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文档简介

第五单元《定量研究化学反应》课题：《化学反应中的质量守恒》学习目标1、通过分组实验，探究化学反应前后反应物与生成物之间的质量关系，学习“做科学”的方法，发展科学探究能力；2、通过微观和定量分析，认识质量守恒定律的涵义和实质，并体会定量研究的思想方法在化学学科中的应用；3、通过了解波义耳等科学家的实验史实，感受科学发现的过程，学习科学家敢于质疑、精益求精的科学态度；4、通过运用质量守恒定律对生活和生产中化学现象进行解释，提高分析、解决实际问题的能力。波义耳m变大【提出问题】化学变化前后物质的质量如何变化？【猜想与假设】变大变小不变【收集证据】温故知新推测：化学变化前后物质的质量不变m不变罗蒙诺索夫Sn化学变化前后物质的质量如何变化？实验探究设计本实验的一般思路：1、确定一个容易发生的化学反应作为研究对象NaOH溶液+CuSO4溶液Na2CO3粉末+稀HClNaOH溶液+CuSO4溶液H2O2溶液（MnO2）Na2CO3溶液+CaCl2溶液大理石+稀HClNa2CO3溶液+CaCl2溶液Na2CO3粉末+稀HCl气体无气体3、考虑怎样测量反应前后物质的质量。2、确定需要哪些仪器；确定怎样使反应发生【提出问题】化学变化前后物质的质量如何变化？【猜想与假设】变大变小不变【收集证据】做实验【得出结论】化学变化前后物质的质量不变踏寻化学家的足迹罗蒙诺索夫Sn

拉瓦锡HgO波义耳

参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。质量守恒定律2g氢气与8g氧气在点燃的条件下，并非生成10g水，而是1g氢气与8g氧气参加反应，生成9g水

将2g水加热变成2g水蒸气。

体积、分子个数守恒吗？

质量守恒定律的应用1、更好的指导工农业生产和化学科研工作2、计算化学反应中某些物质的质量3、推断物质的组成元素4、解释问题2g氢气在16g氧气中恰好完全反应，则生成水的质量是（）某化合物在O2中燃烧，只生成CO2和H2O，则该物质中一定含有（）元素，肯能含有（）元素

5、书写化学方程式的理论基础总结提升1元素种类元素质量化学变化质量守恒定律涵义原因m反总=m生总微观宏观原子种类原子数目原子质量应用实验法归纳法演绎法科学方法学科思想原子守恒元素守恒物质的总质量守恒总结提升1总结提升2基本特征微观本质伴随的现象意义影响因素类型基本观

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