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文档简介
强化训练11-2022年新八年级语文暑假衔接讲义(含答案)强化训练11
一、选择题
1.下列加点字注音全部正确的一项是()
A.差使(chāi)狼藉(jì)簌簌(sù)浦口(pǔ)
B.迂腐(yū)___蹒跚(shān)擦拭(shì)橘子(jú)
C.颓唐(tuí)举箸(zhù)丧事(sāng)交卸(yù)
D.游逛(guàng)搀扶(chān)赋闲(fù)嘱托(shǔ)
【答案】B
A项有误,“藉”应读“jí”;
C项有误,“卸”应读“xiè”;
D项有误,“嘱”应读“zhǔ”。故选B。
2.下列词语书写无误的一项是。()
A.笨拙题纲甘败下风铤而走险
B.粗旷吞噬怨天尤人谈笑风生
C.伎俩玷污虎视眈眈仗义执言
D.颠覆针砭前扑后继惟妙惟肖
【答案】C
A项有误,应为“提纲”“甘拜下风”;
B项有误,应为“粗犷”;
D项有误,应为“前仆后继”。故选C。
3.下列对病句的修改不正确的一项是()
A.高考考生众多,而大学录取名额有限,能否在千军万马中“杀出一条血路”,关键要靠考生平时努力。(将“名额”改为“人数”)
B.通过互联网多向化的传播模式,让资讯已变为公共资源。(删去“通过”或“让”)
C.中国互联网的发展,正在引领世界潮流,为各国民众带去便利的生活。(在“生活”后面加上“方式”)
D.40家主要网络文学网站提供1400余万种作品,并拥有日均逾1.5亿以上文字量的更新。(删去“以上”)
【答案】A
A项对病句的修改不正确。此句属于两面对一面。所以要把“能否”改为“能”。
4.下列对文学名著说法有错误的一项是()
A.《昆虫记》把松毛虫和人类团结、和睦相处的特征巧妙结合。比如,松毛虫即使走错了路,他们也会很平静,和平相处,团结吐丝结网。
B.《傅雷家书》中的傅雷先生是一个慈爱、尽责的父亲,在儿子(傅聪)长大成人、留学海外之后,通过(书信)的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导。
C.《骆驼祥子》描写来自农村的淳朴健壮的祥子,到北平谋生创业,三起三落,并终于堕落到生活的谷底的故事。
D.《钢铁是怎样炼成的》中的保尔因痴迷进步书籍《牛虻》而被火舌烧焦头发,表现出了他忘我的进取精神和坚定的革命意志。
【答案】B
B.有误,傅雷先生对儿子不是“慈爱”,而是“严厉”。故选B。
5.下列关于《昆虫记》内容表述不正确的是()
A.金蜂是一种外貌漂亮而内心奸恶的虫子,它的身上穿着金青色的外衣,腹部缠着“青铜”和“黄金”织成的袍子,尾部系着一条蓝色的丝带。
B.萤火虫吃蜗牛时,先把蜗牛分割成一块一块,再咀嚼品味。
C.螳螂突出的优点是能够建造十分精美的巢穴。
D.蟹蛛是一种不会织网的蜘蛛,只是等着猎物跑近才去捉,它尤其喜欢捕食蜜蜂。
【答案】B
B.萤火虫吃蜗牛时,将蜗牛先麻醉再制成非常稀薄的肉粥,最后才开始饮用。故选B。
二、句子默写
6.根据提示默写。
(1)________,似曾相识燕归来,________。(晏殊《浣溪沙》)
(2)芳草长堤,________。(欧阳修《采桑子》)
(3)微动涟漪,________。(欧阳修《采桑子》)
(4)________,倚清秋。万里夕阳垂地大江流。(朱教儒《相见欢》)
(5)中原乱,__,几时收?(朱教儒《相见欢》)
(6)常记溪亭日暮,______。兴尽晚回舟,______。(李清照《如梦令》)
【答案】
(1)无可奈何花落去小园香径独徘徊
(2)隐隐笙歌处处随
(3)惊起沙禽掠岸飞
(4)金陵城上西楼
(5)簪缨散
(6)沉醉不知归路误人藕花深处
三、文言文阅读
朱熹①,字元晦,一字仲晦,徽州婺源②人。父松字乔年。熹幼颖悟,甫能言,父指天示之曰:“天也。”熹问曰:“天之上何物?”松异之。就傅③,授以《孝经》,一阅,题其上曰:“不若是,非人也。”尝从群儿戏沙上,独端坐以指画沙,视之,八卦也。
年十八贡于乡④,中绍兴十八年进士第。淳熙五年,除知南康军。至郡,兴利除害,值岁不雨,讲求荒政,多所全活。讫事,奏乞依格推赏纳粟人。间诣郡学,引进士子与之讲论。访白鹿洞书院遗址,奏复其旧,为《学规》俾守之。
【注释】①南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人、闽学派的代表人物,世称朱子,是孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒学的大师。②徽州府婺源:今江西省婺源县。③就傅:跟从老师读书。④贡于乡:参加乡贡考试。
7.对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是()
A.尝/从群儿戏沙上B.年/十八贡于乡
C.中绍兴十八年/进士第D.授以/《孝经》
8.解释文中加点词语的意思。
(1)悟()
(2)雨()
(3)诣()
9.翻译文中画线的句子。
(1)尝从群儿戏沙上,独端坐以指画沙。
____________________(2)奏复其旧,为《学规》俾守之。
____________________10.结合选文,你了解到朱熹是一个怎样的人?
____________________________
【解析】
7.本题B项句子的朗读节奏应为“年十八/贡于乡”;C项句子的朗读节奏应为“中/绍兴十八年进士第”;D项句子的朗读节奏应为“授/以《孝经》”。
8.此题考查“悟”“雨”“诣”的意思。其中“雨”是名词用作动词,需要注意。
9.本题要注意“尝”“戏”“端”“指”“复”“旧”“为”“俾”的意思。
10.鉴赏人物形象主要从两个方面来考查:一方面是分析概括人物的性格、品质;另一方面是分析概括人物的志趣、才干。此题可以从“勤学好问、志向远大、聪慧过人”三个角度鉴赏人物形象,注意需要结合文章内容进行回答。
参考译文:
朱熹,字元晦,又作仲晦,徽州婺源人。他父亲朱松字乔年。他从小就聪慧过人,刚能够讲话时,父亲指着天告诉他说:“这就是天。”朱熹问道:“天的上面是什么?”父亲觉得十分惊奇。到他入学跟从老师读书时,老师教他读《孝经》,他看过一遍,就在书上写道:“不能这样,就不能算作一个人!”他曾经和一群小孩子在沙上玩耍,独自一人端端正正坐着用手指在沙地上画,别人一看,原来是一幅八卦图形。
十八岁那年参加乡贡考试,后考中了绍兴十八年进士。淳熙五年,朱熹受命掌管南康军。到任后,为百姓兴利除害。正逢当地一年没有下雨,他非常重视救济饥荒的措施,很多百姓得于保全性命。事情结束后,朱熹上表请求朝廷按照规定的标准奖赏献粮救灾的人。他还经常到州郡的学校去,召集学生给他们讲学。参观白鹿洞书院遗址,上奏朝廷恢复它原来的样子,制订《学规》让他们遵守。
【答案】
7.A
8.(1)有悟性(2)下雨(3)到
9.(1)他曾经和一群小孩子在沙上玩耍,独自一人端端正正坐着用手指在沙地上画。
(2)(朱熹)上奏朝廷恢复它原来的样子,制订《学规》让他们遵守。
10.勤学好问、志向远大、聪慧过人。强化训练11
一、选择题
1.下列加点字注音全部正确的一项是()
A.差使(chāi)狼藉(jì)簌簌(sù)浦口(pǔ)
B.迂腐(yū)___蹒跚(shān)擦拭(shì)橘子(jú)
C.颓唐(tuí)举箸(zhù)丧事(sāng)交卸(yù)
D.游逛(guàng)搀扶(chān)赋闲(fù)嘱托(shǔ)
2.下列词语书写无误的一项是。()
A.笨拙题纲甘败下风铤而走险
B.粗旷吞噬怨天尤人谈笑风生
C.伎俩玷污虎视眈眈仗义执言
D.颠覆针砭前扑后继惟妙惟肖
3.下列对病句的修改不正确的一项是()
A.高考考生众多,而大学录取名额有限,能否在千军万马中“杀出一条血路”,关键要靠考生平时努力。(将“名额”改为“人数”)
B.通过互联网多向化的传播模式,让资讯已变为公共资源。(删去“通过”或“让”)
C.中国互联网的发展,正在引领世界潮流,为各国民众带去便利的生活。(在“生活”后面加上“方式”)
D.40家主要网络文学网站提供1400余万种作品,并拥有日均逾1.5亿以上文字量的更新。(删去“以上”)
4.下列对文学名著说法有错误的一项是()
A.《昆虫记》把松毛虫和人类团结、和睦相处的特征巧妙结合。比如,松毛虫即使走错了路,他们也会很平静,和平相处,团结吐丝结网。
B.《傅雷家书》中的傅雷先生是一个慈爱、尽责的父亲,在儿子(傅聪)长大成人、留学海外之后,通过(书信)的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导。
C.《骆驼祥子》描写来自农村的淳朴健壮的祥子,到北平谋生创业,三起三落,并终于堕落到生活的谷底的故事。
D.《钢铁是怎样炼成的》中的保尔因痴迷进步书籍《牛虻》而被火舌烧焦头发,表现出了他忘我的进取精神和坚定的革命意志。
5.下列关于《昆虫记》内容表述不正确的是()
A.金蜂是一种外貌漂亮而内心奸恶的虫子,它的身上穿着金青色的外衣,腹部缠着“青铜”和“黄金”织成的袍子,尾部系着一条蓝色的丝带。
B.萤火虫吃蜗牛时,先把蜗牛分割成一块一块,再咀嚼品味。
C.螳螂突出的优点是能够建造十分精美的巢穴。
D.蟹蛛是一种不会织网的蜘蛛,只是等着猎物跑近才去捉,它尤其喜欢捕食蜜蜂。
二、句子默写
6.根据提示默写。
(1)________,似曾相识燕归来,________。(晏殊《浣溪沙》)
(2)芳草长堤,________。(欧阳修《采桑子》)
(3)微动涟漪,________。(欧阳修《采桑子》)
(4)________,倚清秋。万里夕阳垂地大江流。(朱教儒《相见欢》)
(5)中原乱,__,几时收?(朱教儒《相见欢》)
(6)常记溪亭日暮,______。兴尽晚回舟,______。(李清照《如梦令》)
三、文言文阅读
朱熹①,字元晦,一字仲晦,徽州婺源②人。父松字乔年。熹幼颖悟,甫能言,父指天示之曰:“天也。”熹问曰:“天之上何物?”松异之。就傅③,授以《孝经》,一阅,题其上曰:“不若是,非人也。”尝从群儿戏沙上,独端坐以指画沙,视之,八卦也。
年十八贡于乡④,中绍兴十八年进士第。淳熙五年,除知南康军。至郡,兴利除害,值岁不雨,讲求荒政,多所全活。讫事,奏乞依格推赏纳粟人。间诣郡学,引进士子与之讲论。访白鹿洞书院遗址,奏复其旧,为《学规》俾守之。
【注释】①南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人、闽学派的代表人物,世称朱子,是孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒学的大师。②徽州府婺源:今江西省婺源县。③就傅:跟从老师读书。④贡于乡:参加乡贡考试。
7.对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是()
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