高校教师在2023年夏令营开幕式上的讲话范文

高校教师在2023年夏令营开幕式上的讲话范文高校教师在2023年夏令营开幕式上的讲话范文

参与夏令营的各位同学们：

刚刚大家的自我介绍给我留下了深刻的印象，会前也看了大家的资料，我觉得大家都很优秀。有的同学在本科就开头跨学科学习，多数同学有广泛的学习兴趣，并且在各种竞赛、社会活动中取得上好成绩。**教师在前不久的**毕业典礼视频上讲了一段很幽默的话：当我对着同学滔滔不绝批判时，他们的眼神中流露出的明显是“不与你一般见识”。这句话太精彩了！是的，作为教师，我们不能自以为是，要知道青出于蓝胜于蓝，现在的年轻人比我们厉害。今日来参与夏令营的同学们都是佼佼者，假如啥时候我们全部的大学生都像你们这样，中国的双一流大学差不多就建成了。

首先，我对大家来参与**科学技术与医学史夏令营表示由衷的欢送！

我们办这个夏令营，是为同学们了解科学史翻开一个窗口，大家可以初步从窗外往里看，看看里面究竟是什么。我们也是打造一个平台，让各位同学和教师相互间有个沟通时机。大家来自不同的学科，有着不同的学科背景和兴趣爱好，在暑假里面用三天时间沟通，我觉得是一件很幸福的事情。我们也是供应一个舞台，让大家各显其能，充分展现自己。在刚刚的自我介绍环节，就能够看出同学们各自不同的性格，有的内向，有的外向，有的布满活力，有的很有内涵。我们这次夏令营，就是要给大家制造一个展现各自才华的舞台。

大家来参与夏令营，都有一个想法：盼望学习科学史，完整了解一些科学史、技术史、医学史，还有工程史，现在我们暂且把它们统称为科学史。对学习科学史的重要性，我信任大家都有自己的理解，盼望大家还要在学习过程中不断加深熟悉。

我也不是学科学史的，我跟高教师一样，都是年纪大了可以有点任性，随着自己的兴趣开头从事科学史讨论。2023年“非典”爆发，促使我去了解传染病的历史，从今对医学史产生了深厚的兴趣，而且越来越体会到医学史的重要性。刚刚**教师说科学革命以来，那些物理学大家做出那么宏大的发觉，简直不行思议，自己很想知道他们当时毕竟是怎么想的?而当19世纪末西方科学传入中国的时候，当时的中国人又是怎么来理解和承受的?刚刚**同学也讲到自己对百年来人们博物学学问的演进过程很奇怪，很想了解不同时期的人们是怎样来熟悉世界的?这些都是科学史的重要内容。

现在大家常常讲要发扬科学精神，科学精神究竟是什么?科学精神是在科学实践中不断积淀，渐渐形成的，有一个历史进展过程。我们国家在近现代科学进展中落后了，从19世纪中晚期才开头被动承受，无论是科学救国还是科学强国，科学始终主要被放在有用层面，可以说科学精神先天缺乏。我们迫切需要从科学史中来加深对科学精神的理解。

在科学进展的过程中，各个学科都形成了自己肯定的范式，只有在范式的指导下，我们的讨论才可能有序推动；而随着讨论发觉的累积，不断发觉“反常”和“危机”，引发革命，产生范式的转变。我们只有从这样的科学进展历史中才能真正体会什么是创新和怎么来推动创新，所以学习和讨论科学史也是指导我们科学讨论实践和推动科学创新的重要途径。(.Wk114.Cn转载请注明)

包括我们学习科学学问，也只有在了解所学学问产生的背景和过程后，才能对学问的内涵有更加深刻的体会。只学习一个学问点的当下熟悉，而不知道它是怎么来的，等于是只知其一，不知其二；只知所以，不知所以然，固然就是浅薄的。我们现在课程教学中往往一味灌输学问，却很少告知学生学问的来历，是很落后的教学方式了。依我看，全部理科与医科教学中都必需以科学史为根底和根本内容。

我们在**成立科学史技术医学史系，就是想改良这种落后的面貌，改革我们国家的高等教育，在全社会弘扬科学精神，为科学向正确方向进展做出肯定的奉献。

大家选择学习科学史，我觉得是一个好的选择，也盼望你们坚决不移地走下去。不过我在看大家的陈述时有点奇怪，不知为什么大多数同学都选择了医疗社会史方向呢?固然很可能大家的确对医学史感兴趣，但是不是还由于觉得医学史比拟简单呢?我觉得其实学医学史也很难的。今日在座的没有一位本科是医学专业的，你们并不懂医学对吗?不懂医学，不是不能搞医学史，但那是会有困难的。我读过许多医学史方面的译著，常常读到一些明显是由于译者不懂医学而闹的笑话。我想这也是好多项选择择医学史方向的同学都预备讨论医学社会史（医学与社会）的缘由吧，觉得那可以绕开一些不懂医学的困难。且不说医学社会学还是不行能绕开医学，就说社会学，你们都觉得那么简单吗?且不说社会学，就说社会，你们那么年轻，对社会的了解能有多深呢?刚刚有2-3位同学都预备讨论中国的赤脚医生，好像觉得这是一个比拟简单的题目，但其实也不是那么简洁。你们见过赤脚医生吗?你们了解当时中国农村的状况吗?了解当时人民公社的三级全部制吗?知道大队与生产队的安排制度吗?知道记工分是怎么回事吗?知道当时药品的供销渠道吗?许多状况是无法全部从文献中获得的；假如去做口述史，采访十个人，十个人说法可能都不一样。所以我要在这里给大家泼点冷水，盼望大家通过这次夏令营学习，扩大自己的视野。我们系的**教师从事的化学史和当代科技与工业史讨论、**教师从事的交通通讯史讨论、**教师从事的计算史讨论等等，都很有特点，都有宽阔的前景，我盼望大家依据自己的兴趣与优势，选择最适合的讨论方向。固然，你们下决心学医学史，我也很快乐，**教师、**教师与我又可以多一些同行。

不管怎么样，信任大家对这次夏令营寄予很高的期望。一共才三天时间，怎么把三天时间充分利用好呢?

首先，我盼望大家要有饱满的精神。刚刚大家的陈述都特别好，精神都很饱满，我盼望大家再活泼一点，不要太拘谨。许多同学陈述时在念稿子，其实没有稿子肯定会讲得更精彩。刚刚最终一位同学说慌张之中找不到预备好的稿子了，结果我觉得听起来感觉更好。

其次，我盼望大家多开动脑筋。我们将布置大家在短时间里完成很重的作业，不开动脑筋是不行的，愿大家经得起考验。大家都是读书人，读书人要在脑力劳动上吃得起苦，还要擅长思索，保持并不断增加独立思索力量。

第三，我盼望大家活泼沟通。**从来就有兼容并包、思想自由的优良传统，盼望大家在争论中畅所欲言，勇于提出问题和表达自己的意见，营造生动活泼的学习气氛。

最终，我盼望大家放松心态。愿大家把