2023年二年级上册美术教学工作总结

2023年二年级上册美术教学工作总结二年级上册美术教学工作总结1

一、指导思想：

以《基础教化课程改革纲要》为总指针，以《美术课程标准》（试验稿）为依据，为切实做到从详细学情动身，充分利用新教材供应的条件，实现《美术课程标准》提出的要求，特制定本教学安排。

二、学情分析：

我校二年级学生因入校刚一年，年龄小、活泼好动，留意力易分散，自控实力差。行为习惯有待加强培育。经过一年的培育，不少学生美术学习爱好深厚，绘画表现力有了很大的提高。抓住低年级学生的年龄和心理特点，丰富美术教学的形式，注意激发学生美术学习爱好，处理好审美教化、思品教化、实力培育和双基训练的关系，培育学生的形象思维实力，发展学生的创建力。

三、教材简析：

二年级一期采纳湘版义务教化课程标准试验教材第三册。该教材留意将视察实力、想象实力、和表现实力的发展结合到详细的学习活动中，以促进创新精神和实践实力的培育。注意学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注意学科内容和学科间的综合效应，扩充了学问的交融性和通知性。而且该教材课程量仅为14课针，极大的削减了课时量，便于老师对教材的深化挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探究、改革。利于学生爱好的培育。老师还可依据学情、教学进度自编教材。

四、教学目标

１、激发学生爱美、寻美、创美的爱好，培育学生酷爱美术的.情感。

２、尝试不同工具、用纸以及身边简单找到的各种媒材，通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。

３、激励学生通过多种途径尝试运用多种媒材自由地表现所见所闻、所感所想，并能进行简洁组合和装饰，体验造型活动和设计制作活动的乐趣。

４、激励学生视察生活、观赏美，能用简短的话语大胆表达自己的感受。

５、采纳造型嬉戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、探究体验活动，发展学生综合解决问题的实力。

五、教学重点难点：

重点：

1、想象画的训练，进一步培育学生的创建性思维。

2、在课堂教学中（特殊是绘画练习活动中）进一步培育学生的视察力、创建力和表现力。

3、进行折纸、捏泥等手工制作，培育动手实力，立体造型，想象力和概括力。

4、提高学生观赏水平，培育美术爱好。

难点：

1、想象实力的培育和动手操作实力的提高。

2、在工艺教学中，使学生的视察力、创建力和表现力得到进一步培育，动手实力，折纸、捏泥造型，空间想象力也有所发展。

六、教学措施：

1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发学生的学习热忱和自主性。2、培育学生良好的美术学习的习惯。

3、注意学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，拓宽学生学习、体验渠道，丰富教学形式。培育学生表达自己感受和意愿的实力。

4、注意课评方式的多样性，课评标准的激励性。以激发学生的学习爱好为宗旨，发挥学生的主体性和创建实力。

七、教学进度：

第一周：1、打算课

其次周：1、奇妙的小画册

第三周：2、三个好伙伴

第四周：3、五彩树

第五xx：国庆节放假

第六周：4、顶天立地

第七xx：5、瓜果飘香

第八xx：6、高个子和大胖子7、条纹乖乖

第九周：8、猜猜我是谁9、形形色色的背景

第十xx：期中考试

第十一xx：10、小蝌蚪11、点点聚会

第十二xx：12、排排队

第十三xx：13、xx小牛

第十四xx：14、自画像

第十五xx：15、神鸟变树

第十六xx：16、小小手17、看医生

第十七：18、请你告知我

第十八周：19、折纸动物20、纸杯变变变

第十九xx：21、翻新的纸盒

其次十xx：22、会飞的娃娃

二年级上册美术教学工作总结2

连州中心小学梁梅一学期转瞬就结束了，本学期我担当二年级的美术教学工作，在教学工作中，面对全体学生，努力提高老师自身的素养，以主动的看法投入到教学中，在自己的教学领域中用探究的精神努力提高学生的现代素养。

一、工作回顾及成果

1.在教学中我始终贯彻“以人为本”、“以学生的发展为本”这一新的教化基本理论。通过学习，促使学生视察生活，关切社会发展，酷爱自然、爱护自然。在充分信任并敬重每位学生的潜能和特性的基础上培育良好的审美观，并帮助学生建立符合各自特性、天赋的视觉思维方式和体验、感悟美的渠道。

2.根据学校工作管理规定，仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网找寻好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。

3.仔细学习有关美术辅导材料、资料，完成美术教学安排。4.钻研教材，仔细备课，并于课前备好教具，作好范画和范例。5.课后，主动组织开展美术爱好活动，依据学生的爱好爱好，组织学生探究新学问，提高学生的绘画实力、创作实力、观赏实力，并将学生作品展示出来，激起学生观赏美、酷爱美、创建美的学习爱好。

二、存在问题

1.课前必需检查学生必需的工具材料，以免影响课程依次进行。2.培育学生学习美术的爱好爱好，对学生严格要求，又亲切关怀。3.建立新的课程理念推出激发了学生学习美术的爱好，摈弃那种无视学生爱好，一味追求认知的做法。我在教学中把情意与认知相结合，以轻松活泼多样的方式呈现新课程内容进行教学，从而激发学生的学习爱好，并使之成为长久的情感看法。

三、今后准备

我在教学中相识到，美术课程内容应与学生的生活保持着亲密的联系，激励学生用学到的学问技能美化生活，提高生活的质量，从学以致用的角度激发学生学习的动力，努力追求生活艺术化。

激励学生对各种材料、工具的'特性进行尝试和探究。让学生自己动手，利用多种原材料制作作品，并通过探究与发展，逐步相识各种材料和工具的特点和性能，再综合各种的材料进行创建性的解决问题。

总而言之,美术老师在教学过程中应创立更适合学生年龄特点的教与学的美术实践方式,构建符合素养教化要求,体现创新实力培育的各种课型的美术教学模式,使学生的创新实力有更好的提高,在美术教学中能上一个更高的台阶。

二年级上册美术教学工作总结3

在这一个学期中，依据我校的实际须要，我担当了二年级的美术课。我对这个学期中的美术课教学工作总结如下：

一、教学特性

本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教化的要求，提高美术教学质量。

我任教二年级的美术课，在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五仔细”。课前仔细作好充分打算，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后细致批改学生作业，不同类型的课，不同年级采纳不同的批改方法，使学生对美术更有爱好，同时提高学生的美术水平。另外，授课后依据得失刚好写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累阅历。同时，我还主动和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。我设计了“奇妙的鞋子（设计独创课）”、“我的椅子（写生课）”、“奇妙的椅子（设计课）”、“漂亮的门帘（易拉罐制作）”等课，着重培育学生的综合实践实力和创新思维实力。总之，我以培育学生实力，提高学生的素养为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

二、目标达成

教学工作在教化教学工作中，我仔细遵照《新课标》的要求，遵循美术教化原则，依据学校的实际状况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学安排。同时在课堂上仔细上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给学生，使学生学到了肯定的基础学问，驾驭了美术的基本技能和技巧，同时也学会了推断美和创建美，提高了学生的审美实力。在教学中，我注意激发学生学习美术的爱好。我认为爱好是学习美术的.基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特军装价值。使学生形成基本的美术素养。在美术教学中，我还注意面对全体学生，以学生发展为本，培育学生的人文精神和审美实力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术学问和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。

三、困惑问题

反思本学年来的工作，在喜看成果的同时，也在斟酌着自己在工作中的不足。不足有以下几点：

1、对于美术新课程标准的学习还不够深化，在新课程的实践中思索得还不够多，不能刚好将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；

2、教科研方面本学年加大了学习的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，探讨做得不够细和实，没达到自己心中的目标；

3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，原来想在美术选修课开设“儿童水墨画”爱好小组，但由于种种缘由也没能实现，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创石岩公学美术教学的新天地作出贡献。

其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。

四、改进措施

1、课程内容的层次性适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习实力，为终身学习奠定基础。

2、自身素养课堂之余，我仔细参与了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教化教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教化教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。

二年级上册美术教学工作总结4

连州中心小学梁梅一学期转瞬就结束了，本学期我担当二年级的美术教学工作，在教学工作中，面对全体学生，努力提高老师自身的素养，以主动的看法投入到教学中，在自己的教学领域中用探究的精神努力提高学生的现代素养。

一、工作回顾及成果

1。在教学中我始终贯彻“以人为本”、“以学生的发展为本”这一新的教化基本理论。通过学习，促使学生视察生活，关切社会发展，酷爱自然、爱护自然。在充分信任并敬重每位学生的潜能和特性的基础上培育良好的审美观，并帮助学生建立符合各自特性、天赋的视觉思维方式和体验、感悟美的渠道。

2。根据学校工作管理规定，仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网找寻好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。

3。仔细学习有关美术辅导材料、资料，完成美术教学安排。4。钻研教材，仔细备课，并于课前备好教具，作好范画和范例。5。课后，主动组织开展美术爱好活动，依据学生的爱好爱好，组织学生探究新学问，提高学生的绘画实力、创作实力、观赏实力，并将学生作品展示出来，激起学生观赏美、酷爱美、创建美的学习爱好。

二、存在问题

1。课前必需检查学生必需的工具材料，以免影响课程依次进行。2。培育学生学习美术的爱好爱好，对学生严格要求，又亲切关怀。3。建立新的课程理念推出激发了学生学习美术的爱好，摈弃那种无视学生爱好，一味追求认知的做法。我在教学中把情意与认知相结合，以轻松活泼多样的方式呈现新课程内容进行教学，从而激发学生的'学习爱好，并使之成为长久的情感看法。

三、今后准备

我在教学中相识到，美术课程内容应与学生的生活保持着亲密的联系，激励学生用学到的学问技能美化生活，提高生活的质量，从学以致用的角度激发学生学习的动力，努力追求生活艺术化。

激励学生对各种材料、工具的特性进行尝试和探究。让学生自己动手，利用多种原材料制作作品，并通过探究与发展，逐步相识各种材料和工具的特点和性能，再综合各种的材料进行创建性的解决问题。

总而言之，美术老师在教学过程中应创立更适合学生年龄特点的教与学的美术实践方式，构建符合素养教化要求，体现创新实力培育的各种课型的美术教学模式，使学生的创新实力有更好的提高，在美术教学中能上一个更高的台阶。

二年级上册美术教学工作总结5

本学期由于学校实际工作须要，我承当了二年级三个班的美术教化教学工作。现对这一学期二年级美术教学工作总结如下：

一学期来，在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我所享有的收获我会用于以后的工作中，我所遇到的问题我会仔细思索、想方法解决。

一、加强理论学习提升自身素养

1。学习美术新大纲，驾驭教改动向。我仔细学习美术教学新大纲，进一步端正教化思想，提高熟识，驾驭教改动向，明确小学美术学科是全面实施素养教化中的重要内容。

2。仔细学习教化理论。学生通过课堂上的学习，课余时间经常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养。

3。在这学期中，二年级同学的画画水平得到了提高，得到老师和家长的`一样好评。

二、抓好学科教学常规切实提高教学质量

1。我在本学期初便定好学期工作安排，排出教具、学具及运用日期，平常经常比照检查，督促学生带好学具。

2、这学期二年级运用江西教化版美术教材，在教学中我始终贯彻“以人为本”、“以学生的发展为本”这一新的教化基本理论。通过学习，促使学生视察生活，关切社会发展，酷爱自然、爱护自然。在充分信任并敬重每位学生的潜能和特性的基础上培育良好的审美观，并帮助学生建立符合各自特性、天赋的视觉思维方式和体验、感悟美的渠道。

3。课后，我主动组织开展美术爱好活动，依据学生的爱好爱好，组织学生探究新学问，提高学生的绘画实力、创作实力、观赏实力，并将学生作品展示出来，激起学生观赏美、酷爱美、创建美的学习爱好。

三、建立新的课程理念

1。新的课程理念推出激发了学生学习美术的爱好，摒弃那种无视学生爱好，一味追求认知的做法。我在教学中把情意与认知相结合，以轻松活泼多样的方式呈现新课程内容进行教学，从而激发学生的学习爱好，并使之成为长久的情感看法。

2。激励学生对各种材料、工具的特性进行尝试和探究。让学生自己动手，利用多种原材料制作作品，并通过探究与发展，逐步熟识各种材料和工具的特点和性能，再综合各种的材料进行创建性的解决问题。

3。我在教学中相识到，美术课程内容应与学生的生活保持着亲密的联系，激励学生用学到的学问技能美化生活，提高生活的质量，从学以致用的角度激发学生学习的动力，努力追求生活艺术化。

经过一学期的努力，同学们的审美观、艺术实力都得到了很大的提高。

二年级上册美术教学工作总结6

依据学校