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文档简介

第第页小班下学期教案

1、初步了解脚的功能,懂得爱护脚的方法。

2、体验脚对生活的重要性。

【活动预备】

1、仿真娃娃一个，眼罩假设干

2、特小的鞋、大鞋，高跟鞋、反季节的鞋的。

3、海绵垫子、塑料地毯、晴纶地毯、地砖等铺成的“道路”。

【活动过程】

一、摸一摸，探究脚的结构

1、游戏导入。

老师出示仿真娃娃。

孩子们，我们来玩个游戏，请你们蒙住眼睛，用你们的小手摸一摸，找找娃娃的小脚在哪里？

2、通过摸一摸，初步了解脚的结构

孩子们，你来说一说，你是怎么找到娃娃的小脚呢？小伙伴们说了自己是怎么找到娃娃的脚，

现在请你们来摸一摸自己的小脚。谁来说说，你的`小脚上面有什么。(小脚上有脚底、脚背、脚趾头、脚趾甲)。

二、动一动——深入探究

1、感受脚的功能

〔1〕孩子们，你们看前面有四条小路，它们是一样吗？我们去上面走一走好吗？

〔2〕请小伙伴们说说感受？

你刚刚走了哪条小路？走上去有什么样的感觉？〔援助幼儿丰富“滑滑的”、“软软的”、“麻麻的”、“硬硬的”等词汇

老师小结：我们的小脚能够感觉到硬的和软的、光滑的和粗糙的、冷的和热的。

2、了解爱护脚的方法。〔看电视播放图片〕

〔1〕小伙伴们，我们的小脚有这么多的作用，怎么样才能援助我们的小脚，让小脚找到自己最适合、最舒畅的家呢？我们一起来看一看，找一找吧。

〔2〕老师播放图片。

老师一边播放，一边依据不同的鞋子提问，看到不合适、不舒畅的鞋时，老师和小伙伴们一起用手势打×。

老师小结：我们走路的地方有水泥地，也有瓷砖地，走在上面会扎脚，会凉，所以我们要穿鞋子，鞋子小了，我们的脚不舒畅，大了走路不方便，热天穿棉鞋又热，所以我们的小脚要依据季节的不同穿合适的鞋子。

三、议一议。

请幼儿依据自身的生活阅历讲讲，引导幼儿了解脚的作用，更能理解爱护脚的重要性。

孩子们，我们的小脚除了走路，还能做什么呢？〔学袋鼠跳，跑步，跳舞，踢球，骑车等〕。

四、跳一跳——脚律动操，熬炼脚的肌肉。

小鸭小鸭，去捉大虾；小兔小兔，蹦蹦蹦；袋鼠袋鼠，跳跳跳；我们一起跳起来。

小班下学期教案：糖果共享会

【活动目标】

1、在共享中认识新的糖果，感知糖不同的颜色、形状、味道。

2、感受与同伴一起品尝糖果的乐趣。

【材料预备】

1、每位小伙伴带一支棒棒糖。

【活动过程】

一、每组幼儿介绍自己带来的棒棒糖。

1、你带来的棒糖是什么样的？

2、哪些棒棒糖是你从来没见过的？是什么样的？

二、猜猜这些棒棒糖的是什么味道的？为什么

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