西师大版六年级语文上册第一次月考考试题

PAGE页码页码/NUMPAGES总页数总页数西师大版六年级语文上册第一次月考考试题（时间：90分钟）班级：__________姓名：__________分数：__________一、填空题。（共30分）1.读句子，结合语境看拼音写字词。西沙群岛风景yōu

měi______，物产丰fù______。那里的yán

shí______上长着相互jiāo

cuó______的珊瑚，水qiǎn______的地方能够看到样子tǐng______威武的大lòng

xiā______全身披甲，有的鱼gǔ______起气来像皮球一样圆。在树下还有bǎo

guì______的肥料——鸟粪。2.名著阅读。

现在我在岛上已有了两个“庄园”。一处是我的小小的城堡或帐篷，四周建起了围墙，后面是一个岩洞，岩洞已扩大成好几个房间，其中有一间最干燥最宽大，里面放满了我用陶土烧制成的大瓦缸……这段文字选自英国作家______写的长篇小说《______》选文中的“我”在岛上搭建房屋、烧制陶器、______等，期间，他还搭救了一个野人，给这个野人取名为“______”3.根据课文内容补充词语，再照样子写一个，并造个句子。①懒______

______溜溜造句：______；______。②______摇摇

______辈辈造句：______；______。4.按查字典的要求填空。“攀”，用音序查字法应先查______，再查音节______；用部首查字法，应先查______部，再查______画。“攀”在字典里的解释有：①设法接触；②拉关系；③用手抓、拉住；④抓住东西向上爬。“攀着铁索”的“攀”应选第______种解释；“攀谈”的“攀”应选第______种解释。5.日积月累。根据提示（或前句）选择正确的对应句，将字母填在后面横线上。A.豆蔻年华；

B.弱冠之年；

C.风行草上必偃；

D.精忠报国；

E.及笄之年；F.事非经过不知难；

G.子欲养而亲不待；

H.莫把无时当有时①古代称“13-14岁”为，______②古代称“15岁”为，______③树欲静而风不止，______④书到用时方恨少，______6.给加下划线的字用选择正确读音。尽管______（jǐnjīng）

静谧______（bìmì）

寝室______（qǐnxǐng）更改______（gènggēng）

挪动______（nǎnuó）

阻挠______（ráonáo）抽屉______（títì）

悄然______（qiǎoqiāo）7.选词填空。毅然

忽然

居然①老人另一侧，是个中年妇人，或许是那年轻人的母亲吧,______也是盲人。②它似乎认定网已经无法修补了，便______抛弃了那个网，又着手去织一个新网。③不知睡了多久，也不知是夜里什么时辰，我______爬起来迷迷糊糊地往外就走。8.看拼音,写词语。xīshēngwěizhuāngqiáocuìshēnyuanzhēnzhì______________________________xiànmùjiànxínghúxiànmùjuānyúshù______________________________9.写出下列生字的韵母。绿______谁______找______歌______闪______去______风______冬______草______很______10.古诗中的传统节日。古诗中包含许多的传统节日，请写出你熟悉的节日和诗句。节日______，诗句______，______。节日______，诗句______，______。二、综合练习题。（共30分）1.抄写下列词语晴天

游泳

告诉

钻研

妙不可言

斗转星移

视而不见2.抄写词语

钞票

炫耀

拆开

3.我是书写小状元，请把下面这句话抄写在田字里，做到格式正确字迹工整。蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。

4.誊写词语

分辨

重围

奇观

5.抄写词语

玫瑰

心脏

移植

6.抄写词语

骏马

春雨

椰树

塞北

高原

7.抄写词语

青松

竹子

雪梅

秋菊

8.抄写词语，看谁写的漂亮

骄傲

善良

款待

褴褛

9.抄写词语

儒家

祭祀

隐晦

10.书法展示台。乘容桌影须抓____________________________________三、阅读理解题。（共20分）1.阅读短文，完成练习。最后一课

一位哲学家带着他的一群学生漫游世界。十年间，他们游历了许多国家，拜访了许多有学问的人,现在他们回来了，个个都满腹经纶。在进城之前，哲学家在郊外的一片草地上坐了下来，说：“十年游历，你们都已是饱学之士，现在学业要结束了，我们上最后一课吧！”弟子们围着哲学家坐下来。

哲学家问：“现在我们坐在什么地方？”

弟子们答：“现在我们坐在旷野里。”

哲学家又问：“旷野里长着什么？”

弟子们答：“旷野里长着杂草。”

“对，”哲学家说：“现在旷野里长满杂草，但是我想知道应该如何铲除这些杂草？”

弟子们非常惊愕，他们都没有想到，一心在探讨人生奥妙的哲学家，最后一课问的竟然是这么简单的一个问题。

一个弟子首先开口，说：“老师，只要用铲子铲掉就行了。”哲学家摇摇头。

另一个弟子接着说：“用火烧也是很好的办法啊。”哲学家微微笑了一下，示意下一位。

第三个弟子说：“我想撒上石灰就会除掉所有的杂草。”

接着讲的是第四个弟子，他说：“斩草要除根，只要把根挖出来就行了。”

等弟子们都讲完了，哲学家站了起来，说：“课就上到这里吧，你们回去以后，按照各自的方法铲除一片杂草，一年后，我们再到此地相聚。”

一年后，弟子们都来了，不过相聚的地方不再是杂草丛生，它变成了一片长满谷子的庄稼地。弟子们围着谷地坐下，等待哲学家的到来，可是哲学家始终没有来。

几十年后，哲学家去世了，弟子们在整理他的言论时，私自在最后补了一章：要想除掉旷野里的杂草，方法只有一种，那就是在上面种庄稼；同样，要想让灵魂不被纷扰，唯一的方法就是用美德去占领它。（1）联系上下文，解释下列词语的意思。①满腹经纶：______②饱学之士：______（2）四个弟子是“如何除掉这些杂草”的，请你在文中读读相关的句子，并分别用5个以内的字来概括。______

____________

______（3）联系上下文，完成下列练习。①“等弟子们都讲完了，哲学家站了起来，说：‘课就上到这里吧，你们回去以后，按照各自的方法铲除一片杂草，一年后，我们再到此地相聚。’”这句话是说______A.哲学家很满意弟子的答案，让他们回去马上行动。B.哲学家想让四个弟子比一比，谁的除草办法最好。C.哲学家想让四个弟子通过实践来证明，还有更好的办法。②文章题目用“最后一课”是因为______A.哲学家在最后一课问的竟然是非常简单的一个问题。B.哲学家在最后一课让弟子明白了：要想除掉旷野里的杂草，方法只有一种，那就是在上面种庄稼。C.这既是哲学家给弟子们上的最后一课，同时哲学家在最后一课让弟子们明白了：要想让灵魂不被纷扰，唯一的方法就是用美德去占领它。（4）认真读文中画线的句子，想一想，如果“灵魂”对应“旷野”，那么“纷扰”“美德”又分别对应什么？灵魂——（旷野）

纷扰——______美德——______（5）一年后的相聚，哲学家未到，请为哲学家写几句合适的话，解释一下没到的原因。2.阅读下文，回答问题。鲜花课乔叶

①那天出差，在高铁站候车，闲着无事便看着来来往往的陌生人解闷。忽然，视线里出现了一个中年男人：他棕黑面庞，西装革履，身材修长高挑，看起来很严肃的样子。可此时他不得不笑：一群人围着他，此起彼伏地寒暄着。终于挨到告别即将结束时，戏剧性的一幕来了——一位姑娘慌慌张张地奔过来，往他怀里塞了一大捧鲜花。

②是一束淡黄色的玫瑰，足有四五十枝，每枝都用淡绿色的纱纸独立包装着，极为悦目。花中还插着两枝大大的粉色百合。

③于是这个男人一手抱着玫瑰，一手拉着箱子，还背着一只包。他忙不迭地冲着送行的人们挥手再见，进入了安检区。看着他在安检的传送带上手忙脚乱地挪动箱包和鲜花，我不禁笑起来。

④鲜花，我也收到过这样的礼物。说实话，这样的礼物是一种漂亮的麻烦。第一次被送鲜花时，我也是两手满满的行李，却还是倍加珍惜地把花抱回了郑州。安检、上车，放到行李架上，下车再从行李架上取下来……到家后的鲜花已经不堪挫折，我将其恋恋不舍地端详再三，还是扔进了垃圾捅。从此再有告别时收到鲜花的事，我便直接送进了机场或者车站的垃圾捅。也曾想要留在座位上的，可是想来这种不知底细的鲜花也没有别的旅客敢要，最终的宿命不过是进垃圾捅，那我干脆就把它一步到位吧。

⑤于是得出结论：鲜花这种东西，收到的时候是喜悦的，照相的时候抱着是________的，在房间里插着的时候是________的，但在旅程中，确实是狼狈的。

⑥所以，当这个带着一股淡淡的百合芬芳的男人从我身边走过时，我便怀着近乎看笑话的心情，观察着他怎么处置怀里的鲜花。

⑦只见他走到候车室的一头，站在那里，一脸严肃。似乎是踌躇了片刻，然后，他解开了花束的包装纸。接着开始送花，每人一枝，每人都送。

⑧“发花呢？”有人惊叹。“哦，这种福利真不错！”“要钱吗？”有人问。“送的。”他强调。

⑨有老人谦让，说给年轻人吧。也有人谢绝他，说手上行李太多。他也不勉强。事实上，这事情虽然很温馨，但他看起来仍然很严肃，一点儿都不热情，只是有一些腼腆。不得不承认，这种腼腆在他脸上，很可爱。

⑩人群微微有了波澜，候车室里有越来越多的人看到了他，注意到了他。有人凑了过来，其中有一对小情侣点名要那两枝百合，他自然是慷慨相赠。小情侣顿时笑靥如花，还要求和他合影。合影时，男人的脸上流露出一丝笑的模样。虽然是淡淡的，却也是极动人。

⑪快到我这里了。等待命中注定的糖果。眼看他越来越近，我的心居然有些紧张得好像要跳起来，如同小孩子在等待命中注定的糖果。他终于送列了我这里。“谢谢！”我接过来。“不客气。”他微微点头。多奇怪。我曾那么多次将成束的鲜花放进垃圾箱。现在，却如此珍爱他分赠的这一枝。这是怎么了？究竟是怎么了？

⑫环顾四周，整个候车室，花香弥漫。

⑬是他给我上了经典的一课，我对一他不禁肃然起敬，继而充满神往地想，我们的身边多一些这样的人，一定会很好。一定。（1）联系上下文，理解下列词语的意思。①踌躇：______。②肃然起敬：______。（2）根据语境，在短文中的横线上填写合适的词语。于是得出结论：鲜花这种东西，收到的时候是喜悦的，照相的时候抱着是______的，在房间里插着的时候是______的，但在旅程中，确实是狼狈的。（3）理清文路。短文以“鲜花”为线索，写中年男人______、手捧鲜花、______，用温馨而感人的一幕为“我”的人生上了一节经典的课。（用简洁的语言概括，每空不超过四个字）（4）感悟“我”内心的变化。一开始，当中年男人在安检的传送带上手忙脚乱地挪动箱包和鲜花时，“我”____