湖南文艺出版社小学一年级上册音乐教案

湖南文艺出版社小学一年级上册音乐教案教学目标：1、能完整、精确、有感情地演唱本课歌曲。

2、能精确地读出两声部带词的节奏

教学重点：完整精确有感情地演唱歌曲。

教学难点：能精确地读出两声部带词的节奏。

教学预备：录音机、电子琴

教学内容及过程：

一、开头局部：

1、听音乐起立、问好、入座!

2、复习上节课学习过的歌曲。

3、复习柯尔文手势。

二、根本局部：

1、导入。

2、《国旗国旗真漂亮》

(1)完整地听歌曲范唱，其次遍提示学生拍击节拍，随着歌曲精确地轻轻地拍击。

(2)说一说歌曲唱出了什么内容?你听到了什么?简短地表达歌曲内容。

(3)听范唱录音，轻声有感情地朗读歌词。

(4)随录音填唱歌词。

(5)分小组演唱，比一比哪一组歌儿学的快。

(6)学生之间绽开评价，找出缺乏。

(7)完整、精确有感情地演唱歌曲。

3、表演《国旗国旗真漂亮》

(1)完整地倾听歌曲的录音，用听唱的方法学会歌曲。

(2)分小组边唱边表演，自编动作。

三、完毕局部：

教师小结，学生争论。

湖南文艺出版社小学一年级上册音乐教案2

教学目的：

1、通过歌曲的演唱，学习用轻快的声音演唱歌曲。

2、结合生活中的阅历，用敲击各种物品的方式，探究感知，体验音的强弱。

教学重难点：

1、通过歌曲的演唱，学习用轻快的声音演唱歌曲。

2、结合生活中的阅历，用敲击各种物品的方式，探究感知，体验音的强弱。

教学预备：电子琴、录音机

教学内容及过程：

一、开头局部：

1、听音乐问好、入座。

2、发声练习。

3、唱一唱，动一动。

4、复习上节课内容。

二、根本局部：

1、倾听《摇篮曲》

表演《小宝宝睡着了》

(1)在完整地倾听感受中熟识歌曲的音调。

(2)轻声随范唱录音哼唱旋律。

(3)听着录音有感情地读歌词。

(4)分小组编创动作，请小组内一名同学表演，其他同学有感情地唱歌。

2、编创与活动：音的强弱

(1)组合一组汽车、轮船的音响录音或用琴仿照这些音响，让学生听辨、仿照。

(2)让学生按课本插图仿照动物的叫声或交通工具发出的声音，让大家听辨，说出哪个音高?哪个音低?

(3)提示学生在生活中还有哪些凹凸不同的声音，仿照给大家听。

三、完毕局部：小结。

湖南文艺出版社小学一年级上册音乐教案3

教学目标：

1、通过倾听音乐《小青蛙》《野蜂飘舞》，表现出对小动物的宠爱之情。

2、能够自编动作参加表演。

教学重点：倾听音乐，表现对小动物的宠爱。

教学难点：自编动作参加表演。

教学预备：录音机、电子琴

教学内容及过程：

一、开头局部：

1、听音乐起立、问好、入座!

2、复习歌曲。

二、根本局部：

1、倾听《小青蛙》

(1)完整地倾听乐曲两次，辨别青蛙的叫声。

(2)听乐曲，在课本的方框中划线条，表示听到的青蛙的叫声。

(3)听乐曲，分别学做青蛙的动作表演。

2、倾听《野蜂飘舞》

(1)完整地倾听管弦乐，感受歌曲活泼、欢快的心情。提示学生答复歌中表现的野蜂急促地上下飘舞的形象?

(2)复听歌曲，自编动作表现出野蜂急促地上下飘舞的形象，随着歌曲录音用自编的动作表演。

3、编创与活动：

(1)熟悉铃鼓，并在教师示范下学会演奏铃鼓的正确姿态。

(2)把演奏铃鼓的方法留给学生分小组争论，怎样奏出短音?怎样奏出长音?

(3)试着用铃鼓为学过的歌曲伴奏。想一想哪首歌曲适宜?选一首让大家唱，并有几个学生用铃鼓伴奏。

三、完毕局部：小结。

湖南文艺出版社小学一年级上册音乐教案4

一、教学内容：

1、倾听《小拜年》

2、表演《龙咚锵》

3、表演《新年好》

4、倾听《平安夜》

二、教学总目标：

1、通过听《平安夜》、《小拜年》感受不同的音乐心情。

2、通过唱《新年好》、《龙咚锵》感受中外小朋友过新年的不同音乐情趣。并通过红绸舞、秧歌舞的学习，表现过年的开心心情。

3、熟悉民族打击乐器锣、鼓、镲，能把握其演奏姿态，探究其演奏方法。并能为歌曲伴奏。

4、能编创简洁节奏、送新贺年卡的小嬉戏。

三、教材分析：

1、器乐曲《小拜年》

器乐曲《小拜年》是依据同名吉林民歌改编的。歌曲4/4拍，F羽调式。他的节奏紧凑，变化比拟多，旋律活泼欢快，抑扬有致。由于歌曲后半拍起唱，带有东北地方戏曲“小帽”的特点，唱着边歌边舞，或扇子或手绢，别具一格。使学生感受唢呐、锣鼓等民族器乐所渲染的欢快气氛及浓郁的东北民间音调。

2、合唱《平安夜》

《平安夜》由奥地利作曲家格立伯作曲。

一年一度的圣诞节12月25日是很多国家万民同庆的盛大节日，在这辞旧迎新的节日里，你会听到一首家喻户晓的歌，这首歌在圣诞节前夜演唱，严厉安详的旋律，带给人们节日之夜温馨与和谐，那就是《平安夜》

歌曲为B大调，6/8拍，六乐句组成的一段体构造。歌曲的旋律波浪起伏，节奏悠缓伸展。一、二乐句唱歌性极强，三、四乐句重复带有表达性，随既消失歌曲高潮乐句，旋律在较高音区进展，非常明朗，似心潮澎湃激荡。高潮后盘旋，旋律一路下行平稳地落在主音“DO”上，伸展平和的完毕了全曲。旋律完善地抒发了的内心对和平幸福的追求，带给人们祥和与安静。

四、教学重点：

五、教学难点：

六、教学时间：二课时

第一课时

教学目标：

1、把握节奏，并能用各种音乐形式表现出来。

2、通过演唱歌曲《龙咚镪》，感受过新年喧闹的音乐情景，表现过新年的开心心情。

教学过程：

一、师生问好。

二、表演歌曲《龙咚镪》

1、听录音。你们有什么感受?

2、再听歌曲，说一说，你从歌曲里听到什么声音?

3、再认真听一听，他们是怎么敲锣打鼓的?你会打吗?

4、看教师指挥敲锣打鼓。

5、演唱歌曲。

6、过新年的时候，除了敲锣打鼓，还可以什么方法庆祝?

三、倾听《小拜年》

1、初听《小拜年》，感受东北民间音乐的风格。

2、想一想冬季里都做些什么嬉戏啊?

3、复听乐曲仿照冬季里你喜爱的嬉戏。

四、小结。

其次课时

教学目标：

1、倾听《平安夜》，感受歌曲所表达的安静、祥和的心情。

2、通过学唱《新年好》，感受音乐所表达的过新年的祝愿。

教学过程：

一、师生问好。

二、倾听歌曲《平安夜》。

1、初听歌曲，说一说心里有什么感受。

2、随音乐，听教师叙述平安夜的小故事。

3、带着对唱曲的了解，再听歌曲，感受乐曲的的音调，并随着音乐轻轻做动作。

三、表演歌曲《新年好》

1、反复倾听歌曲录音，感受歌曲的旋律。

2、用自己的方式为歌曲伴奏。

3、熟识歌词，跟录音演唱。

4、自编动作表演歌曲。

四、小结。

湖南文艺出版社小学一年级上册音乐教案5

教学内容：

1.学唱歌曲《我爱家乡，我爱祖国》。

2.熟悉常用课堂打击乐器碰铃、响板。

3.听赏歌曲《吹芦笙》。

教学目标：

1.能有兴趣地听喜乐，并知道《吹芦笙》是表现哪个民族的儿童歌曲。

2.能有表情地演唱《我爱家乡，我爱祖国》。

3.熟悉碰铃与响板，并知道正确的演奏方法。

教学重难点：

学唱歌曲《我爱家乡，我爱祖国》

教学预备：CD

教学过程：

(一)学唱《我爱家乡，我爱祖国》

1.教师挂出中国地图和长江、黄河风景图，介绍长江、黄河，并请学生指出长江和黄河在中国地图上的位置。

2.教师将歌曲范唱一遍，或播放童声独唱录音。使学生初步了解歌曲的歌词、节奏和情感。

3.跟着教师有表情地分句轻声学唱。

4.请几级学生集体演唱，并评出有表情且音色较美的小组进展表扬。

(二)听赏《吹芦笙》

1.教师播放歌曲《吹芦笙》，引导学生观赏，初步感受歌曲的心情。

2.教师简洁介绍侗族及其吹奏乐器芦笠的主要特点。

3.引导学生在听赏时接唱歌曲中的衬词。

4.在听赏几遍以后，可让学生跟随录音轻声哼唱。

(三)熟悉打击乐器：碰铃、响板

1.教师向学生展现乐