幼儿园大班美术教案模板五篇

幼儿园大班美术教案模板五篇

幼儿园大班美术教案篇1

：辛丰中心幼儿园朱春华

目标：

1、通过观看了解油菜花的主要特征。

2、学习分工合作用线条和颜色表现春天油菜花金灿灿的美景。

预备：

1、油菜花实物若干，供幼儿实际观看。

2、春游时的照片，让幼儿感知油菜花漫山遍野金黄色的美景。

3、教师画好油菜花枝干的画纸若干（每桌一张），水彩笔、油画棒

过程：

1、导入：

师：上次我们春游时，在野外看到了一种金黄色的花，今日教师把它带来了，你们来看看它叫什么名字？（油菜花）

2、观看油菜花的形状。

1）观看花的形状。

师：请你们来看看它有几个花瓣？花瓣是什么外形的？

油菜花的颜色是什么样的？

油菜花是怎么排列在肢干上的？像什么？

你还见过什么花？油菜花和那些花一样吗？

幼儿依据自己的生活阅历答复。

教师总结：油菜花是金黄色的，有四个花瓣，花瓣是椭圆形的。

2）观看枝干及菜叶。

师：油菜花的枝干是一根还是有许多根？它们是怎样排列的？

油菜花的叶子是什么外形的？它们怎样排列生长在枝干上的？

幼儿观看后答复。

3、幼儿合作绘画。

师：今日我们就把油菜花画出来，装扮我们的教室。

1）幼儿自主商议分工。

师：前些日子，我们画过漂亮的台布，小朋友们回忆一下，台布我们是怎样画的呀？

幼儿回忆上次合作绘画的场景。

“今日我们也想画台布一样画油菜花，现在请每桌小朋友自己商议一下，哪几个人负责画油菜花的花瓣，哪几个人负责画油菜花的叶子。”

幼儿学习自己分工，分好后向大家作介绍，让大家听一听合不合理。

2）幼儿合作绘画，教师巡回指导。

要求力量强的幼儿画好后再添画一些别的事物。

4、展现幼儿作品，相互观赏。

1）请每桌幼儿介绍一下自己的作品内容，并说说是如何分工合作的。

2）提问：你最喜爱哪幅作品，为什么？

5、教师小结。

表扬分工合理、绘画有创意的绘画小组（共坐一桌的幼儿）。

大班美术活动：我设计的花车

活动目标：

1、通过活动让孩子进一步感受上海旅游界的气氛。

2、培育幼儿的想象力、观看力、制造力。

活动预备：

收集旅游节花车巡游的资料、图片。

活动过程：

一、争论：

1、旅游节的花车巡游时的花车是怎样的？

2、与我们平常观察的车辆有什么不同？

二、我们来做个花车设计师，设计一辆漂亮的花车。

三、争论：可以设计怎样的花车？

四、幼儿设计草图

1、提示幼儿花车的设计不肯定像我们平常见到的车辆。

2、鼓舞幼儿发挥想象设计不同的花车。

五、讲评

我们是小小设计师：介绍自己设计的“花车”。

幼儿园大班美术教案篇2

活动预备

1、小鸟破壳PPT。

2、范例、白纸、粗细笔、大树、黑板、胶水

活动过程

一、情节导入

1、教师：鸟妈妈生了两个蛋宝宝，她和鸟爸爸都特别快乐。

2、出示图片：鸟窝

教师：他俩观察树上的鸟窝，于是打算一起为两个鸟宝宝做一个更美丽、更牢固的新鸟窝。

二、观看示范

1、画干草

教师：鸟妈妈观察鸟窝里细细软软的是什么?(干草)

鸟妈妈衔来许很多多的干草，把鸟蛋底下垫得厚厚的，好让鸟蛋暖温和和地躺在上面。

2、画泥粒

教师：鸟爸爸观察鸟窝里还有一点点的小颗粒，是什么呢?(泥土、沙子)

于是鸟爸爸就去衔来一棵又一棵的碎泥粒，全铺在干草下面，好让鸟蛋睡得更舒适。

3、画围墙

教师：可是，这样的鸟窝的鸟窝实在太不结实了，只要风吹来，就会把干草吹起，把泥粒吹散，这可怎么办?(口水)鸟爸爸和鸟妈妈一起用自己的口水调和泥土，糊成一个非常结实的围墙。

4、画树枝

教师：然而它们还是不放心，在围墙的四周贴了许很多多小树枝。他们为什么要贴树枝呢?

(更坚固;把蛋藏起来)谁来帮助，让鸟窝更安全。

5、画树枝树干

教师：鸟妈妈和鸟爸爸又开头争论，该把鸟窝放在哪里呢?

鸟妈妈说：放在树枝上吧!

鸟爸爸说：不行不行!(树枝摇摆，蛋会被打碎)

鸟爸爸连续说：树枝太细，它摇摆起来鸟蛋可要遭殃的，还是放在树干上吧!

鸟妈妈赶忙说：不行不行!(树干太滑)

教师：是啊，树干实在太滑，鸟窝怎么能稳稳当当地站在上面呢?他们围着大树转了一圈，最终恳求大树妈妈让他们把鸟窝造在树叉上。

大树妈妈伸出自己的手臂说：欢送欢送，欢送住在我这里，我会用手臂紧紧地抱住鸟窝。

6、画树叶

教师：为了给鸟宝宝挡风遮雨，还请叶子姑娘来为帮助。就这样，鸟窝就安平稳稳地造在树上了。

三、引导创作

1、可是，鸟爸爸和鸟妈妈还是皱着眉头，它们原先想做一个比第一个更好、更结实的鸟窝，

还要多添点干草、泥土、树枝和树叶。你们一起来帮鸟爸爸和鸟妈妈的忙，

用足够的材料做一个最结实的鸟窝给蛋宝宝好吗?

2、幼儿操作

四、沟通比拟

1、假如你是鸟爸爸或鸟妈妈，你会喜爱哪个鸟窝?为什么?

(坚固，有许多干草、泥土、树枝和树叶，蛋宝宝在里面很安全)

是啊，你们都很仔细，每一根干草、每一粒泥土都很当心翼翼地放上去，

鸟妈妈和鸟爸爸这样可放心了，只等着鸟宝宝诞生了。

2、观看图片：鸟的一家

教师：真幸福啊，鸟的”一家好幸福，你们幸福吗?都是你们细心的成果。

我们再去找找有没有鸟爸爸、鸟妈妈需要我们帮助的吧?

幼儿园大班美术教案篇3

设计意图

《欢乐大转盘》的绘画形式新奇、好玩生动，促使孩子们尝试一种新的绘画方式，同时提高了孩子们对绘画的兴趣。活动通过传统嬉戏的方式，让幼儿在别人作画的根底上，进展想象并大胆创作的一节活动，重点是放在大胆想象上。但这里的想象并不是不着边际的，通过而是一个图形作为线索来激发幼儿想象的。原教案的规章是：整个班的孩子围坐成一个圆，将自己画好的图形统一往一个方向传递，让下一个孩子进展制造性地添画。而为了活动的可操作性、可有用性，我修改为以小组为单位，五六个孩子进展传递、轮番添画，这样一来，小组里的孩子们可以一起商讨如何添画会更恰当更好看，也渐渐增加了孩子们的合作意识。

活动目标

（一）能在同伴原有绘画根底上大胆想象，为同伴的作品添画。

（二）感受同伴的不同思维方式和表现形式，体验交换作品作画的趣味性。

（三）在嬉戏情境中，熬炼思维的灵敏性和敏捷性。

活动预备

图片、黑板、音乐、录音机、记号笔

活动过程

（一）导入活动

出示图片，引导幼儿从不同的角度进展想象：“你觉得它看上去象什么？”

（二）引导幼儿在已有的画面上大胆想象并表述。

教师在画面上添画，让幼儿想象：“你们看，现在它又象什么？”“你想把它变成什么？”

（三）教师交代嬉戏规章，让幼儿进展操作

以小组为单位，传递添画，提示幼儿变换纸张的不同方向，大胆想象，在别人的根底上作画。

（四）作品评价

“你原来想画什么的？现在变成什么？”

幼儿园大班美术教案篇4

活动目标：

1．能用报纸条卷曲固定成鱼的形状，并设计装饰鱼的花纹。

2．尝试自主解决操作过程中消失的一些问题。

活动预备：

阅历预备：熟悉各种各样的鱼

材料预备：“报纸鱼”范例、报纸、剪刀、双面胶、透亮胶、大海妈妈背景图。

活动过程：

一、出示报纸，引出课题。

1．（出示一条“报纸鱼”）看，教师今日带来了什么?这条鱼是用什么做成的呢？

2．谁想来摸一摸这条报纸鱼呢？（请小朋友来摸一摸鱼的外轮廓）

3．你摸到了什么！这是鱼的什么？

（这是鱼的轮廓，在小朋友们制作鱼的轮廓时，肯定要将纸棒卷的细细的紧紧的，这样轮廓硬硬的，鱼才能游得快。）

二、师示范讲解：

1．师讲解操作方法

鱼宝宝该怎么做呢？先做什么再做什么呢？

对了，要做一条漂亮的鱼宝宝首先要将鱼的轮廓折好哦！告知你们哦，折轮廓还有一首好玩的儿歌呢，下面一边听儿歌，一边看教师卷纸棒吧。（折一折，卷一卷，拧一拧。）纸棒做好啦！

做好了鱼的轮廓，现在我们可以开头制作报纸鱼啦！做一条怎样的小鱼呢？（瘦瘦的、长长的、胖胖的……）找到纸棒的中间点，将纸棒卷曲，两头交叉成鱼尾外形，用粘纸将交叉局部粘合，瞧，鱼的形状做好啦！

鱼的形态还有许多种，我们可以做一条圆圆的胖胖的鱼，也可以做一条扁扁的瘦瘦的鱼。盼望等下小朋友们能做出和教师不一样的鱼。(引导幼儿变化出多种鱼的形态)

鱼的形状做好啦，接下来我们做什么呢？对了，我们要来为鱼设计衣服啦，你们可以利用报纸剪成任意外形的图形来装扮到鱼的身上。最终别忘了做上鱼鳍和鱼尾巴哦。

2．教师导入操作情景

看，谁来啦？（大海妈妈）

大海妈妈惦念他的鱼宝宝，你们情愿来帮忙大海妈妈来找到他的鱼宝宝吗？

3．引出难题

(1)教师手拿半成品报纸鱼：“做好了鱼鳞、鱼鳍和鱼尾巴，看看这条报纸鱼还少了什么?”(眼睛)

(2)“鱼的眼睛可以怎么做?”

(3)“报纸鱼的头部是镂空的，眼睛该怎么贴上去呢?”

(4)“关于鱼眼睛究竟该怎么贴，请小朋友们自己动动脑筋，想想方法。”

4．教师讲解操作要求：

（1）卷鱼的时肯定要将报纸条搓紧，卷的细细的做出来的鱼才好看，卷好后用透亮胶或者双面胶固定。

（2）在装饰鱼鳞的时候鱼身上的花纹需要自己设计，设计出自己的特色，固然也别忘了鱼鳍和鱼尾的装饰。

（3）最终，请小朋友们把做好鱼宝宝送到大海妈妈的怀抱里！

三、幼儿操作：

1．可以提示局部没有想出固定鱼眼睛方法的幼儿留意鱼眼睛的固定和方法。

2．提示幼儿珍惜材料，要懂得共享，剪下的碎片可以充分利用，把用下的废纸放进中间的框内。

3．幼儿之间不要相互商议，要做出自己的特色。

4．师适时指导局部有困难的幼儿。

四、讲评

1．你们帮大海妈妈找到了好多的鱼宝宝呀，大海妈妈心里可快乐啦！

2．让我们来看看哪一条鱼宝宝最美丽，花纹最特殊吧？

你最喜爱哪一条鱼宝宝身上的图案，为什么？

谁来说说你用了什么方法把鱼宝宝的眼镜固定住的？

3．大海是摇篮，摇着鱼宝宝，鱼宝宝睡着了……（音乐）

幼儿园大班美术教案篇5

【活动目标】

1、引导幼儿多角度观看实物——杯子，自主参加绘画，画出杯子的主要特征。

2、鼓舞幼儿用点、线、图案等大胆地装饰。

3、培育幼儿的观看力，体验写生画所带来的欢乐和成就感。

【活动预备】

1、幼儿自带杯子。

2、画板、笔、纸等。

3、四个角度画的杯子，五角星贴花。

4、幼儿围坐成圆形。

【活动过程】

1、观看杯子，了解杯子的构造。

师：小朋友们看，这是什么呀?

师：杯子上有什么?

幼儿观看叙述。

师：(指杯口)这又是什么?(杯口)除了有杯口，还有什么?(杯身、杯把、杯盖等)

2、学习从不同角度取景写生。

师：我很喜爱这只杯子，想给它拍张照，用什么拍呢?

*教师示范取景框的使用，准时画下所拍照。(勾画的要大)

师：你想给他拍张照吗?站在哪里拍好呢?站在不同角度看看杯子有什么变化。

*带着幼儿围着杯子用取景框观看。

师：通过观看你发觉了什么?

*幼儿叙述。

3、出示范例画，请幼儿对比找出各个角度的杯子。

师：教师这儿已经拍了几张这只杯子的照片，请你们来找一找，我站在哪个角度拍的?

幼儿找出后请大家再观看。

4、提出幼儿绘画要求。

*引导幼儿进展装饰。

师：你想让这只杯子变得更美丽吗?怎样让它变得更美?

*提出要求。