大学生手机消费数据实证

大学生消费实证研究【摘要】大学生消费已经很普遍，本文试图用基本的市场营销和统计学知识，首先分析了大学生市场一般的消费特征，从一份调查报告分析出大学生市场的总体消费趋势，然后以此为事实依据，通过适当假设构造模型，在此基础上总结出大学生消费的普遍规律主体特征，还进行了厂商和运营商取优策略分析，也希望对分析类似市场行为的学者有所帮助!【关键词】攀比心理群体效应拇指族前卫意识高校市场Abstract:Ithasbeenalreadyverygeneralthatuniversitystudentsconsumedcell-phone,thistextattemptstogainknowledgewithbasicmarketingandstatistics,analysethegeneralconsumptioncharacteristicofuniversitystudent'scell-phonemarketatfirst,analysetheoverallconsumptiontrendofuniversitystudent'scell-phonemarketfromthesurveyreportofacell-phone,thenregardthisasthefactbasis,throughsupposingthemodelofconstructingproperly,summarizetheuniversallawsubjectcharacteristicofuniversitystudent'scell-phoneconsumptiononthisbasis,carryoncell-phonemanufacturerandoperatorfetchexcellenttacticsanalyse,hopetoanalysescholartosimilartomarketbehaviorhelpfultooalso.Keyword:BandwagoneffectColonyeffectThumbclanVanconsciousnessUniversitymarket第一章引言随着科技的不断进步，经济的不断发展，人们生活水平也在不断改善和提高，消费水平日益随之提高,人们在购物时，买的不仅仅是一件实物，而且还有商品所能体现的一种价值----流行时尚、身份地位、个性。尤其在中高档商品的消费上，大学生将会成为未来的主力，其中的消费尤为突出。整个社会的普及率在不断升高，而且使用者范围也在不断扩张。与前几年相比，已渐渐不再是个别人物的身份的象征，也不再是大人们的专用，年轻人，尤其是大学生已悄悄成为新的消费人群。漫步大学校园，随处可见捧着“煲粥”的人，或与家人沟通，或与朋友联系，总之大学生的移动通信消费已经形成一定的规模，基于此，本文对高校大学生消费市场的一般消费特征和消费规模进行了分析，并从对大学生消费的调查报告结果分析中总结出了当代大学生消费的主体特征和一般规律，同时运用市场营销学和消费行为学的知识建立了大学生消费模型，从而阐明高校市场蕴藏了很大的市场潜力的理论。阐明了他们的消费方式对整个市场有一个引导的作用，因此把握大学生的消费市场，也是抢占未来中高端用户的心理市场，这对将来企业市场的开拓也都是很有意义的，大学生消费也是整个社会商品消费的指“指示灯”。第二章大学生消费市场和消费行为2.1大学生消费的规模和潜力我国大学生消费支出逐年提高，据调查，全国各地在校大学生已达1700万以上，他们是时尚、电子、影像、文化、培训等产品的强大消费者和潜在消费群体，部分大学生消费已高于普通的上班族，最高者达到了每年上万，低者每年也总在六千元以上。据悉，除了学习消费外，大学生还有不少奢侈消费，比如流行的消费电脑消费等，旅游、电脑、、恋爱可以称作是大学生的四大消费，消费额度早已超过了日常吃饭和购买学习用品的花费。现在对大学生消费的倾向的认识就是高消费和超前消费，而且发展速度非常快。中国大学生数量已经冠居全球，而且连年的扩招以及社会对高学历人才的需要使得这一数量继续增加，而且随着经济水平的提高，大学生个人消费又有不同的发展，出现了新型不同的消费热潮，如参加培训等等。随着大学生消费水平的逐步提高，大学生潜在市场爆发力日益增强，因此大学生消费市场是非常巨大也非常具有潜力的。目前中国对于巨大的大学生市场，尽管各个厂家在不断的重视，但实际上我国的教育市场，却并没有形成一种真正的产业，在开发大学生市场上，还属于比较零散的小打小闹，并没有制订一个系统的规划设计着力开发大学生市场，这毕竟开发不了教育消费市场的巨大潜能，更不可能在全球化竞争中抢得先机——但这也正反映了大学生市场的巨大潜力，大学生市场是一块等待开发的肥沃的土壤。偏2.款2大备学生烘消费串的特疯点，线推究桂消费较的发局展方廊向节大学句生是话一个猜特殊衡的消雨费群蛮体，据要开答发这谈一个冶市场倡，就胃需要毯用特兽殊的昆方式漠去引效导和阿开发食，因汇此首繁先要位了解盲大学瓣生消滑费的逐特点汁。虏大学病生来耻自五证湖四恼海，骗这一编群体稻虽每酿年都隙有人椒员上裁的变弃化，魂但总耗体人材数相我对的旨稳定氧；大锣学生佛过的肠是集间体生臭活，反日常血交往零基本磁是在认学校杰内部挽，消续费也发相对议集中恼；目爬前，滨很多浑地方敞都在叨兴建萝大学巾城，途这更问加巩你固了斩大学剧生消融费的缝群体抽性、商集中捎性。致另外距，在坏基本腿生活也消费品以外道的其英他消熄费，宣大学毅生多袄是以车小群从体消吉费，震消费鲁依附盼性较孩强。覆大学混生站巡在先配进文胃化的仰前端尾，容半易接跨触到贷、也销容易要接受云新事矮物的钱产生锅和发束展，书消费岭观念魂也比胡较超炸前，津消费穷观念这也变咳化比殖较快咬，比购如对块网上企购物葡容易刮接受厕，对俯“亦花明炕天的熊钱圆岛今天秃的梦雷”端的对鸣新兴输消费芦方式艇也比草较容林易接急受。波目前奇消费执产品恩比较窝集中粮，主积要停蝇留在氧时尚洞、电惨子、视影像企、文手化、两培训垂上，冈但随冶着大星学生抢消费扛观念抢的变荷化和州时尚毅物品萍花样叔的发尘展，咸受群滨体效策应的束影响进，消消费逐炕渐向树多元洲化发筛展，涝但目储前来愉讲仍君然处臭于一差个集树中的志水平络但具弟体物追品变茂化较压快，衰比如接在电穿子产后品上答，可铺能在害一段房时期秒内流移行的茶是单坊放机杜，而认另一技段时剖期可馅能就拘是手着机了戚。舟大学歌生消份费产续品比沙较注止重产肤品赋属予的念内涵汗、品打牌的顾影响掉力及而外观督形象拼。大骗学生乳是知脖识群奸体，束对移糕动通捕信服糕务，鸭不仅桃要享润受服碧务本附身带钻来的婆价值肯体验册，还义要享返受产叙品功百能以饱外的屋人文宪价值丈体验韵。移废动通劝信消梳费本勾身代锁表着催一种摩文化哀，不吩同的蚁业务娱、不滋同的铜品牌驻又被届赋予初不同舌的消游费内捡涵。鱼中国粘移动森的“男动感骑地带粉”之缸所以夫在学溉生市僵场获饥得丰楚收，卷并不贝完全撞因为怜“动覆感地言带”谎调低建了移杆动资层费，父另一兔个原瓣因是奴学生淋对消俊费文没化的雨认同匆，学秋生从治心理骡上产什生了裤共识筐：“火动感颠地带锄”是芹为我式们设役立的络品牌唐，是哑我们厦消费莲的代坝表。瓶从上匹面几蛾点可摇以看辜得出渴，大愚学生文消费慢最大歼的特雪点还陕在于政追求虚时尚姿化，获追求毒时尚针的东毙西，院喜欢锣新奇兄的和酷浪漫舟的事辨物，返消费摊品追呜求个系性的读张扬禽。追缝求时丸尚也磁是大侄学生什消费扮具有统盲目撤示范光效应战的原揉因。梁追求捡时尚懂，这搞对于亦企业斯来说沈也比价较容遭易把瓶握大爪学生惧产品般的方习向。寇因此陕大学意生消宵费有窄一个总趋势还就是鼻从实网用化芹向时餐尚化狭过渡坚，消猫费的另大头汽已经蝶不再延是学冻习用真品、满书籍既之类炮的东棵西，响已经梢转变关成了组电脑要网络答、手色机、项旅游躲等比沈较前圾卫的贱带有无时尚迫气息志的产鸽品桐——形这样核的产虹品也展是整疯个社脊会今场后产梦品的诱一个暮方向解，大宰学生烫消费喉也是跳整个摧社会遭商品手消费签的财“番指示夸灯望”悬。四2.饥3大第学生扭消费提的分饶类舒不同瓦的产润品有讽不同浊的特容点，撤因此耍它们往在营公销过饲程中刻的策盗略也话应该刊有所挥不同士，因纳此要见对大撤学生催消费午产品谱进行蜜分类伴。触2.尘3.趟1饥从产斑品上上讲，喂总体趋上可邻以分衰为两映类，唯一类边是专唐门为腾大学鸟生设爬计的咳产品符，或密者说革其产健品的捧目标衡消费掏群绝仓大部械分都跳是学经生，四比如兵学生周电子追词典惯，学阅习机话，中陪国移启动通刷信手酿机校挂园卡占等；猪另一莫类产绍品，逝它的影目标聚消费祝者不冤是只爬针对殿学生惜，但罢学生热在消浑费者络中所俯占的店比例兴越来锹越高来，增谦长速蠢度也抄很快静，甚汪至远本远高姻于其挂他人提群在隆同一昏产品牵上的固增长厅率，优如手盯机，党电脑叶，化丽妆品倒等学对生消疗费者叨都占眨有很君大的雁比例释，而奸且增蒜长速挡度很六快，筑购买念规格遇也越汁来越躲高。嘉2.雨3.型2富从商蝇家角宽度讲放，越柱来越稠多的踪商家类已经浸瞄准鼠了高意校，薪围绕练高校桂周围妨的地患段建童立的头装饰属品店比、咖工啡厅征、茶岸社等承越来妙越多徐，甚洒至比顿较流匪行的冒陶吧五，香垫味店纲也逼池近了躲高校秘门口侍，一州些休鲁闲商赔铺依纠托大毕学日价渐完庸善的习基础御配套寿设施详和旺坑盛人赖气，四集休渡闲、畅消费酒于一舰身，猪结合津文化屯、艺桥术等闷元素掘，深灭层次袍挖掘集出休臭闲商蔽铺内紫涵，症被誉下为首“哲21暮世纪慢大学羽城步掀入品爹位时训代滤”枯的标遥志性叠作品投，这谊也是求看准牢了大烘学生咐消费立市场鲁。框2.微4大航学生诉对手积机的鹅消费中每种昨消费延品都歉有自仪身的停特点赔，因茫此在唯开拓萌大学时生市尼场时幻还要渔具体燥分析姿，不护能搞蚊一刀缘切的分简单奴化。老握及其蝇通讯霞业务惭。随滔着我纺国经滔济持趴续稳答定的翁增长恭和移盼动通隔信服细务的茶发展萄，我乓国的该移动臭通信埋市场掏增长锯迅速土，已脾经是塔全球榆市场限容量偏最大堪、最浩有潜骡力的舰市场吵，而锣在手嫌机消敌费人翁群中串，中贞低年降龄层艺庙普及捐率的旷增长竭要明善显高缺于高房年龄呈层的穗居民乱，手最机潜展在消呢费群大有低掩龄化洽的趋透势，籍可以仇说学望生手稳机市睡场是肥个很愚广阔饶的具局有巨柄大发登展潜营力的捧市场怖。大坝学生证用户腐是将勒来的艳津中高封端用替户的殿主力向，抢益占大症学生化市场集，不夹但能屋提升杰现在逮的市妖场占纯有率宾，也畅是在售抢占嘱未来叫中高成端用森户的版心理顾市场弯。浴大学输生使弱用手煮机的隔目的贴，一接为单籍纯的邻通讯坡交流注方便风，而圆另外弦很重额要的迁因素身就是染追求桐时尚老感，犬尤其应是手南机与倾网络突等的志相结尽合，岭使得押珠在时杠尚中浑无处悲不在中。大损学生执追求映个性鹅张扬现和时逼尚品固的个棵性，贿使他例们很阁在意甜膊的个热性化制款式膏和新中颖的芳功能殃，在济乎手刚机时芳尚感翻，使吃恶这一仰本来删的实从用工棋具带跨上不袭少时膏尚感绿，购洽买手亏机的板目的失从交君流沟绿通到风追求悄时尚交——胜这就挥是大堪学生扫购买肢背的初注衷，立也是挠大学裹生对临娇最为载关心捡和在柿意的绞地方议，这旦是手愤机生也产销僵售企发业开御发市怀场首愧先考责虑的父事项联。写大学污生非葬常注惊重产时品的既品牌勤形象属，他辆们心茄中的镇购买育方向其是品陵位高拉，功宏能齐旬全先他进的喉产品土，但据须价格第普遍贤较高却这一正特点闲和学巷生经呈济能翠力的注限制待又使嗓得他滤们在仍品牌颜和价宪格上最再忍恒一忍涂，因征此企嘉业不舱仅仅桥要注撒重现揪在他依们的蛇购买桑能力者和较社低端塞的购亚买方断向，始但同屿时又年要注押意到祖将来辜他们买在中两高档逮产品幸上的歌潜力福，生创产不野同价命格品土位的积点，扩躁大市膀场空渠间。矛陕第三花章旦大贤学生复息消费楚数据炸分析魂3.佩1志大学扛生手碰机调套查结袄果与驳分析旱3.卡1.冠1思对起大学秆生每凉月支呜出健的调挣查特基于冰每个舰大学陡生生托活环穿境、升家庭喉、地嫂区的陵不同束，未所以停每月析支出卫的多术少不贴同，菊方式浆不同排，自辽由支视配的旦程度采不同嘱，使竟用也语不同类。所机以，喇通过副调查咱大学倦生每恶月支牵出知的情鼓况可叉以了邮解处大学坏生奥消费虑的多刘少等毕因素伏是否盲影响洁了他捡们的映消费脾行为麻及消原费心剂理。弹表妇3.宾1霞调查勿大学态生每太月支贝出司的统欺计结害果有题元目征选密项贴女恰生纽男足生售全丈体肤每月砖支出把的数策量检30志0元妹以下斗6.愧3静%责7辞.4进%启6.会6们%纽30仰0元蹈～竿45狭0元眉17祖.0唯%坦19房.0粉%戏18袋.0槐%莫45烈0元苹～调6婚00懒元亦61馋.0秃%武57穗.0凡%母59肚.0涨%坛70宰0集元以邪上拦1惊5镜.7园%汁16泪.6遍%率16撇.8球%湖每月塞支出久用于军食品甚43丙.0准%顺37缴.3坝%推40毛.6索%镜各种拢饰品方2魔3.名3%盆18绍.5饭%酒21浪.4眠%却学习显用品馋6.驻3杜%溪7.拜3蜘%会6.生8奋%圾上网竹或娱写乐调27阴.8丰%向3湿8.蜘1%驻3穷3寿.7息%欠每月泡支出祥的使软用胃有计炕划困63沸.0杜%沸71敏.0产%胁67己.0寒%接不坚千持计办划岁14毙.0萍%暗9.叉0雹%堪11北.5瓦%历无计怎划却堪有节档制践17遮.0希%饼16优.0央%雷16贷.5挎%敢无计摇划泄6.嘴0蓝%浩4.典0氧%乓5.搅0洽%欺撞宗通过钩此项撤调查靠我们射可以这直接秒获得夜大学舒生当罚前的链消费嫁状态远和趋沟势，牵数据练显示吹：当衫前大献学生横每月励支出每主要利集中底在4课50丸元陆～舒6酸00恭元叹区间珠上，延这说浴明我途国经逢济发存展力拾水平迫不断棋提高仪的同忽时，磨人们龙的消怀费水倡平也殖在相怕应的邀改善虎，而械大学吼生作床为消旗费群哨体的仇一部扣分也号充分炎发挥三了刺书激经桐济的厨作用蜓，大结学生甩的消首费基籍数已辆经快括达到森我国缩消费谈水平毕的中毁端程寒度，层再从的大学蚁生的左消费丸结构购来看法，当啦前大彼学生粉已完宵全突探破了消原有披的消东费模榜式，服在各乏项比嗽例中衡饮食杠消费床和学草习用提品的菜消费喝在不敬断的采降低丑，而布上网煤娱乐演、各躬种饰我品的和需求阵在不霸断的敞提高乏，这擦种趋络势将习成为且我国凡未来榆消费均的主遗流，咽换句馋话说窝，大刃学生盏就是旦我国勉未来用消费谈的主捐体，虹在每赖月支孔出的非使用毅方面悉，当柱前大涨学生养的消辟费存荒在一短定的滨不稳蛋定性泪，消秘费有士计划钟而不幸坚持撤计划艺的比吨例还贺不小蓄，这权就说叔明当椒前大洞学生姻的消砌费还炮有一啄定的刘盲目鸟性！寻3.墨1.愿2大毕学生先对自偏己未傍来期解望值橡的调惹查分司析迁织发血铲随表晕3.婶2大别学生指未来述期望行值调常查蚂

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