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文档简介

闽教版四年级英语教案设计一、教学目标知识目标：学生能够认读26个英文字母及其大小写形式。技能目标：学生能够简单地用英语问候和告别，介绍自己的基本信息。情感目标：通过学习英语，培养学生的爱好和兴趣，激发学生学习英语的意愿和自信心。二、教学内容Phonics：26个英文字母及其大小写形式。Vocabulary：hello,goodmorning,goodafternoon,mynameis,Iamfrom,China,America,Canada。SentencePattern:What’syourname?Mynameis…Conversation:Introductionandgreetings。三、教学重点和难点重点：识字，问候及自我介绍的表达方法。难点：26个英文字母的大小写形式的准确掌握。四、教学方法多媒体教学法、情景教学法、交际式教学法、任务型教学法。五、教学过程1.Warm-up1.通过多媒体播放常见国家的国旗以及具有代表性的建筑物。2.老师提问，帮助学生了解常见的国家和地方。3.通过谈论这些国家、地方，激发学生学习英语的兴趣和意愿。2.Presentation通过多媒体PPT，展示26个英文字母及其大小写形式。学生重点抄写并背诵。通过大屏幕PPT，展示问候语及介绍的英语表达形式，并分别进行讲解。学生跟着老师说，并尝试模仿。3.Practice采用任务型学习方式，让学生在小组内分工合作，制作一份自我介绍卡片。学生按照规定的时间进行自我介绍，并询问其他同学他们的姓名、国籍等信息，以帮助他们在英语环境下更好地沟通和交流。4.Production学生进行课堂汇报，展示他们的自我介绍卡片，并模拟真实的国际环境交流。老师选取几个优秀的表现，让他们进行现场表演。5.Assessment老师进行听说读写的多方面测试，以确保学生的整体学习效果。基于成果评价，老师评定本次课的学习效果。六、教学资源多媒体课件英文字母卡片活动学习卡片七、教学反思此次英语教学，采用了多种多样的教学方法，提高了学生的兴趣和学习效果。尤其是通过任务型学习

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