这些发现的舒心程度等。联系上文新研究的警告“人们可能会质疑与自身人格不符的心理学发现”可知，新研究主要关注参与者对心理学发现的态度／反应／感受，respondtosth可表示“对……作出反应”，C项正确。【选项辨析】选项A：resortto“诉诸；依靠；求助于”。选项B：adaptto“适应”。选项D：adhereto“遵循，依附，坚持；附着”。[单选题]3.第3题答案是A.wonderedB.observedC.valuedD.rated参考答案：D参考解析：【答题思路】本题考查句内语义+动词辨析。空格句介绍研究方法：他们__________自身的生活体验与研究发现的匹配程度、对这些发现的满意程度，以及否定……的程度／多少。结合空格词的三项宾语(howclosely、howcomfortable、howmuch)可知，空格词应指向参与者对三种指标（匹配性、满意性、否定性）的程度评级／评估，D项正确。【选项辨析】选项A：对...好奇。选项B：观察，研究。选项C：估价，评价。此项有一定干扰，但value作动词时特指toestimatethemonetaryworthofsth“估价；定价”与空格后宾语无法形成合理搭配。[单选题]4.第4题答案是A.authenticityB.availabilityC.productivityD.sensitivity参考答案：A参考解析：【答题思路】本题考查上下文语义+名词辨析。联系上题分析可知，空格句介绍参与者评级的三种指标：生活体验与研究发现的匹配程度、对研究发现的舒心程度、对研究发现的__________的否认程度。联系首段新研究的警告“人们可能会质疑(discredit)与自身身份或人格不符的研究发现”可知，参与者应对研究发现的真实性／可靠性进行了评估，A项正确。【选项辨析】选项B：可用性；有效性。选项C：生产率，生产力。选项D：敏感。[单选题]5.第5题答案是A.stillB.againC.insteadD.also参考答案：D参考解析：【答题思路】本题考查上下文语义逻辑。上文介绍了参与者评估的三项内容。空格句继而指出，他们__________完成了大五人格和其他相关性格特征的测试。由Theyrated…到They…completed…可知，空格句是在承上继续介绍实验参与者需要完成的操作，空格词应表示并列或递进逻辑，D项正确。【选项辨析】选项A：仍然。选项B：再一次。选项C：替代；反而。[单选题]6.第6题答案是A.peculiartoB.relatedtoC.inconsistentwithD.parallelwith参考答案：C参考解析：【答题思路】本题考查上下文语义+固定搭配。空格句指出，与“那些认为研究结果与自己的人格相符(align)的参与者”相比，那些“感到自己的个人经历__________研究结果”的人更有可能对研究发现感到不适并对其加以否认。联系首段所述“人们更有可能会质疑与自身身份不符(doesn’tmatchup)的研究发现”可知，空格同应与doesn’tmatchup语义相近，与align语义相反，C项正确。【选项辨析】选项A：是...特有的。选项B：与...有关。选项D：与...相比。[单选题]7.第7题答案是A.normalB.specialC.actualD.common参考答案：C参考解析：【答题思路】本题考查上下文语义+形容词辨析。空格句指出，他们的__________人格测验分数（与研究发现）的匹配程度是一个不太一致的……不适感和否定倾向。联系上文研究过程“评估自身经历与研究发现的匹配程度”“完成大五人格等的测试”，以及上句研究发现可知，此两句意在比较“两种匹配程度”与“不适感和否定倾向”的（因果）关系：感觉(perceived)自身经历与研究发现的匹配程度VS人格测验分数（与研究发现）的匹配程度。因此，“他们的人格测验分数的匹配程度”应能体现“大五人格等测试”的结果，并与“感觉(perceived)上的匹配程度”相对，C项符合上述要求，故正确。【选项辨析】选项A：普通的。选项B：特殊的。选项D：常见的。[单选题]8.第8题答案是A.predictorB.patternC.standardD.response参考答案：A参考解析：【答题思路】本题考查上下文语义+名词辨析。空格句指出，他们实际的人格测验分数（与研究发现）的匹配程度是一个不太一致的__________不适感和否定倾向。联系上题分析可知，空格句应意在表明，与“感觉自身经历与研究发现的匹配程度”相比，“实际的人格测验分数与研究发现的匹配程度”与“人们的不适感和否定倾向”间关联较弱，空格词应体现因果关联（空格前为因，空格后为果），A项正确。【选项辨析】选项B：模式；范例；图案。选项C：标准。选项D：答复，反应。[单选题]9.第9题答案是A.dubiousaboutB.differentfromC.jealousofD.inferiorto参考答案：B参考解析：【答题思路】本题考查上下文语义+固定搭配。空格句指出，感到__________其他所有人，会让人心理上不舒服。联系上文研究发现“感到自己的个人经历与研究结果不一致(inconsistent、doesn’tmatchup)一感到不适”可知，空格句意在解释这一发现背后的心理机制：“感到与研究结果不一致”即“感到与其他人不同”，这会让人产生不适感。空格词应与inconsistent、doesn’tmatchup语义相近，B项正确。【选项辨析】选项A：怀疑...。选项C：嫉妒...。选项D：不如，不及。[单选题]10.第10题答案是A.giventhatB.evenifC.asifD.solongas参考答案：B参考解析：【答题思路】本题考查上下文语义+连词辨析。空格句指出，感到与别人不同——__________这更多是基于感觉而不是事实——会让人心理上不舒服。联系上文研究发现“实际的性格分数（与研究发现）的匹配程度并不能够一致地预测他们的不适感和否定倾向”可知，破折号中间的内容是对主语Feelingdifferentfromeveryoneelse的补充说明，明确这一感觉并非事实；而谓语部分canbementallyuncomfortable的转折则表明空格词应传递让步逻辑：即使“感到与别人不同”并非事实，也会让人心理上不舒服。B项正确。【选项辨析】选项A：考虑到，鉴于。选项C：似乎，好像，仿佛。选项D：只要。[单选题]11.第11题答案是A.reduceB.exposeC.rejectD.endure参考答案：A参考解析：【答题思路】本题考查上下文语义。空格句指出，_______这种不适感的自然反应就是否认这一科学（人格心理学）。“自然反应(naturalreaction)”表明“_______这种不适感”与“否认这一科学”有内在的因果关联，结合上文的发现“当人们感到心理学研究结果与自身经历不符时会感到不适，并对结果加以否认”可知，空格句意在揭示人们否认心理学研究的内在原因——消除不适感，空格词应表示“减少／消除”等，A项正确。【选项辨析】选项B：揭发，使暴露。选项C：拒绝考虑，摈弃，不录用。选项D：忍受。[单选题]12.第12题答案是A.restoreB.eliminateC.diminishD.bolster参考答案：D参考解析：【答题思路】本题考查上下文语义+动词辨析。空格句指出，这可能会_____对心理学已有的不信任。“这(This)”回指上文“人们否认人格心理学研究结果(即不信任心理学研究)”，结合句内用词“已有的不信任(pre-existingdistrust)”可知，空格词应表示“加剧／加深”等，D项正确。【选项辨析】选项A：归还，交还；使恢复，修复。选项B：排除，清楚，淘汰，消灭。选项C：使减小，减弱；贬低。[单选题]13.第13题答案是A.expectationsB.consequencesC.reasonsD.approaches参考答案：B参考解析：【答题思路】本题考查句内语义。空格句指出，否认这一科学（人格心理学）可能会加深人们对心理学已有的不信任，远远超出人格科学的范畴。下句“如果人们……，他们可能不会认真对待心理健康问题……”则指向在心理健康方面的负面后果，可见空格所在部分(with…)是对主句“否认人格心理学研究将带来后果（加剧人们对心理学的不信任）”的进一步说明，明确这一影响／后果不仅局限于人格科学。B项符合文意。【选项辨析】选项A：希望；预料；期望的事情。选项C：理由。选项D：途径，方法。[单选题]14.第14题答案是A.tolerantB.nervousC.ashamedD.skeptical参考答案：D参考解析：【答题思路】本题考查句内语义+上下文语义。空格句指出，如果人们__________有关心理健康重要性的研究结果，他们可能就不会认真对待心理健康问题……。“不会认真对待心理健康问题”指向“忽视／否认心理健康的重要性”。此外，由上题分析已知，空格句意在引出否认人格心理学研究的后果。综上可知，空格词应与deny／denied／denialism／distrust语义一致，表示“否定、怀疑”等，D项正确。【选项辨析】选项A：宽容的。选项B：神经紧张的。选项C：惭愧的，羞愧的。[单选题]15.第15题答案是A.alleviateB.overcomeC.downplayD.overrate参考答案：C参考解析：【答题思路】本题考查句内语义+动词辨析。空格所在部分介绍怀疑心理健康重要性的研究发现带来的后果：人们可能不会认真对待心理健康问题，或者(or)可能会__________心理疾病的负面影响。or表明空格前后为并列逻辑，故空格词应与nottake…seriously语义指向一致，表示人们对心理疾病的负面影响的轻视／低估，C项正确。【选项辨析】选项A：减轻，缓解。选项B：克服。选项D：对...估价过高。[单选题]16.第16题答案是A.languageB.standpointC.purposeD.identity参考答案：A参考解析：【答题思路】本题考查句内语义。空格句指出，科学家和记者在分享发现时应该留意自己的__________，要指出效应有多强以及是否有澄清说明。空格后半句为现在分词短语(notinghow…)作伴随状语，对句子主干进行补充说明：而“指出效应有多强以及是否有澄清说明”显然是对科学家和记者在语言／用语方面的建议，A项正确。【选项辨析】选项B：立场，观点。选项C：意图，计划，意志。选项D：身份，个性，一致。[单选题]17.第17题答案是A.MoreoverB.OtherwiseC.HoweverD.Therefore参考答案：B参考解析：【答题思路】本题考查上下文语义+副词辨析。上文作者对科学家和记者提出建议：在分享发现时要留意自己的语言，做到如实、准确。空格句继而指出__________，人们可能会认为这些发现确实适用于或应该适用于所有人。可见，空格句意在介绍“如果科学家和记者在分享发现时未能做到如实、准确（明确效应的强度以及是否有澄清说明）”将带来的后果：人们误认为这一发现适用于所有人。选项中唯有otherwise能表达“如果某人未听从某一建议将导致某种后果”这一逻辑，B项正确。【选项辨析】选项A：再者，此外，而且，同时。选项C：然而。选项D：因此。[单选题]18.第18题答案是A.neverB.alreadyC.rarelyD.almost参考答案：C参考解析：【答题思路】本题考查句内语义+副词辨析。空格句指出，否则，人们可能会认为这些发现确实适用于或应该适用于所有人——这__________事实。可见，空格所在部分是对破折号前人们想法的评论（是否属实），而联系Otherwise所表达的反向假设逻辑以及其暗含的警告语义可知，“研究发现适用于所有人”是人们的一种误解，源自报道的偏差，通常并不符合事实，C项可表达（留有余地的）否定语义，正确。【选项辨析】选项A：从不。A项有一定干扰，neverever表示绝对否定，语气非常强烈，一方面不符合客观实际（“某发现适用于所有人”有可能存在），另一方面也不符合科学用语的严谨性。选项B：已经。选项D：几乎，差不多。[单选题]19.第19题答案是A.contradictingB.involvingC.counteractingD.duplicating参考答案：A参考解析：【答题思路】本题考查句内语义+动词辨析。空格句指出，心理学研究______生活体验，并不意味着任何一方无效。下文随即指出，我们都是独一无二的。联系上文研究发现“感到自身经历与研究结果不一致的人可能会否定该发现”可知，空格词应与doesn’tmatchup、inconsistent语义指向一致，体现“心理学研究”与“生活体验”的不一致／矛盾／不符，A项正确。【选项辨析】选项B：表明，使参与，涉及，使专心于。选项C：抵制，抵消，抵抗。选项D：复制，重复。[单选题]20.第20题答案是A.minimizesB.controlsC.enhancesD.highlights参考答案：D参考解析：【答题思路】本题考查句内语义+动词辨析。空格句指出，拥有与研究结果不一致的经历只是_____这一点（that回指We’reallunique）。联系上文就“个人经历与研究发现不一致”给出的澄清(doesn’tmakeeitherinvalid)以及对“个体独特性”的强调可知，空格句应意在说明“个人经历与研究发现不一致”的现实启示／意义——凸显／突出／强调了每个人的独特性，D项正确。【选项辨析】选项A：把...最小化。选项B：控制。选项C：提高，加强。【全文翻译】心理学研究可以帮助我们了解人类为什么会以当下的方式思考、感受和行动。然而，新研究警告称，当一项发现与某人的身份或人格不符时，他更可能会质疑该发现。在一项研究中，参与者对两项人格心理学发现进行了回应。他们对以下三点进行了评级：自身的生活体验与这些发现的匹配程度、他们对这些发现的舒心程度，以及他们在多大程度上会否认这些发现的真实性。他们还完成了大五人格和其他相关性格特征的测试。与“那些认为研究结果与自己的人格相符的参与者”相比，那些感到自己的个人经历与研究结果不一致的人更有可能对研究感到不适并对其加以否认。而他们实际的人格测验分数（与研究发现）的匹配程度不大能够一致地预测他们的不适感和否定倾向。“感知就是一切。”研究作者尼古拉斯·埃文斯说。感到与其他所有人不同——即使这更多是基于感觉而不是事实——也会让人心理上不舒服。“减少这种不适感的自然反应就是否认这一科学。”埃文斯认为，这可能会加深人们对心理学已有的不信任，其后果将远远超出人格科学的范畴。如果人们对有关心理健康重要性的研究结果持怀疑态度，那么他们可能就不会认真对待心理健康问题，或者可能会低估心理疾病的负面影响。科学家和记者在分享发现时应该留意自己的语言，要指出效应有多强以及是否有澄清说明。否则，人们可能会认为这些发现确实适用于或应该适用于所有人——但事实很少如此。心理学研究与生活体验相矛盾并不意味着任何一方无效。我们都是独一无二的。拥有与研究结果不一致的经历只是突出了我们的独特性而已。LastNovember,theEuropeanCommissionannouncedplanstoputtogetheraEuropeanUnion-wideagreementonresearchassessment.Itisproposingthatassessmentcriteriarewardethicsandintegrity,teamworkandadiversityofoutputsinadditiontoresearchqualityandimpact.TheUKFutureResearchAssessmentProgramme,duetoreportbytheendofthisyear,hasalsobeentaskedwithproposingwaystoensurethatassessmentsbecomemoreinclusive.

Research-assessmentsystemsarethenearestthingthatuniversitieshavetotheperformancemetricsthatarecommoninbusiness.UKpublicfundinggoespreferentiallytotheuniversitydepartmentswiththehighest-performingresearchers.Butassessmentsthatmeasureindividualperformancemakeitharderforinstitutionstorecognizescienceconductedinteams—bothwithinandbetweendisciplines.Moreover,researchassessmentshavetendedtofocusonfinalpublishedresults,whereasresearchersareincreasinglyproducingmorediverseoutputs,includingdatasets,reproducibilitystudiesandregisteredreports,inwhichresearcherspublishstudydesignsbeforestartingexperiments.Andthenthere’sthequestionofcosts.The2014iterationoftheUKResearchExcellenceFramework—theexercisetakesplaceroughlyeverysevenyears—costsomewhereintheregionof£246million.Thelion’sshare(£232million)wasbornebyuniversities.Itincludedthecostsofacademicstaffwhoservedonthereviewpanels;andthecoststoinstitutions,whichgotogreatlengthstopreparetheirstaff,includingrunningmockassessmentexercises.Here,smallerinstitutionslacktheresourcestocompetewithbetter-fundedones.Researcherswhostudyassessmentmethodsregularlyputforwardideasforhowevaluationscouldchangeforthebetter.LastAugust,aworkinggroupfromtheInternationalNetworkofResearchManagementSocietiesfleshedoutaframeworkcalledSCOPE.Thisencouragesfunderstodesignevaluationsystemsaroundthe‘values’theywishtoassess.Forexample,rewardingcompetitivebehaviourmightrequireadifferentsetofcriteriafromincentivizingcollegiality.TheSCOPEframeworkalsoproposesthatfunderscollaboratewiththepeoplebeingevaluatedtodesigntheassessment,andurgesthemtoworkwithexpertsinresearchevaluation—adefinedresearchfield.Theimportanceofco-designcannotbeoverstated:itwillenabletheviewsofdifferentresearchstakeholderstoberepresented,andensurethatnosinglevoicedominates.Large,research-intensiveinstitutionsoftendowellinconventionalevaluations,becausetheyfocustheirmulti-yearstrategiesonattractingandretainingresearcherswhomeetthecriteriaofsuccessatpublishingresultsandbringinginincome,amongotherthings.Smallerinstitutionscannotalwayscompeteonthesegrounds—butcouldgainiffutureassessmentsincludenewcriteria,suchasrewardingcollaborations,orifassessmentsputlessweightonabilitytoobtainresearchfunding.Abroaderrangeofevaluationcriteriacouldensurethatagreaterdiversityofinstitutionshaveopportunitiestodowell.Largerinstitutionsshouldnotinanywayfeelthreatenedbythesechanges.Itisoftensaidthatmakingresearchculturemorewelcomingrequiressystemicchange.Researchevaluationiscoretotheresearchsystem.Ifevaluationcriteriacanbemademorerepresentativeofhowresearchisdone,thatmuch-neededculturechangewillmoveoneimportantstepcloser.[单选题]21.Accordingtothefirsttwoparagraphs,thecurrentresearchassessmentsA.rewardinter-andtrans-disciplinarycollaboration.B.considerthediversityofcontributionsinresearch.C.putdueweightonethicsandintegrityinresearchpractices.D.allowresearch-intensiveuniversitiestogetmorepublicfunding.参考答案：D参考解析：【答题思路】第二段首两句指出当前的科研评估标准近似于企业中的绩效指标，科研经费会优先流向拥有“高绩效科研人员”的大学，可见，拥有优秀科研人才的大学能产出更多的科研成果，从而获得更多的科研经费，D项正确。【选项辨析】A项与第二段③句“当前重在衡量个人绩效的评估体系对学科内、学科间的团队成果的认可度较低(makeitharder…torecognize…)”相悖。B项与第二段④句说法相反，当前科研评估标准往往关注能得以发表的成果，未能对科研人员产出的多样化成果给予足够认可(whereas体现句义转折)。C项将第一段②句中对科研评估的未来期许“欧盟委员会建议科研标准应对科研道德与诚信进行奖励”偷换为既定现实“对科研道德与诚信给予了应有的重视”。[单选题]22.TheauthorsuggeststhattheUKResearchExcellenceFrameworkisA.behindthetimes.B.burdensomeforuniversities.C.complicatedinprocedures.D.favorabletosmallerinstitutions.参考答案：B参考解析：【答题思路】第三段首句指出当前评估体系的评估成本偏高，接着以英国的REF为例予以论证：该项目耗资大约2.46亿英镑，且大部分由大学承担（Thelion’sshare意为thelargestpartofsomething“最大份额”），其中包括参加审查小组的人员开支以及科研机构的培训成本，可见REF确实对大学造成了一定的经济负担，B项正确。【选项辨析】A项由第三段中的年份2014以及负面情感表达thequestionofcosts、lacktheresources过度引申出“REF落后于时代”。但文中并无相关信息支撑。C项由第三段④句中的碎片信息Itincluded…and…including…、gotogreatlengthstopreparetheirstaff臆测出“REF的流程复杂”，文意实际强调项目开支之大。D项与第三段⑤句“小型科研机构的资金资源有限，无力开展同级别评估”相悖。[单选题]23.TheSCOPEframeworkproposesthatfundersA.incentivizeindividualityratherthancollegiality.B.developaunifiedsetofevaluationcriteria.C.engageallstakeholdersinconversation.D.prioritizeexpertiseinevaluationdesign.参考答案：C参考解析：【答题思路】第四段⑤句指出SCOPE框架建议资助者与被评估者携手设计评估内容，并敦促资助者与某一确定研究领域的评估专家合作。即SCOPE框架意在让所有研究利益相关者(funders、peoplebeingevaluated、experts)都能协同参与设计评估标准，C项正确。【选项辨析】A项将第四段④句所述主体由“科研竞争VS科研合作”窜改为“独立工作VS团队合作”。B项与第四段④句“科研竞争与科研合作需设置不同的评估标准(requireadifferentsetofcriteria)”相悖。D项将第四段⑤句所述“与评估专家合作开展设计”夸大为“优先考虑专家建议”。[单选题]24.Toensurethedevelopmentofsmallerinstitutions,itiscrucialtoA.increasetheallocationofpublicfundingtothem.B.makeevaluationcriteriamorerepresentative.C.raisetheirawarenessofresearchcollaboration.D.providethemwitheasieraccesstoresources.参考答案：B参考解析：【答题思路】第五段强调指出各大学及科研机构协同参与设计评估标准具有重要意义——评估标准更具代表性，且能防止偏倚大型科研机构。第六段进一步说明建立多样化评估标准的重要性“可以确保弱势科研机构平等参与科研竞争”。由此可见，评估标准更具代表性是保障小型科研机构发展的关键所在，B项正确。【选项辨析】A项利用第六段中的researchfunding以及惯常思维设置干扰，文意实为“降低科研经费获取能力的权重将有利于小型科研机构”，而无关乎公共资金分配。C项将第六段首句中的“奖励科研合作(rewardingcollaborations)”窜改为“提高科研合作意识”。D项由第六段中的obtainresearchfunding、Abroaderrangeof、haveopportunitiestodowell杂糅捏造而来，文中并未提及“为小型科研机构提供更易获得的资源”。[单选题]25.Whatdoestheauthorargueinthelastparagraph?A.Largerinstitutions’rightsshouldbeprotected.B.Evaluationcriteriashouldreflectresearchquality.C.Apositivechangeinresearchcultureisunderway.D.Researchevaluationneedstochangewiththetimes.参考答案：D参考解析：【答题思路】末段首句承上呼吁大型科研机构无需为这些变化而过分担忧，后三句总结观点“科研文化亟需体系变革，而科研评估则是体系变革的重中之重，科研评估标准应始终兼顾各方时下需求并反映科研本真，方能确保科研文化的不断发展”，也即科研文化的发展需要科研评估标准与时俱进，D项正确。【选项辨析】A项与第五、六段以及末段首句的言外之意“更具包容性／代表性的评估标准将不再偏倚大型科研机构，并将为小型科研机构提供一定保护”相悖。B项将末段论述主体由“评估标准&科研文化”偷换为“评估标准&研究质量”，但researchculture≠researchquality。C项混淆时态，将作者期盼(If…culturechangewillmoveoneimportantstepcloser)窜改为既定现实。【全文翻译】去年11月，欧盟委员会宣布计划制定一项全欧盟通用的科研评估协议。欧盟委员会提议，评估标准除了对研究质量与研究影响进行奖励外，还应对科研道德与诚信、团队合作以及科研成果的多样性进行奖励。英国未来研究评估计划(FRAP)被委以重任——提出确保科研评估更具包容性的方法，并于今年年底提交报告。科研评估体系是大学里最接近企业中常见的绩效指标的东西。英国的公共资金会优先拨给拥有一流科研人才的大学院系。但是，衡量个人绩效的评估体系使得科研机构对团队成果（无论是学科内还是学科间）的认可度较低。此外，科研评估往往关注最终得以发表的成果，而科研人员正日益产出更加多元的成果，包括数据集、可复制性研究以及注册报告，这些产出形式需要研究人员在实验开始之前就公开其研究设计。再就是成本问题。2014年版的英国卓越研究框架——差不多每七年开展一次——耗资大约2.46亿英镑，大部分由大学承担，其中包括参加审查小组的学术人员的开支以及科研机构的成本（它们竭尽全力培训这些人员，包括进行模拟评估训练）。在这方面，小型科研机构缺乏与资金状况良好的科研机构竞争的财力。研究评估方式的科研人员会定期为如何改进评估体系献言献策。去年8月，来自科研管理学会国际联盟的一个工作小组完善了一个名为SCOPE的框架。SCOPE框架鼓励资助者围绕其希望评估的“价值”来设计评估体系。比如，奖励竞争行为可能需要一套不同于激励合作行为的标准。SCOPE框架还建议资助者与被评估者携手设计评估内容，并敦促资助者与“研究评估”这一确定研究领域的专家合作。协同设计的重要性再怎么强调也不为过：它能体现不同研究利益相关者的意见，也能确保单个声音不会占据主导地位。大型科研机构通常在传统评估中表现优异，因为它们多年来一直将战略重点放在吸引并留住“那些能够满足‘成功发表研究成果并带来科研收入’等标准的研究人员”上。小型科研机构不能总是在这些（弱势）层面（与大型科研机构）竞争——但是如果未来的评估能够收纳新的标准，譬如奖励合作，或者若能降低科研经费获取能力的权重，它们可能会受益。更宽泛的评估标准可以确保大大小小的科研机构都有机会做得更好。大型科研机构不应因这些变化而过分担忧。要想科研文化得到更多认可需要系统性的变革，这是公认看法。科研评估是研究体系的核心。如果评估标准能够更有代表性地反映科研本真，那么翘首以盼的文化变革就会更近一步。Lastweek,AmazonannounceditwouldshutdownAmazonCareattheendofthisyear.Forthesecondtimeintwoyears,AmazonhashadtoconcedefailureinanefforttotakeontheAmericanhealthcaresystem.Itmightbepossibletodeliverapantosomeone’sapartmentin24hours,butapplyingthesameapproachtohealthcareseemsatallerorder.AmazonCarehopedbusinesseswouldpayfortheiremployeestohaveon-demandtelehealthandin-homecare,allowingthemtoskiptheprocessoffindingaproviderintheirinsurancenetwork,makinganappointmentthatmaybeweeksawayandtakingtimeoffworktogotoit.Amazonwouldsendanursetoyou,to“givepeoplebackvaluabletimeintheirday”,itswebsitepromised.Butthosepromisesexceededreality.ShortlybeforetheannouncementofAmazonCare’sclosing,TheWashingtonPostreportedthatformerclinicalemployeesallegedthattheservicehad“prioritizedpleasingpatientsoverprovidingthebeststandardofcare”,tryingtoscaleuptooquicklytoestablishgoodpractices.Replacingtheeasypartsofprimarycareiseasy.ButpartofwhyAmazonCarehaddifficultiesisthatnotallaspectsofprimarycarearesosimplethattheycanbeperformedinyourhomeorthroughavideoconsultation.Foranythingmorecomplicated,patientswouldstillhavetovisitatraditionalclinic,meaningtheywouldhavetocontendwithallthethingsthataremosttiresomeaboutAmericanhealthcare:insurance,phonecallsanddrugprices—iftheycangetthetimeofftovisitthedoctoratall.Amazonisrightaboutonething:Americanprimarycareistroubled.Reamsofevidenceshowthatgoodprimarycareimproveshealthandlowerscosts,yetprimarycareisoneoftheworst-payingfieldsinmedicine.Independentpracticesareincreasinglybeingabsorbedbylargerhospitalsystems,whichcanmoreeasilymakemoneyonreferralstotheirspecialists;thisprocessfurtherdrivesuphealthcarecosts.Americaspendsmore