读《好妈妈胜过好老师》心得体会

读《好妈妈胜过好老师》心得体会记得在马骉教师的示范性课上，他曾向我们介绍了几本书，其中有一本是《好妈妈赛过好教师》，当时听了马骉教师的介绍后已经深深地被书的名字所吸引了，恨不得立刻就能拥有一本。令我惊喜的是，在当天的校际演讲竞赛中我的奖品竟然就是那一本书，真让我欣喜若狂！书拿在手上的时候，反反复复地在打量着这一本书，不知不觉已经被书的内容深深地吸引住，于是我便希望着假期的快点到来，好好地读读这一本书，也盼望从中能有所收获。正如专家教授们以及读者对此书的评价，尹教师的这本书既不通俗，而且又特别专业，还没有开头读这一本书的时候，看到众人的评价时心中便多了几分期盼，当我读完书的第一章：《如何提高爱的质量》时，更剧烈地感受到读者的评价是多么的恰当，一点都不夸大。一位网友的留言：尹教师的每篇文章都像一个小宝库，外表看起来或许很寻常，所举的例子都是生活中的小事，只要我们走进去了，就会有惊人的发觉。的确是这样，当我读了第一章的第一篇文章：“打针有些疼”后，尹教师的做法真让我惊讶，也让我佩服，惊讶是由于打针这样的事情对于每个孩子来说都会经受的，而我们的做法通常都是把孩子摁住，或哄骗着打了就没事，但万万让我想不到的是，尹教师可以通过打针这一小事，教会孩子在面对困难与恐惊时如何以积极平和的心态去面对那些事情，把苦痛降到最低。是尹教师告知我：小孩子其实最懂事，大人只要正确地把理由陈述给孩子，孩子是会听懂的。而在寻常的工作、生活中，我们或多或小的把自己的思维强加给孩子，以为那便是爱，原来是在损害他们。《不要戏弄孩子》准时地给我敲响警钟，原来我始终都在犯着这样的错误，以为大人的一个无聊的玩笑，啥不知却给孩子带来多么深刻的恐惊，由于事关孩子的事情没小事，在大人眼里的小事，对于孩子来说却是大事。《给小凳子揉揉疼》常人来看可能会觉得好笑，但尹教师却认为就是生活中这样的细节都可能蕴含重大教育意义的事情，也让我知道：一个能给小凳子揉痛的孩子，她对别人会有更多理解和爱心，遇到问题从不偏执于自己的理由和利益。由于和善的人，才是和世界摩擦最小的人，才简单成为幸福的人；在心态上不苛刻的孩子，长大后他的处事态度会更自如，人际关系会更和谐，会获得更多的帮忙和时机。《每年都来的圣诞老人》记叙了尹教师每年都扮演着圣诞老人细心地为她的孩子圆圆预备精致的圣诞礼物，她认为圣诞老人每年都来的意义不在于礼物本身，就在于这份惊喜，惊喜是另一层更有价值的享受。只要家长稍稍花一些心思和时间，就可以让孩子有不同凡响的经受，让他的生活和世界焕发特别异的光荣，作为一名教师的我，又何尝不是该这样要求自己吗？《长大要和马晓飞结婚》告知我：人是很简单受到示意的，包括成人在内。假如一个人总被别人示意为品德端正，和善友爱，他就会在这种气氛里慢慢发出自我确定的意识，他的品德就会朝着安康的方向进展；假如一个人总被示意为有某个问题，他就会在这方面不断地自我否认，渐渐丢失自信，向坏的方向滑去。生活中，言语间我们不妨多给孩子积极性的示意，或许孩子会因此而朝着安康的方向进展下去，那何乐而不为呢？《像牛顿一样》让我知道：我们观赏孩子不是只欣赏他的优点，更是如何对待他的缺点。用期许的眼光看孩子那些“闯祸”行为，就会感到他们是良机而不是坏事。由于孩子的状态都不一样的，我们应当允许这种差异存在，也是这种差异构成了人的丰富性。只要孩子有自尊自爱的心态，有足够多的经受，该学会的他都能学会，该留意的他都会留意到。第一章最终一篇文章《古诗滋养的孩子》让我这位语文教师在如何对孩子进展古诗教学有了更多的借鉴方法，更多的思索。或许我们都曾在迷茫，不知该如何提高对孩子、学生的爱，在面对他们的错误时怎样才能更好地教育他们？原来，只要我们对孩子的理解程度再深一点，对细节的处理水平再敏捷点，信任我们与孩子的心便会拉得更近，贴得更紧。读《好妈妈赛过好教师》心得第一次看完了《好妈妈赛过好教师》，忍不住又翻阅了一次。无论是以妈妈的角度还是教师的角度阅读这本书，都受益匪浅。“妈妈是朋友，妈妈是教师，妈妈是孩子的引路人，妈妈教育方法的差异，经常影响孩子的一生。”——这就是这本书的引。一开头之所以被这本书吸引，有一大局部缘由在于看到了这个引。前言有一段话也很吸引人：年轻的父母也得到一块玉——得意的孩子——多年后的结果却是，一些人得到了令人满足的作品，一些人眼瞅这玉石的变化越来越绝望。二者的区分，就是后者使用的，经常是锄头。尹建丽是一位教育专家，曾经做过教师，同时她也是一位胜利的妈妈，培育了一位精彩的女儿，因此这本书可以说是从事教育工作，以及身为人母教育女儿的过程中总结出的阅历之谈，同时这又是一本特别专业的教育书，书中的观点与事例严密结合，阐述得有理有据，最主要的是，此书能给家长供应了大量切实可行的教子方法。该书通过的亲身经受加上作为教育专家的独特视角为读者奉献了一个又一个精彩的故事和点评。把我们一般家长常常会认为很正确的事情从孩子和教育的角度进展了颠覆。而通过她自己对女儿16年的实践教育，告知家长们培育一个优秀的孩子不难，把一块玉雕琢成艺术品的是正确的工具。每读完一篇，我都会立刻对比一下我自己，发觉我自己原来也在用着锄头一样的工具在雕琢着自己手里的玉，想想这是多么可怕的事情。只不过用的次数多少而已。有几个章节我更是看到了一个教育专家的教子方法，例如：不写暴力作业、学习不要刻苦努力、替孩子写作业等等，这在一般人看来简直是乱套的东西，在教育专家的笔下却是那么的自然合理。不得不让我佩服真正的教育的力气不是强硬而是方法。另外非常重视阅读习惯的培育，书的其次章几乎都在讲早期阅读的，从阅读的重要性，阅读的方法，到阅读给学习带来的好处，阐述得很具体，并且举了许多的实例。用的话说，阅读是一根“魔杖”，被“魔杖”点中的孩子学习力量强。书中的许多做法是在长期的教育实践中总结的方法和阅历，因此具备可操作性。并且，对现行的教