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文档简介

（一）（二） （三）齐读第一自出示第二自，在每句话前标上序号指名读第一句话，其他小朋友找出和燕子住在什么地方回答：和燕子住在屋檐下。出示，理解“屋檐下”第一句话是谁对谁说的呢？（生：燕子对说的生：第二句话是对燕子说的，它发现了冬瓜大，茄子小分角色朗读第二自，和去菜园看了冬瓜和茄子，发现了茄子和冬瓜在形状上的不同还想发现它们的不同吗？（想）下节课我们再让带我们去看看。，（四）说说这三个字的生写字，师巡视并纠正写字。教学

段的分角色朗读这一环节漏了。还有在教写字的时候，应该先让学生观察，讲完后，

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