微课教学比赛教学设计方案

微课教学比赛教学设计方案作品标题成人徒手心肺复苏术所属学科医学护理学专业护理课程临床常用基本技能课程编号适用对象临床医学生、护生使用教材《临床使用基本技能》吴文其冯丽华主编，第四军医大学出版社授课教师曾灵芝所属部门护理系建议包含教学背景、教学目标、教学内容及重点难点分析、教学切入点、教学方法和过程（含时间分配）、教学总结等内容，注意文字简洁，思路清晰，字数不宜过多。成人徒手心肺复苏术是基本生命支持阶段的救治技术，是出现呼吸、心跳骤停时的最有效的急救措施，这是每位学生需掌握的基本急救技能。熟练掌握该技术，可以很大地提高抢救成功率，为抢救生命赢得最宝贵的时间。如对该技术的操作要点掌握不牢时，将直接影响抢救效果，不但延误抢救，还可造成患者的再次伤害，所以我认为该选题可以使用微课的形式，利用形象的图片、动画，来解读该操作的基本步骤与具体操作方法、注意要点，使学生更好地掌握心肺复苏术的理论知识，以便更好地应用于实践中。所以我认为此选题很适合做微课。一、教学目标：1、学生能够掌握徒手心肺复苏术的基本操作步骤、具体操作方法及注意事项。2、提高学生的急救理论知识水平。穿插三维动画与图片穿插三维动画与图片二、教学策略与方法用PPT演示+讲授用PPT演示+讲授重要内容加强显示，图片形象表达内容重要内容加强显示，图片形象表达内容详细讲解成人徒手心肺复苏操作步骤、方法、注意要点详细讲解成人徒手心肺复苏操作步骤、方法、注意要点反复回放流程、加强记忆反复回放流程、加强记忆三、表现手法：采用PPT录屏的方式，穿插三维动画，图片等媒体资源。四、特色与创新点用三维动画、图片等方式，形象地诠释每个操作细节，提高学生的学习兴趣。五、教学过程：教学环节画面内容解说词时间讲授第一张PPT，讲解成人徒手心肺复苏术的主要内容成人徒手心肺复苏术的主要内容有：快速判断、人工循环、开通气道、人工通气。13s讲授第二张PPT，成人徒手心肺复苏的流程，配以图片动画及适时的解说，引导学生边学习、边思考徒手心肺复苏术的流程有：发现---评估---判断意识—解衣领、裤带---判断呼吸—呼救—判断颈动脉---胸外按压30次---开通气道---人工通气2次。1分10秒插入图片第三张PPT，再现流程，并强调“发现”的内容第四张PPT，配上倒地、意识不清的图片说明“发现”的情景，加深意识当发现有倒地及意识不清的人时，均应给予及时处理与必要的救治，提高学生的救死扶伤精神14s插入图片第五张PPT，再现流程，并强调“评估环境”内容。第六张PPT，展示危险场景图片，提高学生的安全意识及有效救治。在为患者处理前，一定要对周围环境进行评估，如：有煤气泄漏、火灾现场、漏电等情况时，应将患者移至安全地段进行抢救，确保被救人及救治者的安全。22s插入图片第七张PPT，再现流程，强调“判断意识”第八张PPT，教会学生判断意识的方法及要点可用双手轻拍患者双肩，靠近患者双耳旁呼唤，如：“先生，您怎么啦？”，要注意做到“轻拍重呼”。如发现患者口腔、咽部有异物，或呕吐物时，应及时清理。25s插入图片第九张PPT，再现流程，强调“判断呼吸”。第十张PPT，教会学生判断呼吸的方法及要点患者无反应后应快速判断患者有无呼吸，判断呼吸的方法：操作者眼睛观察患者胸廓是否起伏，耳朵靠近患者口鼻处，听有无气流声，判断时间5-10秒。19s插入图片第十一张PPT，再现流程，强调“呼救”环节。第十二张PPT，指导如何有效呼救若发现患者无呼吸或呼吸较微弱时立即呼救，可以朝远处大声呼喊“快来人啊，救命啊”，如有旁人，可同时拨打急救电话“120”。以及时得到更多帮助，提高抢救成功率。19s插入图片第十三张PPT，再现流程，强调“判断颈动脉搏动”。第十四张PPT，教会学生如何正确、有效判断颈动脉，识别部位及操作方法用一手的食指和中指找到气管，向左或右滑到气管与胸锁乳突肌之间的凹陷内，或喉结旁开2-3cm，判断时间5-10秒，在判断的同时注意一手持续保持开通气道的姿势。30s插入图片第十五张PPT，强调流程中的“按压”第十六张PPT，强调胸外按压卧具要求，这是抢救时较易忽略的环节。胸外按压时，应置患者于硬板床或就地平卧于平地上进行，如患者卧于海绵垫或软床上，需在患者背部垫复苏板。20s教学环节画面内容解说词时间插入图片第十七张PPT，利用图片展示胸外按压部位及定位方法成人在胸骨下半部，即两乳连线的中点，定位方法：以一手食指和中指沿患者肋弓往上滑至剑突下，即为定位点，上两横指，即为按压区。30s插入图片第十八张PPT，利用图片展示胸外按压的操作手法及按压要点以一手的掌根放于按压部位，另一手掌根重叠于手背上，两手手指交叉翘起（上手指紧扣下手指防止移位），使手指离开胸壁，术者的双臂与患者胸骨垂直，向下用力按压。按压时操作者需保持肩、肘、腕保持在同一条直线上。36s讲授第十九张PPT，强调胸外按压深度成人的按压深度至少5cm。8s讲授第二十张PPT，强调胸外按压频率每分钟至少100次，进行30次胸外按压的时间应约为18秒或者更短。15s插入三维动画第二十一张PPT，利用文字，说明胸外按压时的注意事项，同时插入动画以加深印象1.按压时应利用上半身及肩部及肩臂部肌肉的力量。2.上身不应前后摆动。3.放松时，掌跟不可离开按压位置，但要放松双手及全身重量，让胸廓回弹原位，然后再按压。4.按压时，急救人员必须观察患者反应及脸色的改变。5.按压的节奏应平均，有规律地进行，按压时最好数数，以控制节奏。35s插入图片第二十二张PPT，重现流程，强调“开通气道”。第二十三张PPT，教会学生开通气道的方法一（仰头抬颏法）一些昏迷后的患者会出现舌根后坠，造成气道梗阻。进行人工通气之前首先要打开气道。常用的方法有：仰头抬颏法-----即抢救者一手掌按于患者前额，使患者头后仰，另一手中指和食指抬起下颏。促使气道打开。33s插入图片第二十四张PPT，教会学生开通气道方法二（推举下颌法）推举下颌法：操作者双手置于患者头部两侧，双肘置于患者仰卧的平面上，手指置于下颌角下方并用双手提起下颌，使下颌前移，如双唇紧闭，用拇指推开下唇。此法用于头部、颈部受伤怀疑脊椎损伤时。29s教学环节画面内容解说词时间插入图片第二十五张PPT，强调开通气道的程度打开气道应使患者的下颌角与耳垂连线与地面成90度角。角度过大或过小时均不符合要求。15s插入图片第二十六张PPT，重现流程，强调“人工通气”。第二十七张PPT，教会学生口对口人工通气的方法口对口人工呼吸的方法-----操作者用仰头抬颏法开放气道，用按于前额一手的拇指与食指捏住患者鼻子，如患者口唇合上，可用抬颏的另一手推开下唇，吸一口气，用口封住患者口周以防漏气，吹气一次（送气时间约需1秒），直至胸廓抬起。吹气后操作者口离开的同时，捏鼻的手松开，进行人工呼吸2次。45s插入图片第二十八张PPT，教会学生进行口对口人工通气时的观察要点进行吹气时，需注意观察患者胸廓起伏情况，判断有效性。吹气时间不可过快或吹气过大，以免引起胃胀气。22s讲授第二十九张PPT，强调按压的连续性如进行2次吹