2022-2023学年山西省长治市襄垣县四年级数学第二学期期末调研试题含解析

2022-2023学年山西省长治市襄垣县四年级数学第二学期期末调研试题一、用心思考，认真填写。1．■、▲、●分别代表三个不同的数，并且■＋■＝▲，▲＋▲＋▲＋▲＝●，●－▲＋■＝420。■＝（________）▲＝（________）●＝（________）2．一个直角三角形，其中一个锐角是35°，那么它的另一个锐角是_____度。3．淘气有200元钱，买书包用去a元，买钢笔用去b元，还剩下________元。4．0.8不改变大小，写成三位小数是________．5．下面这个图形的面积是（______）cm2。6．一个长方形的长是60厘米，宽是a厘米，这个长方形的面积是________平方厘米。7．答对一题加10分，答错一题扣6分，小明共抢答了12题，最后得分是72分。他答对了（________）题。8．如图，（______）。9．三角形的三条边分别长、、（单位：），则一定大于（________）。10．下面是四位同学50m跑的成绩，跑得最快的是（_____），最慢的是（_____），两者成绩相差（_____）秒．8.60秒9.20秒8.75秒9.86秒11．0.759是由（______）个0.1、5个（______）和9个0.001组成的。二、仔细推敲，认真辨析。12．等腰三角形、等边三角形、平行四边形、等腰梯形中有一个不是轴对称图形。（______）13．一班和二班学生的平均身高分别是1.46米和1.48米，小明在一班，小红在二班，小红一定比小明高。（______）14．要把7.3扩大到原来的100倍，只要在7.3末尾加两个0即可。（____）15．三根小棒（5cm，6cm，7dm）可以拼成一个三角形．（______）16．小数要比整数小。（______）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17．以下哪个图案既可以通过把其中的一个图形（长方形、三角形、平行四边形）平移得到，又可以通过旋转得到？（）A． B． C．18．32×59比30×59的积（

）A．少118

B．多59 C．多11819．从7:00到7:30,分针旋转了（）．A．30° B．90° C．180°20．下面各小数，只读出一个“零”的是（）．A．12.006 B．102.06 C．120.06 D．100.2621．计算器的数字键“4”坏了，用这个计算器计算48×222，能算出正确结果的算式是（）．A．6×8×222 B．50-2×222 C．(40+8)×222四、细心计算，认真检查。22．口算。23．计算下面各题．（能简算的要简算）（1）24.21+13.98-13.21（2）29.7-9.65-5.35（3）11.8×0.6-1.8×0.6（4）8.23×10.124．求下面方程的x的值．2X-35=2328÷x=445+5x=90五、操作题25．在下面方格纸上画出看到的图形。26．画出下列各图形的高。六、解决问题27．小明的爸爸准备去旅游，他用50元买了一个水杯和一把雨伞，剩下的钱够买一包饼干吗？28．饲养员将10只鸡和一些兔子关在一个笼子里,共有28只脚,那么有多少只兔子?(列方程解答)29．在学校运动会的投掷实心球比赛中，小华投掷了6.17米，小刚比小华少投了0.28米，小强又比小刚多投了0.59米，小强投掷实心球是多少米？30．曲米有两根同样长的小棒，长5dm，如果她想用3根小棒摆成一个三角形，第3根小棒最长是多少分米（取整分米数）？曲婷给了她一根小棒，结果摆成的三角形一个底角是35°。顶角是多少度？31．水果店运来苹果、梨各5箱。苹果每箱25千克，梨每箱28千克，一共运来水果多少千克？

参考答案一、用心思考，认真填写。1、60120480【分析】■＋■＝▲，则▲＝2×■。▲＋▲＋▲＋▲＝●，则●＝4×▲，●＝4×2×■＝8×■。●－▲＋■＝420，则8×■－2×■＋■＝420，■＝420÷（8－2＋1），进而求出●和▲。【详解】420÷（4×2－2＋1）＝420÷（8－2＋1）＝420÷7＝60则■＝60。60×2＝120，则▲＝120。120×4＝480，则●＝480。故答案为：60；120；480。理清●、▲、■三者之间的关系，根据题意列式计算即可。2、55【分析】三角形的内角和是180度，减去直角，再减去35度的角，就是另一个角的度数。【详解】180﹣90﹣35＝55（度），答：另一个锐角是55度。本题主要考查学生对未知角＝180﹣已知角，这一数量关系的掌握情况。3、200－a－b【分析】根据总钱数－花去的钱数＝剩下的钱数可知，淘气买完书包后还剩下200－a元，买完钢笔后还剩下200－a－b元。【详解】根据分析可知，淘气还剩下200－a－b元。本题也可先求出买书包和钢笔共花费的钱数，再用总钱数减去花费的钱数解答。4、0.800【解析】略5、12【解析】略6、60a【分析】根据长方形的面积公式＝长×宽，直接代入数据求得答案即可。【详解】60×a＝60a（平方厘米）此题考查用字母表示数，掌握长方形的面积计算方法是解决问题的关键。7、9【分析】假设全部答对，则应该得分：12×10＝120分，比实际少：120﹣72＝48分，答错一题比答对一题少10＋6＝16分，也就是答错48÷16＝3道题。【详解】假设12道题全答对，则答错的题目有：（10×12﹣72）÷（10＋6）＝（120－72）÷（10＋6）＝48÷16＝3（道）答对：12﹣3＝9（道）。故答案为：9此题属于鸡兔同笼问题，解这类题的关键是用假设法进行分析，进而得出结论，也可以用方程进行解答。8、100°【分析】根据三角形的内角和等于180度，减去两个已知角的度数，即可解答。【详解】180°－38°－42°＝100°本题主要考查三角形的内角和定理的应用。9、5【分析】有一边为a－2，那么a一定要大于2才可以，还需要根据三角形三边的关系得到满足两边之和大于第三边的条件，分别将a等于3、4、5、……带进去，看a要为多少才满足三角形三边关系。【详解】根据a－2为三角形的一条边可知，a要大于2，当a＝3时，三边为：1、5、8，1＋5＜8，不满足三角形三边关系；当a＝4时，三边为：2、6、9，2＋6＜9，不满足三角形三边关系；当a＝5时，三边为：3、7、10，3＋7＝10，不满足三角形三边关系；当a＝6时，三边为：4、8、11，4＋8＞11，满足。所以a一定大于5。故答案为：5本题考查的是用字母表示数以及三角形三边的关系，根据三边关系来确定a的值。10、①④1.26【解析】略11、70.01【分析】十分位的计数单位是0.1，百分位的计数单位是0.01，这一位上是几，那么就有几个这样的计数单位。【详解】十分位是7，百分位是5，千分位是9，所以0.759是由7个0.1、5个0.01和9个0.001组成的。故答案为：7；0.01学生们要熟记小数部分的数位及对应的计数单位。二、仔细推敲，认真辨析。12、√【分析】一个图形沿一条直线对折，直线两旁的部分能够完全重合，那么这个图形就是轴对称图形，这条直线就是这个图形的一条对称轴；据此即可判断。【详解】等腰三角形、等边三角形、等腰梯形都至少有一条对称轴，是轴对称图形；而平行四边形没有对称轴，不是轴对称图形，所以原题说法正确。故答案为：√。本题主要考查学生对轴对称图形判断方法的掌握和灵活运用。13、×【分析】平均数只能反映一组数据的平均水平，并不能反应这组数据的中所有数据的大小，一班学生的平均身高是1.46米，则小明的身高可能高于1.46米，也可能低于1.46米，也可能等于1.46米；二班学生的平均身高是1.48米，则小红的身高可能高于1.48米，也可能低于1.48米，也可能等于1.48米.【详解】根据分析可知，一班和二班学生的平均身高分别是1.46米和1.48米，不能说明小红就一定比小明高，小红可能比小明高，也可能比小明矮，也可能和小明一样高。故答案为：×。此题主要考查了平均数含义的应用。解答此题的关键是要明确：平均数只能反映一组数据的平均水平，并不能反映这组数据的中所有数据的大小。14、×【解析】略15、正确【详解】三角形任意两边之和大于第三边16、×【分析】小数分为两部分：整数部分和小数部分，整数部分可以是任何整数，举例解答。【详解】2.05是小数，2是整数。2.05＞2故答案为：×本题主要考查小数和整数的大小关系，注意小数不一定都比整数小。三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17、A【分析】根据旋转的意义，把一个图形绕着某一点转动一个角度的图形变换叫做旋转。【详解】A．既可以通过平移得到，又可以通过旋转得到。B．可以通过旋转得到。C．通过旋转和旋转都无法得到。故答案为：A。本题考查平移、旋转的意义，平移与旋转的相同点是不改变图形的大小与形状，平移不改变方向，旋转改变方向。18、C【解析】32×59-30×59=(32-30)×59=2×59=118故答案为C.【分析】根据题意，要求一个数比另一个数多几，用减法计算，据此列式解答，然后应用乘法分配律简算.19、C【详解】略20、C【解析】略21、A【解析】略四、细心计算，认真检查。22、140；2；11100；6340；2.30.1；0.357；9.91【分析】根据小数加减乘除法和整数乘法的计算方法解答。【详解】14021110063402.30.10.3579.91直接写得数时，注意数据特点和运算符号，细心解答即可。23、24.98；14.76；83.123【详解】略24、Ｘ＝２９Ｘ＝７Ｘ＝９【解析】略五、操作题25、【解析】略26、【分析】根据根据三角形的的高，平行四边形的高，梯形的高的定义，分别画出这三个图形的底上的高线。【详解】根据分析，画图如下：本题是考查作三角形、平行四边形、梯形的高，一定要标出垂足。六、解决问题27、不够【分析】先用50元减去一个水杯和一把雨伞的钱，再把剩下的钱与一包饼干的钱进行比较，据此即可解答。【详解】50－28.60－19.80＝1.60（元）1.60＜4.30答：剩下的钱不够买一包饼干。本题主要考查学生对小数加减法、小数大小比较知识的掌握和灵活运用，小数加减时要把小数点对齐。28、2只【解析】解:设有x只兔子。10×2+4x=2820+4x=284x=8x=2答:有2只兔子。29、6.48米【分析】小华投掷了6.17米，小刚比小华少投了0.28米，则小刚投掷了6.17－0.28米。小强又比小刚多投了0.59米，则小强投掷了6.17－0.28＋0.59米。【详解】6.17－0.28＋0.59＝5.89＋0.59＝6.48（米）答：小强投掷实心球是6.48米。本题考查小数的加减法混合运算。注意小数加减