期中考试分析会发言稿

期中考试分析会发言稿期中考试分析会发言稿1

敬重的领导,老师,

大家下午好!

下面就本次物理期中考试状况向大家通报一下:

1、本次期中考试的试卷是由我出的，试卷内容包括6、8、7、9四个单元，其中浮力的学问点，由于刚学完新课，还没有来得及复习，因此考得比较浅。试卷有肯定的广度和梯度；从考试状况来看，较适合学生实际，也较符合学校出卷时的要求。

2、各平行班进展较平衡，其中6、9班有较大的优势，为我们初二物理作了奉献。

3、初二这学期，就学生本身而言，有两极分化的趋势，且渐明显，幅度大；就物理学科特点而言，这个阶段物理各章节的学问点互相联系，学问点渐渐增加而加深，压强浮力又比较敏捷，学生学习起来就有肯定的难度，学习成果也很简单出现两极分化，从这次考试状况来看，也的确是这样。

依据如此出现的状况，我们物理备课组作出反思：

〔1〕除了存在上述的客观状况之外，普遍学生对物理不够重视，比方中午自习的时候，能自觉复习物理的同学较少

〔2〕学生做作业时，任务观点的较多，抄作业现象严重，有的甚至能交什么也不做的作业本上来，即使做作业也是只在乎结果不在乎过程，能真正仔细做作业的同学真的较少，由于物理学科的特点能取得好成果的同学就更少了

〔3〕部分同学上课效率不高，学习的兴趣还有待提高。

接下来的时间里我们物理备课组将作出如下要求：

〔1〕鼓士气，初二物理的学习的确到了特别重要的时期，这个阶段肯定不能麻痹大意，稍有分心，便要一落千长，度过了这一阶段的学习，就能在物理方面站稳脚跟了

〔2〕重过程，过程性的学习比结果性的学习更重要，课堂是主阵地，复习、预习、作业是内化的主要途径

〔3〕喜丰收，有了这样的“士气〞“过程〞，我们信任会有更多的学生能成为物理的“优秀生〞。

初二期中考试分析会班主任发言稿5

敬重的老师，友爱的同学们：

大家好！

时间飞逝，紧急的期中考试已经结束，当一份份试卷发下来时，每一份试卷都会有不同的结果，也因此，每一位同学的脸上都显示着不同的神情，有些同学旗开得胜，而有一些却垂头丧气，笑容和泪水交杂在整个班级中，但我想跟大家说的是：考好的`同学不要傲慢，而没有考好的不要气馁，我们要正确面对我们的成果，考试难免有失误，胜败乃兵家常事，这一次分数根本说明不了什么，这次的失误才是今后努力学习的动力，只有了解分析了自己错误的缘由，才能更好的创造下次的辉煌！

这次考试，好学生所得的分数不分上下，差一些的也有了明显的进步，多科成果的均分都很不错，同学们也都知道，在初二这一新学期里，我和耿煜晶担任了地理课代表这个职位，由于中考没有这个科目，同学们可能就会认为这个学科不重要，但我认为，只要人活在这个世界上，不行以不懂地理，可见地理很重要，这次的成果，虽然没有100分，但还算理想，作为一名地理课代表，我必需要对这门学科负责，对同学们负责，说这些话也是期望同学们可以重视地理，喜爱上地理。

有些同学总说，地理好麻烦，要背那么多东西，其实不是这样的，重要的是在于理解，上课跟随老师的思路，下课再看上两遍书就差不多记下来了，只要同学们用心，就肯定能学好。

其实每一个人都明白，有些同学难免会和课代表发生冲突，当一名课代表也很不简单，每天要收作业，晚自习时还要管理好班级的纪律，一旦出了问题就是自己的责任，也就是因为这些，管理班级的时候，与同学发生了冲突，说到这里，我也就想起陆老师说过的话，“无论是老师、班长还有课代表批判你的时候，其实都是在为你好，为什么只批判你？只批判〔3〕班的同学呢？因为我们都有责任，可我们的责任，正是对你们负责。〞所以，我期望同学们可以理解老师、班干部对大家的批判，不要总觉得是在针对某一位同学，大家要相互理解，相互宽容，团结共进，创造一个和谐上进的班级。

在这里，在初二〔3〕班这个神圣的讲台上，我把自己的心里话说了出来，同学们以及陆老师，我说的每一句都是真心实意，我期望我们的班级越变越好，就像我所期盼的那样。

那么，同学们，加油，我们一起努力，共同进步!

期中考试分析会发言稿2

同学们：

大家下午好！今日，学校召开期中考试总结表彰大会,期望通过这次考试总结表彰大会,更快地提高学习成果。

紧急的期中考试已淡出我们的记忆,但我要提示同学们不能忘了总结反思。因为通过反思，大家才可以发觉平常学习上的缺乏与缺陷,我要说我们做学生的学业考试就像是捕鱼,每一次考试你都会发觉鱼网上的漏洞,经过一次次的修补,一次次的捕捞,在你们以后的各种考试,你的学问与能力所编成的鱼网就肯定是牢不行破的.。这次期中考试,得到了不同程度的磨练、,得到了反省和升华自我的大好机会,这是我们最大的收获。

下面我对期中考试状况进行简洁的分析与总结。表格与数据：

老师、同学们：从刚刚的期中考试成果分析来看，我们的学生总体状况很好，但是顶尖的尖子生不突出，部分学生学科不平衡，；大部分学生学习习惯差，不知道也不自觉主动地学习，反映在课堂上就是不知道主动做笔记，许多同学对基础学问的把握不够坚固；学生书写习惯差，动手和动脑习惯差，懒散现象严重；理解提高能力差；许多学生根本没有什么科学的学习方法；同学们对学科学问积累不够；尤其表如今语文、英语的写作能力不高；其他学科的基本学问和基本概念把握不到位。

今后的要求：1、上课要仔细听讲，在老师的引导下，整理所学学问，连点成线，连线成面，形成框架结构，人们常说“书要越读越厚，然后再越读越薄〞，就是在仔细学习的同时，还要学会抓住主线、提纲挈领，这样也可以有效地防止遗忘。

2、要突破自己平常的难点、疑点。平常不懂的地方通过复习课或课后请教老师肯定要弄懂。

3、把握规范的解题、答题方式及技巧。不偷懒，少写几个字或缺少必要的步骤。

4、合理安排时间。比方我们有的男同学理科学得比较好，文科成果相对落后，那我们复习时就要在文科上多下功夫。又比方说我们有的题目不会做，有的已经比较娴熟了，就要检查一下自己是否哪个学问点没弄懂，多练习这方面的内容。

期中考试分析会发言稿3

一、同期与上届比较

试卷虽然有难度的不同，但是整体上应当是比较一致的，区分比较大的应当是数学，略偏简单。

〔1〕、人均分、三率比较

结论：根据试题的难易程度，数学相对比较简单，于是做了抽查分析，在考试时间相同的状况下，抽查了2、4、6、8班，用去年的试卷重新测试，结果是相对一致。

排除部分学科命题的因素，整体上看两届学生具有可比性。

〔2〕、前十名比较。

〔略〕

结论：去掉数学试题略简洁的因素，前十名和去年相当，前五名应当比去年有实力，因此，前十名的学生，一班1人，二班3人，三班1人，四班2人，六班2人必是班主任重点分析指导的对象，各学科成果低于前十名由科任老师指导。

〔3〕、第十一名到第四十名

24到37名之间出现了成果低于去年，其余略高于去年，因此，整体上看出，尖子层面学生依旧很好。特殊是前五名，明显高于去年。优秀的学生不受数学成果影响的。

二、本次考试的`几个亮点

1、前十名尖子层面学生分布比较匀称，分布在七个班级。分差35分，比较小。

2、各班走向逐步靠近，有六个班生均成果接近级段人均分399分，其中两个班受到其个别特困生影响导致成果偏低。

3、英语成果在人均分比去年微低一分状况下，及格率、优秀率分别比去年高出了4.65,和3.63个百分点，明显本届学生英语优等生比较占优势。

三、几点意见

1、和去年成果相比较，物理、历史、语文各项指标偏低，通过对两次试卷分析照清晰缘由。假如属于水平上的距离，要找准补救措施，肯定要赶上去。

2、关于尖子生培育：

〔1〕对于前十名的学生，班主任要重视学生精神状态的不断更新，鼓舞其形成级段尖子生层面的竞争，帮助其分析综合能力提升方法的同时，要注重这些学生自学能力的培育，给他们肯定的空间，让其通过自学提升综合能力。

〔2〕对于前五十名的学生，全部任课学科老师要关注自己学生学科的改变，不能低于五十名。

〔3〕尖子生的试卷、练习出现错误，要求面批。

3、常规教学要坚持抓大面积提高，以确保三率的领先地位。

4、任课教师课堂掌握力问题：

〔1〕留意课堂上学生的纪律掌握，要时刻关注每一个学生的动向，包括板书的时候都不要放弃，同时要准时简洁提示。不要不管或者是简洁处理如赶出去、站后面、去找班主任等。

〔2〕在自己的课堂上发生的事情，正常状况下最好是自己解决，当把问题交给班主任的时候，留给学生的事一次威信的降低，当然偶发事件活着特别处理不了的事情除外。

5、班级管理方面：

〔1〕、抓大放小，削减师生矛盾。

班级管理中的事都是很琐碎的事情，小到上课走神、跑步步伐错误、大到谈恋爱，打架等。处理上要分轻重缓急。

〔2〕、学习上竞争力的形成，是我们本届学生的一个弱项，需要通过各种方式比方班级博客，班会等形成学习上的竞争。

〔3〕优等生的级段竞争力，需要在老师不断的激励下进行，每个班的优等生数量是有限的，很难形成竞争，没有竞争就很难提高。因此定目标、找对手要把目光放在八个班。

5、班主任的安全意识：

〔1〕关于晚上请假，完善请假手续，转交监护权，学会爱护自己。

〔2〕防止班级与班级之间学生的平凡接触，矛盾的产生。

期中考试分析会发言稿4

各位老师，我们进入九年级已经半个学期，也就是说九年级的工作历程我们已经走完了四分之一。半学期以来，从日常教育教学工作中，我们能明显地觉察到，我们九年级老师精神是饱满热情的，工作是专注投入的，学校的许多工作，大家都在专心做，尽力做。大家的这种精神值得确定。

对于我们的九年级工作，我也在不断地观看、不停地反思。如今，我把我一些的想法和思索与大家一起共享：

一、现状与心态

一接手这一届学生，老师们都明显地感觉到这一届学生与往届不同。记得我常说过，我们要立足现状，调整心态。今日，我依旧要讲这个话题。差生多，已是事实，叨念再多，埋怨再多，也不行能立即转变现状。所以，不如我们转变心态，用主动的心态去面对问题。底子差，提高的空间相对就大，底子差，我们高校长也没有给肯定要完成我们中考分解指标的压力。何况，这届学生和李欣然那届相比，应当要好多了吧。那届优秀学生没有男生，失去了半边江山了。而这届的优秀男生还是很有几个。既然这样，我们各备课组不如静下心来好好思索，如何在现有状态下，查找新的突破口。方法总比困难多，想方法，大胆尝试，尽全力去转变现状，假如日复一日地重复原来的教育教学方法，那是肯定不行能转变现状的。另外，从心理学上讲，常常叨念差劲，真的有可能导致更差劲，这个叫心理示意。我们肯定对学生讲过这个心理示意，所以我们也要用主动的心理示意来引导我们自己。我们对年级的学困生，我们从心理上对他们降低要求，我们应当为他们的点滴进步而感到欢乐、欣慰。也只有这样，我们才有可能在原有基础上得到进步和提高。所以，我期望在各备课组、办公室里，大家放弃和历届学生进行比较，放弃无休止的埋怨，放弃对学困生、对学困生家长的不满，对学生，我们多用主动的心理示意，尤其对后进生，我们对他们多一些耐烦，多一些引导的方法，多一些鼓舞和确定，我想，这样肯定会有意想不到的转变。

二、阅历与反思

我们九年级的老师，都是有阅历的老教师。许多老师是遵循着阅历在进行教育教学工作的。不行否认，阅历是在大家在工作中摸索积累起来的，曾经让大家获得胜利的好的做法。有的阅历值得我们好好借鉴，甚至推广。但有的阅历，随着时代的前进，学生的认知的转变，已经对当前的学生不再适用，但我们有的老师还没有跟上学生思想的步伐，照搬照用原来的阅历，就会出现问题。何况，课程标准在变，考试大纲在变，考试题型在改变。因此，反思，在我们的日常教学中起着特别重要的作用。反思不仅仅是在每次大型考试后，而应当在每一节课后，在每一天工作后，在每一周阶段小结后。只有时时反思，我们的教育教学能力才能提升，我们的教育教学效果才能显著。不反思教学过程，不反思教育行为，不讨论学生，不讨论当前考试，只顾埋头拉车，不抬头看路，那么我们将会干得辛苦却毫无成效。因此，我们的7个备课组，我们3位班主任，我们15位九任课老师，都要很好地传承有效阅历，不断反思教学行为。

三、规划与实施

学期过半，我们的各备课组可以开始超前规划起我们后期工作了。本学期我们是否需要把下学期的课程拿过来上一部分，上多少。我们周边兄弟学校的教学进度是怎样的。到了下学期，我们的大致要用多长时间完成新课教学，用多少时间进行一轮复习。我认为本学期期中考试后，就可以开始进行规划了。毕竟，时间过得真的很快，第三次月考过后就进入期末复习了，假如我们不规划，漫不经心走，往往到下学期就有可能乱了阵脚。所以，超前的，清楚的规划是每个备课组必需慎重考虑的重点。

规划，方向是明晰的`，但详情相对来说线条还比较粗。因此，我们要依据我们本届九年级学生的特点，依据我们授课的实际状况，在实施规划的过程中不断地优化、调整我们的教学思路和步骤。在这个过程中，探究和反思缺一不行。肯定不能心中只有计划，只想着完成任务，肯定要思索清晰，怎样做，教学更有效果，怎样做，学生受益最大。哪些习题，学生必需做，哪些习题，部分学生可以做，哪些习题，肯定不需要在上面浪费时间。实施的过程，是不断思索的过程，也不断优化改良的过程。

四、优生与差生

关于中考，上级和社会对我们学校的两个很重要的评价标准，一是优秀学生，二是平均分。优秀学生，决定着我们一中指标的完成，平均分，上级把它作为考试各学校各学科的排名。关于这两段学生，大家也都始终在努力着。培优，我们的密度也很高，补差，课余时间的辅导，老师们也很尽心尽力。甚至课间，我也看到我们一些老师也利用起来了，把差生叫到办公室进行单独辅导。

我认为无论是优秀学生还是学困生，对大部分学生而言，心理引导和指导应当放在首位。优秀学生的学习方法基本没有大的问题，他们身上的主要问题在于不能坚持不懈持之以恒去努力，没有拿出九年级应当有的拼搏精神来面对学习，也就是说耐力缺乏。而学困生，他们身上有太多的问题，学习方法有问题，学习底子相对薄弱，他们与优秀学生想比，更加缺乏学习主动性。因此，我们首先要做的是调动这两段学生的学习主动性和主动性。我计划，在学期期末时候，各班举办一次隆重的颁奖典礼，我们要求这些优秀学生、进步学生的家长，邀请我们学校的领导，到班级去，把学生的获奖照片颁发赠送给他们，激活他们的斗志，在他们努力的道路上为他们打气加油。这个是学校的思索，到各个班级，我信任，我们的3位班主任肯定会有自己的点子，比方，如今有的班主任就对优秀学生进行问问题的要求，每天必需去问老师一到两个问题，在班内形成擅长思索，主动好问的学习气氛。这也是一个特别好的方法。再说，学困生，对于班内的肯定学困生，我们要保证不让他们睡觉，假如单给他们布置任务，他们未必能完成，有的老师对差生进行两两组合，进行竞争，每节课布置相应的学习任务，一节课下来，对两位同学进行抽查，比一比，谁厉害，对获胜的学生，进行鼓舞，甚至嘉奖，把学困生的动力也激发出来。但我们更应当思索的是，那一段学生的学习提升空间最大，那肯定不是班级最终一段学生，我想应当是中等偏下一些的学生，我们不能眼睛里只能最前面和最终面的，也要关注要中等以及中等偏下的，这些学生专心地去引导，他们上升的空间还是很大的。我们从期中考试质量分析表上，可以特别明确地看到，有的班级均分高，主要是因为中后段的学生少。

五、职业与事业

这是一个虚的话题。但我还是想说一说。每逢放假前夕，我们都能看到我们曾经教过的学生回校探望我们，我不知道此时此刻，我们老师们会有何感想。我所观看到的是，被学生包围，笑声最多的那个老师，脸上挂满了美好、满足，还有自豪。而此时，其他老师往往会有那么点羡慕，那么点失落。我这里只是举个小小的例子，我想说的是，假如我们把爱、把心给了学生，也肯定能收获学生的爱戴和感恩。记得有这样一句老话：种瓜得瓜，种豆得豆。假如你对学生是尽心尽力，不求回报地付出，那么，你必定会收获学生对你的敬重爱戴，牢记感恩，你也必定会收获更多的人对你的确定，你的心将是欢乐而充实的。反之，假如你仅仅把这份工作作为养家糊口的职业，马马虎虎地应付过去，那么最终结的果实也肯定不如别人的大，不如别人的甜。

我认为，你来到学校，兢兢业业把工作当成事业是一天，浑浑噩噩把工作当成职业也是一天，兢兢业业的一天可以给让你充实，让你有成就感，浑浑噩噩的一天，也是一天，身体上可能获得了相对的轻松，但精神上肯定是空虚的苍白的。

假如你能给学生带来深远影响，你能帮助一个家庭成就一个孩子的将来，假如你真的能成为某个孩子，某几个孩子，甚至更多的孩子生命的贵人，那是多么有意义的事情！

我们九年级的老师都是我们学校骨干教师，我期望我们每一位老师，不管年长的，还是年轻的，都能把我们的工作当成我们人生的事业去做，充实地过每一天，然后收获用汗水浇灌而成的硕大的果实。

以上是我对我们平常工作中一点的思索，我也期望我们全体老师包括我自己好好反思，尽可能把自己调整到最正确状态投入工作，以获得最正确的成效。为明年六月的中考作好最充分的预备。

期中考试分析会发言稿5

敬重的各位老师，友爱的同学们：

今日，我们校的全体师生团聚一堂，在此召开期中总结暨表彰大会。从九月一日开学至今，我们全体师生又共同度过了两个多月的美妙时光，大家和谐共处，携手经受了开学来两个多月的日子。在这些日子里，我们的老师们努力地工作、同学们仔细地学习，其中有快乐和喜悦，也有苦恼和困惑，我们都一路走来。天气虽然已经有了些许寒意，但我们心里却热乎乎的，因为我们大家又有了新的提高和进步，取得了可喜的成果。今日在这个大会上我们表彰了一百多名的成果优异的同学，其实他们只是我们勤奋学习的同学中杰出的代表，在我们同学中还有一大批勤奋刻苦、成果优秀的学生，他们同样是值得傲慢和自豪的。我期望全校的同学以受表彰的同学为典范，形成比学赶帮超的学习气氛，在期末检测中都能在原有的基础上取得进步；老师，家长都信任你们肯定能够也肯定会取得更大的进步。

开学初，我们依据上级主管部门的工作部署，结合我们学校的特点明确了期中前的工作重点是：狠抓学生的常规管理，即学习习惯和行为习惯的养成教育。半个学期来，经过全体师生的共同努力，养成教育已经初见成效，同学们的学习习惯和行为习惯大为改善。上课坐姿端正了，思索问题主动了，书写规范工整了，读书声音宏亮了，作业按时交纳了，主动看书学习了；我们还发觉下课打闹的同学少了，举止文明的同学多了，践踏草坪的同学少了，主动清扫卫生的同学多了，打架骂人的事已经很少见了，相互帮助的同学多了；在班级里，讲究卫生，互帮互爱；餐厅里，文明就餐，勤俭节省。很多转变说明，良好的学习习惯和行为习惯我们已经初步养成。

良好的习惯为取得优秀的成果奠定了坚实的基础，半个学期以来，不少同学的学习成果都有了较大的进步。

同学们点点滴滴的进步离不开家长的殷切期盼，每个家长都望子成龙、望女成凤，他们无微不至的关注你们的生活，但是你们的成果更离不开我们全体任课教师的辛勤努力，他们圆满完成了学校交付的`教学任务，到达了预期的目标。为了每一位同学的进步付出了心血和汗水。刻苦钻研教材，仔细上好每一节课，认真批改每一份作业，耐烦辅导每一位学生。正所谓：一份耕耘，一分收获。当早晨第一缕阳光轻抚着大地时，教室里已经传来了同学们琅琅的读书声；在家里，许多同学更是放弃了看电视、玩耍的时间，用于复习功课；然而奋斗的路上你们并不孤独，为了提高你们的学习成果，老师们也经常竭尽全力、任劳任怨。有些老师的孩子虽然还年幼，可是轮到早读课也同样早早地到了班级；有些老师为了出好试卷、作业习题经常绞尽脑汁；甚至有的老师为了不影响白天正常的教学工作，利用晚上休息时间来批改作业、修改作文……是的，同学们，有时老师也觉得自己太苦太累了，可是每当看到你们取得优异的成果，脸上也就露出快乐的笑容，他们就觉得一切都是值得的，情愿奉献自己!我期望同学们用我们的实际行动来感谢父母的养育之恩；感谢老师的教育之恩；感谢生活老师的照看之恩；感谢伙房工人的三餐之恩；感谢他人对自己的帮助之恩；感谢学校优美环境的营造之恩!争取期末取得更加优异的成果

我们在看到成果的同时，还应当看到有些地方做的还不够尽善尽美。有的同学的学习成果还不够理想，进步的幅度较小；我们的环境卫生保持还不够清洁，有的同学的生活自理能力还有待于进一步提高，个别同学还有打架骂人的现象，我们特色教育还不够显著等等。这些工作还需要我们全体教师付出更加辛苦的劳动，我们全体同学还要更加努力学习，刻苦锻炼，主动进取。

其实，同学们到学校里来不但要做到德智体等全面进展，更要搞好自己的学习，用优异的成果为今后的进展打好基础。那么要想取得进步和更好的成果我们还不能停留在美妙的想象中，同学们肯定要脚踏实地，有的放矢，在这里我给同学提两点建议：

第一：树立切实可行的目标。

下面等待我们的就是期末考试，我们的任务就是上好新课，完成好学习任务，作好复习，争取在期末考试中取得更好的成果，但是要指定切实可行的目标，俗话不是说吗：一锹不行能挖个井啊，你们要指定好自己能够实现的目标，争取多考几分?争取前进几名?我信任只要我们共同努力，你们的目标肯定可以到达。另外我们每一位同学还应当有长远的目标，有的同学成果不理想就是因为没有坚决的信念和明确的学习目标，学习上不够刻苦，精神不如别人，学习肯定要有恒心和毅力。

第二：学习要讲究方法。

在今后的学习中要做到“三先三后〞，具体就是：课前肯定要学会先预习再听老师上课；肯定要先复习后再做习题作业；另外也是最重要的就是肯定要先独立思索后再请教别人。

同学们，过去的已经过去，我们不必为取得的成果而一路沾沾自喜，也不必为一时的失误而沉沦懊悔。让我们扬起学习的风帆，遵从老师和家长的正确教育，在学校遵章守纪，在家孝敬父母，每一位同学都争取在期末考试中取得很好的进步。老师期盼着，家长期盼着，同学们加油。

和明确的学习目标。学习上不够刻苦，在习惯养成、刻苦精神上不如别人。我们今日要提倡的就是学习。

期中考试分析会发言稿6

友爱的老师同学们：

大家下午好!

今日，学校在这里召开期中考试总结表彰大会，总结过去，展望将来。

同学们，紧急的期中考试已落下了帷幕。优异的成果见证了同学们不懈的努力，也见证了老师们辛勤的工作。我们为你们取得满意的成果而感到高兴，也为自己付出的劳动有所收获而倍感欣慰。

一份耕耘，一分收获。早晨，你们迎着寒风而来，朗朗的读书声唤醒了安静的校内。中午，大家放弃休息时间，争分夺秒坐在教室攻演习题。晚上，你们戴月而去，昏黄的路灯映着你们仔细投入后的满足笑容。然而，奋斗的路上你们并不孤独。有些老师早上七点就到校做课前预备，有些老师中午为了多辅导一会，饭都未能准时吃上，有些老师为了出好试卷或练习，经常夜深人静还在绞尽脑汁。我信任，全部的老师都会说，我们累但是我们欢乐着!还有什么比得上你们优异的成果更让我们快乐呢?

当然，面对考试成果，几家高兴几家忧。然而，胜败总归乃兵家常事。对于一次考试的胜利，我们不能盲目乐观。无论是谁，都不行能是永久的'冠军。或许，你还有许多的弱点没有暴露，每份试卷都会有不同的结果。应当说，抓住胜利的开端，也就抓住下一次胜利的机会。擅长总结，不断努力付出，胜利关顾你的机会更多。

对于失利的同学，我觉得未必是件坏事。塞翁失马焉知非福?失败是一剂清爽剂，是不断总结阅历教训然后胜利的动力。要知道，爱迪生失败了1200多次才发明了电灯。永久不要放弃自己，永久不要懊悔自己曾经的努力!

期中考试已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。关键是我们要从中得到阅历和教训。在此，我想对同学们提几点要求，我觉得这也是胜利不行缺少的几点要求。第一，大家要自信。自信是我们进步的基础，是我们前进道路上的启明灯。王侯将相，宁有种乎?学习好的同学天生就是那块料吗?只要别人地里的庄稼长的好，你就别埋怨老天爷没下雨!第二，要立志。路有多远，脚不知道，但心知道。没有理想志向，我们的学习就像小船失去了方向。要有奋斗目标，竞争对象。第三，要吃苦。西天取经不简单，简单干不成大业绩!不经受一番风雨，哪得见彩虹，谁能随随便便胜利。三分天注定，七分靠打拼!第四，要讲究学习方法，擅长总结阅历教训。第五，要养成良好的学习习惯。仰头做人，低头做事，埋头读书，抬头看路，主动求学，这些习惯将会沉淀为我们健全而富有魅力的人格，并将影响我们终生。

友爱的同学们，大家都知道：我们不能左右天气，但我们可以转变心情。我们不能转变容貌，但我们可以呈现笑容。我们不能转变世界，我们可以转变自己。一句话。看法决定一切。我们要从临时的喜悦沮丧中走出来，胜不傲，败不馁，准时调整我们自己，为下一次考试早做预备，因为，胜利只光临有预备的人!让我们携起手来，共同努力投入吧，我坚信，你们的将来不是梦!

感谢大家，我的讲话完!

期中考试分析会发言稿7

尊敬的老师们，友爱的同学们：

大家好！

捧着累累的硕果，怀着满腔的热忱，我们又迎来了期中考试总结表彰会。首先，请允许我代表全体教师，对在本次考试中取得优异成果的同学表示强烈的庆贺!同时，也向在本次考试中没有获奖，但在成果上取得了进步的同学表示庆贺和热切的期望!在此，我号召大家一起向这些追求进步、勤奋的学生学习!

1、发特等奖

2、年级前六名奖状

3、公布10月勤奋好学学生名单

4、进步学生名单

同学们，紧急的期中考试已淡出我们的记忆。但我要提示同学们不能忘了总结反思，因为通过反思，大家才可以发觉平常学习上的缺乏与缺陷，考试就像捕鱼，每一次考试你都会发觉鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞;在中考的时候，你的学问与能力编成的鱼网肯定已经是牢不行破的。这次考试，我们每一位同学都经受了失败、苦痛和胜利的洗礼，得到了磨练、反省和提高的机会，这正是我们最大的收获。

但是，我们也要正确面对考试成果。“不以物喜，不以己悲"，胜败乃兵家常事，对于一次考试的胜利，我们不能盲目乐观，或许你还有很多弱点和缺点没有暴露，每份试卷都会有不同的结果。应当说，良好的开端是胜利的一半，那另一半就是你要擅长总结，不停地拼搏。假如你还始终陶醉在临时的喜悦之中，失败只是迟早到来的结局。在顺利完成目标之前，不轻言胜利，这才是我们应取的看法。考试失利的同学也未必是坏事，失败是一支清醒剂，是不断胜利的动力，即使我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因为我们正处在人生攀登的山腰上，还有好长的路等待我们去开拓、创造。失败乃胜利之母，有的同学会说我怎么只遇到胜利的母亲。是的，关键是你还没有能抓住胜利的父亲，那就是——“看法、目标、勤奋、恒心〞。

(1)看法决定一切。有这样一句话：“当我冷眼旁观时，生命是一只蓝色的蛹;当我热情相拥时，生命是一只金色的蝶〞。学习也是这样，当你把学习当作自己成长进展的需要时，才能体验到学习的欢乐;当你把学习当作是一种负担时，学习就是一种苦痛。谁愿在一片郁闷和苦痛中学习呢?所以说，我们首先要调整心态，以开心的心情投入到紧急的学习生活中，并擅长在学习的过程中体验获取学问的欢乐，体验克服困难的欢乐，体验取得胜利的欢乐。就目前看来，还有不少同学浮在水面，学习不能深入，浅尝辄止;有的同学埋头苦学，却置老师的指导于不顾;有些同学比较被动，总是要等老师一再督促才肯略微动动手。这都是不良习惯，同学们要对比自己的行为，加以避开。为了给同学们创造一个安全、良性的学习竞争环境，维护班级正常的教学秩序，消除影响学习的.不良因素，学校对全体同学特提出以下明确的要求：

1、时时刻刻留意交通安全、人身安全、食品安全、按时作息，身体安康是学习的前提。

2、饭后到教室抓紧学习，擅长利用时间是学习的保障。

3、上课时间不迟到、不早退，请不要以各种理由到食堂、商店、寝室、厕所等处隐藏，听好课是学习的基础。

4、课上仔细听讲，不要乱接下句，顶撞老师，悄声说话和搞小动作。敬重老师是学生良好道德的表达。

5、课下杜绝打架骂人，旷课滋事，抽烟喝酒，谈情说爱。互帮互学，敬重他人是建设和谐班集体的关键。

6、最好不要将学习机、游戏机、手机、mp3等各种电子用具和佩戴饰物、玩具、故事书等带入校内。携带与学习无关的工具和书籍是产生学习懒散的重要因素。

7、各科作业不能敷衍、抄袭，更不能浪费学习时间。仔细做作业是学习进步的阶梯。

8、人人都要努力搞好个人卫生和班级环境卫生，爱护学习环境是每个人的责任。

(2)目标是前进的灯塔。一个人没有目标，就象大海中迷失方向的航船，不行能到达胜利的彼岸。生活中，每个人都应当有一个既定目标，瞄准目标奋力攀登，就肯定会取得胜利。最终的总体目标，是由一个个切近的具体目标逐步递进而实现的。因此，每个阶段性目标的实现都关系到总体目标的实现。在这个历程中，需要不断地将自己行为的结果与阶段性目标相比较。反思自己的目标，并进行合理的调整，制定出切合实际、通过努力能够到达的目标。所以，请同学们肯定要确立自己的努力方向和适当的近期目标，在不断的超越中成长自我，成就自我。

(3)勤奋是成长的阶梯。书山有路勤为径，天上不会掉馅饼，要学习真本事没有勤奋的耕耘不行。有句诗这样写到：“梦里走了很多路，醒来却还在床上〞，不勤奋，理想永久是梦想、是幻想。学校是练兵场，考场就是战场，拿起笔就开始了竞争，鲜红的分数是我们用汗水换来的，我们凭自己的实力竞争，没有实力就要加倍努力。但勤奋并非只是简洁的忙劳碌碌，更需要思索和反思。有的同学终日劳累，却没有明显的进步，缘由何在?我想，或许是因为缺少思索和反思，还未认识到自己学习中的“短处〞，课前不预习，抓不住关键的课堂学习环节;重作业轻复习，忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨，学习在高消耗和低效率中进行。所以，我劝同学们忙中偷闲，时时反思自己的“短处〞，力求一份耕耘两份收获!

(4)恒心是长久不变的意志，恒心是一种执著，执著向前，不懈努力。我们还应当把掌声送给那些没有获得表彰，却开学以来尽心尽力、孜孜以求的同学们，在做人与求学的路上勤奋而执着地前行。或许一次次的努力，仍旧是未能如愿的成果;或许带给心灵冲击的不仅仅是努力与结果的反差;或许在无人知晓的时刻，顽强或委屈的泪水曾在心中流淌……而令人佩服的正是这样一种挑战自我、永不言败的精神。我为拥有这样的同学们而感到欣慰和自豪，你们同样是值得傲慢!我坚信：你们肯定会拥有属于自己的胜利，那一天肯定不会太远!因为你们身上已经具备了胜利人士必备的基本素养，那就是不畏挫折、对理想和信念执着的追求和顽强的毅力!

同学们，期中考试已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，你不能左右天气，却可以转变心情，你不能转变容貌，却可以呈现笑容。我们要从临时的喜悦中走出来，从临时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，准时调整自己，为下一次考试早作预备。

同学们，春种一粒粟，秋收万颗籽。没有播种，没有耕耘，怎么会有收获?你以懒散对待生活，生活就会回敬你以无尽的苦涩。我们期望通过本次期中考试总结表彰大会，激发同学们争先创优意识，掀起学习高潮。期望全体受表彰的同学再接再厉，百尺竿头更进一步，在期末考试中再创新高。我们也期望其他同学，以受表彰的同学为典范，顽强拼搏，激起直追，刻苦努力，争创一流。那时我期望有更多同学，以自己的汗水赢得强烈的掌声，以自己的勤奋赢得更多的喝彩。

期中考试分析会发言稿8

老师们、同学们：

大家好。

转瞬间，新学期又过去了一大半，上星期学校举行了期中质量检测，在校长和主任的周密支配和细心组织下，全体老师的主动协作，绝大多数同学们都交上了一份满意的答卷。

今日，我们举行期中总结表彰大会，目的就是要激励全体同学发愤学习、勇于进取，在全校形成比、学、赶、帮、超的学习气氛，并以此作为新的起点，发扬成果，找出差距，力争在学期末取得更加优异的成果。下面，我就开学以来同学们的表现状况进行一个小结。

在过去的半个学期里，每一位同学都收获了期望，收获了梦想，收获了诚信，收获了胜利的果实和胜利的喜悦。主要表现如下：

1、勤于学习。俗话说：“天才来自勤奋〞、一分耕耘必有一分收获〞。有些同学各方面表现都很突出，学习仔细、上课仔细听讲、答问主动、能准时完成老师布置的各项作业、不迟到、不早退、能团结同学、敬重师长。

像一年级的许杏、胡燕平同学，二年级有马安、卢晓雨，三年级有冯佳新、许雨婷、四年级有文雅、赵云，五年级有黎洋、胡泉、六年级有刘娜、方静等，他们学习努力，勤于思索，课堂上思维灵敏，发言主动且表达精确，上课勤动脑、勤动口，对于不懂得问题总是不厌其烦，非要弄个明白，所以他们的成果始终名列前茅。

2、在我们的班级中涌现出很多主人翁意识强、工作负责的班干部。学校是一个大集体，单纯依靠老师的管理是不够的，必需依靠“兵管兵〞、“兵练兵〞、“兵强兵〞。像五年级的刘美茹，三年级的马浩，仅本人成果优秀，而且能热心班工作，老师不在的.时侯组织同学们学习，充当起小老师的角色，工作负责，大胆管理，班上的纪律能到达老师在与不在一个样，五年级的黎洋同学，工作方面不怕得罪人，铁面无私，四年级的陈婷，工作很负责、大胆、公正无私，坚持原则，集体荣誉感特别强，管理学生井井有条，班纪律特别好，是深受同学们和老师喜爱的好班长，四年级胡政同学、六年级黎深敬同学作为卫生委员，清扫公共获教育卫生总是吃苦在前，开学以来，不管天晴下雨，他从未间断催促检查卫生。

3、在我们同学中，有些学生虽然成果不是最好的，但他们很听话，逗人喜爱，喜爱集体、喜爱劳动，乐于助人，本学期学习进步较快，他们是一年级马逵、谭迪文，二年级冯光、马叶、许家瑞，三年级有方天明、易新怡、李国安、五年级有廖念祖、冯子年、刘丽、胡颖格、六年级有刘伶俐、刘福临。

友爱的同学们，有我们老师的仔细教，还要我们同学的仔细学，假如上课不用心听讲，不时做小动作，作业拖拉，消极应付，成果的差异也就找得到缘由了。当然，期中考试已经过去，成果只能证明过去，不能代表将来，今日我们又开始了新的征程，在这里，我要告知大家的是：

一、正确对待成果

成果的取得是可喜可贺的，成果是我们用辛勤的汗水和科学的学习方法换来的，正确对待成果直接影响着我们今后的进展，我们应当明白：山外有山，天外有天，我们竞争对手有许多，只是他们暂没在我们的四周，所以，我们不能沾沾自喜，不能做井底之蛙，不能满足现状，只有这样，我们才会不断进步，创造新的成果!

二、清醒认识自身的缺乏

我们应当也必需看到，进展是不平衡的，在这次考试中，我们有很多同学取得了理想的成果，但也有部分同学学习中存在着不少问题，致使成果不理想。还有各学科进展不平衡，偏科现象严重，学科之间，同学之间存在着很大的差距。这是由于我们一些同学学习看法不够端正，目的不明确，不够刻苦等缘由造成的。但这些都是你的过去，只要从如今开始，分秒必争，刻苦学习，向那些优秀的学生看齐，讲学习、比学习，我信任你也可以站到这个领讲台上来的。三、脚踏实地做好后阶段学习

古人言：春种一粒粟，秋收万颗籽。要有更好的成果，我们必需踏实学习。

学习首先是看法，看法决定一切，那该具备怎样的看法呢?第一是虚心，对于不懂的东西，要老老实实地向老师请教，向优于自己的同学请教，孔子不是有云：三人行，必有我师焉，孔子尚且能如此，我们就更应当这样了。第二是勤奋，勤奋与刻苦是取得成果与胜利的基本条件。不要去信任天才，天才也不过是1%的智慧+99%的汗水，只要你刻苦勤奋，你也可以成为天才的。人们常说〞笨鸟先飞“，表达的也就是这个道理。因为勤奋而取得胜利的例子可谓不少，比方：安徒生因为勤奋从一个鞋匠的儿子成为童话大王；爱迪生因为勤奋才有了一千多种伟大的科学发明。我国古人也给我们留下了悬梁刺股，凿壁偷光。

其次，是要有科学的方法。一名优秀的学生，总是以课堂为中心，努力做好预习和复习，这是科学学习方法的核心，课堂听课是最重要的，聪慧的学生在课堂的留意力总是特别集中，他们的思维总是围绕在老师活动的四周，通常他们在课堂上就把问题解决了。上课应主动主动、大胆发言，主动思索、仔细做笔记，只有将课堂高效化，才能在学习上事半功倍。

同学们，期中考试已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部，人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，你不能左右天气，却可以转变心情，你不能转变容貌，却可以呈现笑容，你不能转变世界，却可以转变自己。

我们要从临时的喜悦中走出来，从临时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，准时调整自己心态，为下次考试作预备。

同学们，让我们携起手来，共同努力投入吧，我坚信，你们的将来不是梦!最终，我期望大家通过这次考试，仔细总结阅历教训，发扬成果，克服缺点，争创佳绩!

祝全体师生在后阶段取得更大的进步。

期中考试分析会发言稿9

各位领导、老师，大家好。特别荣幸有这个机会和大家共享*班中的一些事情。*班自初二以来进展比较平稳，在每次考试中前20名，前100名，以及前***名均能到达或超过指标。当然这些成果的取得离不开*班各位科任老师的辛苦付出，在此特殊感谢各位科任老师。

我认为班级成果的好坏与学生的学习环境息息相关。为保障同学们有一个良好的学习环境，我首先从班级纪律上下功夫。在自习课的管理上采纳用心致志做好一件事的思路，班委看自习20分钟轮换，期间不能写任何作业，仔细负责的看好自习，为其他同学提供清静的学习环境。若有扰乱清静环境的同学，则下一个看自习的人选便是这个人，同时班委监督自习效果，若有不仔细、不负责的状况出现则会有相应的抄写惩处。自此制度实施以来，班级内再没有趁班委写作业时说话的状况出现。此外，早午读前10分钟采纳当天负责班级内值日的值日生轮番负责，早午读前10分钟班级内秩序比较有序，这些在保障清静学习环境方面都取得了良好的效果。其次，平常留意关注学生的行为习惯和学习习惯，留意规矩的培育，关注班级中的动态，假如有问题能够做到准时引导和处理，这样就可以把一些处于萌芽状态中的小问题准时纠正。比方针对作业习惯，为保证学生作业问题处理的有效性，制定细致的作业班规，没完成作业的学生第二天中午把作业补齐上交的基础上，会有相应的抄写复习任务，课代表每天留意检查和落实。作业班规制定细致并落到实处，班级内大部分同学的作业状况得以好转。再次，关注班级内的学困生。平常以励志性的言语、故事以及学习方法等做好学生的思想教育，同时以个别谈话的方式做好学困生的个别教育。对其以鼓舞为主，批判教育为辅的方式进行教育。在此基础上，针对学困生的状况与其家长不定时沟通，让家长了解学生在校状况，并与家长合作商讨帮教措施，家校一体，共同教育。

教学成果的取得除良好的班级纪律保障外，更多得益于各科科任老师的辛勤付出。例如：语文侯超老师严谨、温柔，不放弃每一位学生。历史陈志学老师学识渊博，独特的个人魅力深深吸引着学生们。老师们的付出不是三言两语可以描述清晰的`，*班学生在各位老师的带着下稳步前进着。

当然除此之外，班级中还存在不少的问题。比方早午读前时间利用率还不是很高，有些学生做事磨蹭，有些不知道自己要做什么，不能进入学习状态。针对此问题，近期即将支配早午读时间以2人为一个组合对前一天或者上午所学内容进行回顾复习。大家相互学习，相互催促，共同进步。班级中竞争意识还不够强。通过活动的形式多竞争、多比较，要准时提上日程，借此培育学生的竞争意识和小组的凝聚力。除此之外班级中还需要准时做好平常的宣扬和总结表彰工作，以增添活动效果。班级中尖子生队伍的状况不够稳定，今后的工作中要更加关注尖子生动态，保证尖子生的稳步进展。

以上就是我在班级管理过程中的一些做法和见解，有不到之处，请各位领导和老师多多批判指正。

期中考试分析会发言稿10

高二年段，这次期末与梧桐中学的联考，学校做了很好的支配，分别由两所学校比较优势的学科进行命题工作，使本次考试更具有肯定的参考价值。

通过这次考试，我们看到了两所学校学科之间的差距，特殊是数学、物理两个学科，各分数段存在着很大的差距；也看到了文、理两类的尖子生，成果尤显脆弱，在明年的高考中，将面临着梧桐中学极大的压力。这些，都需要我们大家，高度重视，正视如今的差距，准时查找对策，齐心协力，共渡难关！

以下我重点讲四个方面：

一、要增添三种意识：

①责任意识。每位老师都应当有高度的责任感，为学生负责，也为学校负责。为学生负责，就要求我们每位老师，对自己的本职工作要尽职尽责，不但要把课上好，还要在学生面前做好表率作用。同时，我们还要有为学校负责的意识，学校正处在进展的关键时期，明年是学校冲刺一级达标高中的关键时刻，高考成果，将成为我们有力的支撑，期望大家增添责任意识！

②忧患意识。通过这次考试，我们应清晰地看到自己和兄弟学校的差距，梧桐中学有的学科，是以年青教师和女教师为主，但他们却能够在目前拥有这样的成果，的确值得我们的年青教师和部分老教师好好学习。作为教师，我们应当对自己的职业常怀敬畏之心，对自己的将来深怀忧惧，而不是安于现状，得过且过，要让忧患意识激活我们对教育的激情，才能让我们的工作，随时得到学校和社会的认可。

③创新意识。目前，还存在在部分学科，部分班主任，教学方法、管理模式过于陈旧，不利学生快速成长。因此，要求我们老师要深入钻研，不断更新教育思想，因势利导，推陈出新，开创出新的教学业绩来。

二、确立三个目标。

①20xx年高考，本一、本二上线人数，继续上升。

②文、理第一名，确保蓬莱第一。

三、发扬三种精神。

①爱岗敬业的精神。教师要喜爱本职工作，脚踏实地，做到安心，用心，全心全意地投入教学工作，不搞第二职业。我们年段，年青教师多，期望他们能多听课，多深入课堂，虚心学习；只有爱岗敬业，我们才能在工作上少一些计较，多一些奉献；少一些埋怨，多一些责任；少一些懒散，多一些上进；从而赢得学生的敬重，社会的认可。

②求真务实的精神。求真务实就要求不弄虚作假，课堂评讲到位，练习落实到位，班级管理到位，一丝不苟，从严把关。不让犯错的学生有借口，不让自己的工作出现差错有借口。

③敢拼才赢的精神。这次的联考，各学科考试的范围也毕竟有限，并不能决定高考的胜负，我们的学生，他们的潜能有待进一步的挖掘，期望各位老师，要发扬敢拼才会赢的`精神，奋起直追，到明年的高考，打一次美丽的翻身仗，为八中的荣誉而战！

四、提高三种能力。

①教学业务能力。教师平常要肯钻研，吃透教材，提高课堂效率，仔细解读高考的考试说明，提高复习指导的针对性。教师自己的业务水平提高了，学生的学习水平才会随着提高。

②教育管理能力。它包括课堂管理和班级管理，课堂管理到位，学生留意力就集中，才不会出现趴在桌上睡觉或玩手机，高二年的学生玩手机的现象特殊严重，每位教师在课堂上，要加强管理；班级管理要到位，则需要班主任，能深入班级体，不定时到班级走走，随时把握学生状况，营造良好的班风和学风。这方面，我们在座的班主任，有的做得很好。

③团结协作的能力。俗话说“人心齐，泰山移。〞备课组的老师要团结，班级的科任教师要团结，整个年段的老师也都要团结，劲往一处使，不是相互指责，相互推卸责任，面对困难，要群策群力，刻苦攻坚。

最终，我期望全体高二年任教的老师，都能够从这次联考中，准时总结教训与阅历，抓紧整改，工作落实到位，毕竟梧桐中学这一届的学生是他们自己最看好的学生，假如，我们到时能够战胜对方，学校将考虑加大对我们这届的任课教师的嘉奖力度。期望大家不辱使命！

期中考试分析会发言稿11

尊敬的老师们，友爱的同学们：

大家好！

期中考试已经结束，回顾两个多月的教学工作，面对学生半期考试的成果，七年级教师喜忧参半。语、数、英个科目总分320分，全年级295位考生中高分段的学生虽然凤毛鳞角〔有6位学生七〔2〕蒙祖佳271分；张梦睛264.5分；王启臻263.5分；七〔1〕杨启金261.5分；蒙霁芳259分；陈代斌256.5分〕，但是比较进校的考试成果，却发觉有了小小的进步。私下里老师们都感觉到两个月的努力没有白费。但是不难发觉无论我们的老师多么努力，待转率仍旧触目惊心。

一、先回顾七年级教师在前半个学期教学状况，概括三个方面的优点：

七年级教师教书是勤奋的。每天看到教师批改作业，找学生辅导或谈心的劳碌身影，办公室里的话题基本上都是围绕教学过程中出现的现象和问题展开的

七年级教师是团结的。教师们尽心尽力想把自己份内工作做好。

前半学期，凡有老师请假，需要代课时，老师都能欣然接受。尽管有能力，技术的差异，没有出现工作互不合作相互攻击之类不开心的现象。相反教师之间能够相互帮助，相互协作，保证教学秩序的稳定。

七年级教师是虚心的。教师们能够看待自己的缺乏，努力改良自己的教育教学。能够正确看待别人的长处，并加以改正。没有一位教师因为一点点成果沾沾自喜，也没有一个教师因为临时的落后而泄气放弃，相反老师们经常私下里常常沟通如何转变教法才能让学生适应。常常看到我们的老师不厌其烦地讲、教，练，此情此景不由的让人心生感动。

二、下面就本次期中考试做一个简洁的分析，目的是通过半期以来的教育教学效果，查找缺乏，便于调整教学进度和教学方法，让教学工作稳步进行。

〔一〕进校成果对比半期考试。

1.语文。每个班平均分进步明显，

2.数学。数学学科很明显也有所提升。

3.七个班的总分都有不同程度的提升。离不开老师们的辛勤付出。

〔二〕语数英三学科总分对比；语数英前100名学生分布状况

1.七〔3〕班比较突出；七〔5〕班其次；七〔7〕班需要加强

2.七〔6〕七〔4〕七〔3〕三个班比较突出，年级前50名的学生。

〔三〕语文

1.首先及格率和及格人数明显提高。〔进校及格人数为11人，上升至30多人〕。

2.优分率。七〔2〕出现两位到达了80分的优分，特殊不易。与老师的付出密不行分

3.待转率；很明显有所改观

〔四〕数学

1.要知道我校学生由于生源等缘由，基础很弱。导致老师们的上课比校吃力，据我所知，有些数学老师在上新课之前，先从学生们的小学的乘法口诀开始着手。

2.从各班成果中可看出，两个A班的平均分相差不大，七〔2〕班的.优分高于七〔1〕，待转率七〔2〕高于七〔1〕，下半期可改良。

3.5个B层次班中比较突出的是七〔5〕班，全年级数学及格人数11人，七5就有出现了2位同学。建议王勇老师的教法也应当共享一下。

〔五〕英语

1.由于一些特别原由，抛开七〔1〕〔2〕两个班，临时不分析。

2.5个B层次班中，七〔3〕的英语特别优秀，优分率，及格率，待转率都突出。这跟李成艳老师平常对学生的要求和付出分不开，每天的读、听，写、背等都做得特别到位

3.5个B层次班中只是平均分相比，几个班的成果相差较大，七〔3〕和七〔7〕相差32分。跟七〔6〕班也相差了13分。每个班对比相差5分属正常的上下浮动。所以请相应老师尽快调整教法，争取在下半学期能有所改观。

〔六〕历史

由于田茂妮老师前段时间应付学校各种资料，预备说课，后来又参与赛课，等工作特别繁忙。基本上本次考试是随堂进行。

1.A班的及格率较低，七〔2〕班的待转率能不能在下半期调整教法，争取有改观。因为访科目是中考学科

2.5个B层次班中平均分相差不算大，但是待转率七〔4〕班稍高一些。

〔七〕道德与法治

1.由于此次考试本人是命题人，占据了一些优势。出题方向也有意无意按平常上课的思路和方向傾斜。再加上用了两周的课时进行做题讲题，导致成果差异有些大。

2.七〔3〕班的课时比两个A班都多〔晚自习〕，七〔1〕常常会有许多代课。首先课时的支配就不一致，导致一班二班相差较大。下半期将调整进度及教法，争取消除较大的差异。

3.B层次班中除七〔3〕班其他几个班都比较平均

〔八〕生物

1.七〔1，2〕两个班优分中，七〔2〕稍高都比较平均，七〔2〕因有了待转率，导致综合评价有了些许差距。

2.5个B层次班中，七〔6〕班比较突出，全年级3位优分，七〔6〕班就又有一位同学。平均分较突出的是七〔5，6〕两个班，与其他几个班相差8分左右。

〔九〕地理

1.本次地理半期考试成果不理想。全年级无优分，特殊是两个A层次班及格率很低，全年级的待转率很高。地理学科虽然不列入中考，但是进入高中后地理却是必学学科，初中地理假如基础出问题，进入高中的学习会有困难。

2.期望地理老师下半期能调整一下教学方法和思路，争取在期末考试中能有进步

半期年级微调后各班语数英各科成果对比

七〔1〕〔2〕班两个班语文和数学总平均分七一班119.7分，七二班118.1分，相差1.6分〔相比较未调整前七一班上升4.48分，七二班上升6.15分〕。〔其中语文1班调整后总平均分上升0.6分；2班上升3.27分；数学1班上升3.88分；2班上升2.88分；〕〔英语1班上升1.76分；2班上升8分〕

调整后语数总平均分七〔3〕下降0.73分；七〔4〕下降1.67分；七〔5〕下降0.31分；七〔6〕下降3.32分；七〔7〕上升2.66分；

三、期中考试是前半个学期教学效果的检阅，通过成果分析，至少显示了这几个方面的问题。

〔一〕从整体成果看：

1.学生学科成果不平衡。

2.全科合格人数削减。语数英主要学科教学之间存大较大差异

3.总分低分人数仍居高不下。

〔二〕从班级差异看：

1.班级管理效果参差不齐，班级日常管理还需要细化，学习风气还没有形成，后进生面较大。

2.班级管理很重要，学生的行为习惯假如不细化，管理不到位，就无法营造班风，学习风气也无法营造，所以仍旧建议七年级的学生首抓行为习惯

3.行为习惯包括卫生、校服的穿戴、红领巾的佩戴，早读、课间、头发、指甲等

4.作业的收交应强调，上课的纪律〔讲话，睡觉，不做笔记〕应管理。〔学生在校学习就必需动笔，那怕是假的，装也要装个样多〕。各班主任及科任教师假如对学生没有要求或是要求太低，导致学生空闲时间多，这样简单出现更多的事端，会始终处理始终有，最终会越来越多。

5.扬正气，常表扬。

〔三〕从教师个人看：

1.同一学科同层次间教师成果存在较大差异。

2.小部分教师课堂管理不到位，无视学生睡觉、讲小话等。

3.小部分教师常规工作未做好，批改作业不准时，次数少。

4.班主任、科任老师要协作，无论是课堂纪律还是课后作业等。

如何花力气整肃班风，如何严格要求并且持之以恒，这是一个相当麻烦的难题，因为这也是一个长期的过程，但是只要坚持就肯定会有成果，最至少成果不好但是人品不差，对学生今后踏入社会帮助不小。

期中考试分析会发言稿12

1、要激发学生。教师要关怀学生，熟识每一个学生，了解每一个学生的性格特征、能力、学习方式。班主任老师对每个学生逐一分析，逐一谈话。课任教师对成果有问题的学生也是如此。做到严格要求，看法友好，言行一致，公平对待。

2、要厚爱后进生。多鼓舞他们，始终抱有期望，绝不放弃。为他们树目标，树典范，鼓舞成果好的帮助他们。对他们要非常友善，多让他们发言，不能放弃，更不能羞辱。将他们的哪怕一点优点进步要放大再放大。

3、要因材施教。从每个学生实际出发，分层教学，分层练习，分层辅导，不能有的`吃不饱，有的吃不了，让每个学生都能感到胜利的喜悦，与增添他们的信念和主动性，促进学生在原有基础上不断进步。

4、要开展学习方法指导。对不同层次的学生实行不同的方法，挖掘他们的潜能，促进他们的独特进展。

5、加强班级管理。班主任老师要加强班级管理，要像保姆一样关怀学生。加强课堂管理，没有纪律是上不好课的。

6、要仔细开展常规教学教研工作。没有好的教学教研常规，就不会有好的教育教学效果。作业布置要适量，不能过多也不能过少。向课堂要质量，向德育要质量。要加强信息收集，为我所用。要讨论近五年的中考试题。要常常反思，准时调整教学策略。要大量阅读专业材料，充分利用网络。

7、要正确对待考试排名。只要有考试，就会有排名，就有先后、有上中下。

8、要有忧患意识。要有压力感，没有压力就没有动力。

9、要开好家长会。班主任老师要预备好发言材料，清扫好教室。要感谢家长支持，敬重家长，鼓舞家长与教师沟通。全部教师都要到班级发言。

期中考试分析会发言稿13

各位同学们：

物竞天择、适者生存，世道必进，后胜于今，当今的社会是竞争的社会，竞争是一种实力的展示，也是一种意志的抗衡。国家与国家有竞争，学校与学校有竞争，班级与班级有竞争，竞争就是永争第一不甘人后的一种精神，半个学期结束了，刚刚的颁奖有人高兴有人忧，在此，我期望大家认识到，期中考试不是学习的`终点，而是学习的加油站、修理站，所以我们不能松一口气，要加一把劲，找出自己的学习的缺乏，成果好的.同学要从临时的喜悦中走出来，成果差的同学更要从临时的沮丧中走出来，做到胜不骄，败不馁。

我们期望通过本次期中考试总结表彰大会，进一步激发同学们争先创优意识，掀起学习高潮。

我们也期望在本次考试中受表彰的同学再接再厉，百尺竿头更进一步，在期末考试中再创新高。

我们还期望其他同学，以受表彰的同学为典范，顽强拼搏，奋起直追，刻苦努力，争创一流。

我们更期望，同们正确处理好竞