作文教学散议

习作教学散议关键词作文要素作前指导作文命题作文批改作文评改作文训练语文背景

作文要素1.主题（价值取向：积极健康；童真、童稚、童趣，捍卫童年，避免过早结束童年）2.结构（题目、开头、结尾、过渡、连贯、详略、条理、脉络，体现结构美、逻辑美）3.材料（典型性、生动性、丰富性）4.语言（各种表达式、各种语言风格）题目：

的我要求：1.先在横线上填入表示自己特点的词语，然后写一篇作文；2.通过一件或几件事情表现自己的特点；3.语句通顺，意思连贯；4.书写工整，不写错别字，正确使用标点符号，不少于350字。累累“罪行”的我上课不专心罪、写字不工整罪、丢三落四罪、不爱看书罪粗心的我、没记性的我、馋嘴的我爱哭的我、爱捣蛋的我、怕狗的我阳光的我能言善辩的我爱动脑的我……“错错错…………”

昨天下午第一节下课，我无所事事地坐在靠窗的座位上。这时林欣煜和郑贤雯从窗口经过。我眼珠子骨碌一转，鬼点子悄然而生。我向窗外伸出了一只手，林欣煜以为我跟她友好，便和我紧紧地握了握手，哈哈！中计了，我用力地把她往铁栅栏拽：“不让你走，不让你走！”郑贤雯知道了我的意图，赶紧把林欣煜往外拉，嗐，我的力气小了点，只好放了手。

这一幕，被丰琦容看见了，她开玩笑说：“特大新闻，特大新闻,杨鹿和林欣煜在监狱门口生离死别了！她们太可怜了！”嘿嘿，居然篡改镜头意思了，既然如此，就顺水推舟吧，图个好玩！我禁不住假哭起来。林欣煜看来也是个优秀的演员，马上就心领神会，因此一部短戏诞生了。她倚在“监狱”的栅栏上，“杨鹿，再见了！我会来看你的！”林欣煜恋恋不舍地说着。

为了更好地体现出这部戏的搞笑性，她连忙从铁栅栏外跑进“监狱”，“杨鹿，我也进来了，我醉酒驾驶了！唉！可罚了1000元呢！还扣了12点呢，悲催呀！你为什么会进来呢？”嘿嘿，好玩，我也顺势表演起来，“唉，说来话长呀，那天我和我的同伴喝了5瓶红酒，3瓶啤酒，7瓶郎酒，1瓶熊胆酒，正所谓相声《新五官争功》里的一句话‘红滴，黄滴，啤滴，洋滴，还有两箱大曲！’”

“杨鹿请注意，小孩子是不能饮酒的！这戏也太离谱了吧！”丰琦容边笑边说。“不管它，反正已经铸成了大错。”说到“错”，我立马想到了歌曲《错错错》，不禁哼了起来：“错错错……”丰琦容和林欣煜也学着我唱起来：“错错错，是我的错，我不应该酒后开汽车，错错错，是我的错，我不应该酒后开汽车……”三个疯丫头，边唱边跳直到上课铃响起。——半信半疑——神圣威严——轰然倒去——发怔发傻——《刷子李》

小猴子有一个红屁股，这让他在森林王国中显得十分特别。红屁股给小猴子带来了开心和快乐，也有尴尬和烦恼，还有……，

请你展开想象的翅膀，编写一个童话故事。要求：写一件事。要充分发挥想象力，做到想象丰富而合理，使习作内容新奇而有趣。

司机以为红屁股是红绿灯，造成了严重的交通堵塞。

(4000人中600多位）

趁夜色朦胧，小猴子利用红屁股当苹果，协助森林警察诱惑盗贼狐狸并抓住狐狸破了案，成为森林里的明星。一开始是个秘密，但是后来有人知道了，一传十变成开始是白的，后来是红的，还是三瓣的，十传百，变得更恐怖，小猴不仅屁股可怕，还是三只耳，五条腿的，大家都很害怕。可是有一次，小猴为了营救小白兔，打扮成谣言中的模样，吓死了老狼，小动物们不再害怕小猴了。

小猴发现了交通指挥灯，就上去捣乱，用自己的屁股遮住了绿灯，因为一直是红灯，使刚交往的大象和他的女朋友河马小姐发火了。河马小姐一脚踢烂了大象刚买的车的车门走了，大象发现是小猴捣乱，用长鼻子卷起石头射向小猴的屁股，小猴的屁股受伤了，更红了。

小猴嫌红屁股难看，就用颜料染色，但漏了陷儿，伙伴仍喜欢它。

有一天，小猴子在树上睡着了。动物们把它的屁股当成了大苹果，大家排起长队看起了西洋景。结果小鸟好奇地啄了啄，小猴子终于醒来，知道自己出丑了。

牛大伯看见小猴那红红的屁股，就顶着坚硬的牛角向小猴追来，小猴急中生智，用树叶遮住屁股躲过了一场祸。

小猴由于自己的红屁股，遭受很多冷眼，在怪兽“年”到森林的时候，小猴用自己的红屁股吓跑了“年”，从此小猴被森林里的动物誉为英雄。

红屁股小猴正在桃树上摘桃子，突然刺猬经过这里，误以为猴子屁股是桃子，就用它浑身的刺摘桃子，猴子饱受了皮肉之苦。小猴子多多躺在草地上，它的红屁股被小白兔当皮球踢，又被小山羊当鼓敲。都是红屁股惹的祸。

小猴子非常讨厌自己的红屁股，先后和小鸭子、老黄牛和小白兔换屁股，都没有成功。最后明白了：适合自己的才是最重要的。语言风格“不就是一个成语吗？这个简单，”王宇航胸有成竹地拍拍胸脯。我赶紧凑上去想看看“肆无忌惮”到底怎么写。只见王宇航大笔一挥，写了“四五鸡蛋”。我看了狂笑不止…….

同桌狠狠地打了两个喷嚏，“啊切……啊切！”真是惊天地，泣鬼神。

我的同桌乐于助人，宽容大度，做任何事都任劳任怨，真可谓“俯首甘为孺子牛”！讲台脏了，你擦；垃圾满了，你倒；水没了，你换。林锐是书的“忠实粉丝”。他的口号是：我一生有“三爱”：一爱看书；二爱读书；三爱赏书。下面我就给你讲讲他给力的读书轶事。

作前指导关于习作的课型变“习作指导课”为“作文导写课”变“作文讲评课”为“作文评改课”第三种课型：“导写评改课”——“指导”贯穿于习作教学的全过程1.激发表达的欲望，拨动学生的心弦。例：杨中原活动作文、体验性作文《神奇的魔术》2.充分打开学生的思路。

立时有方向、立时有内容、立时有兴趣。

不能仅一种思路、不能过细指导。3.注重个别交流，避免满盘皆输。4.作文指导和作文评改滚动教学。例：杨中原漫画作文《三只老鼠摘苹果》

例：杨中原叙事作文《一件有趣的事》

先“睹”为快：提供鲜活的经遴选的材料，扩大视野，打开视界。先“堵”为快：堵住雷同、问题材料，致力于求新、求异。

怎样的我——预估：粗心的我居多红屁股猴子闹剧——预估：红灯引发交通堵塞居多一道难题——预估：解决数学难题或纠结捡到钱还还是不还众里寻“它”：斟酌比较、倾听建议、不急着下笔。“导写评改课”教师的现场作用

推进大板块容易，预设已有。而板块中学情是丰富多彩的，因为学生的思想流于笔端，跃然纸上。教师课堂上要即时生成你的备课教案，怎样选择，怎样评点显得尤为关键，一切皆由目标所决定。

作文命题

开放空间打开思路话题作文：如，夏天、谎言、味道、动脑筋、难题、业余爱好、飞、暖……

话题是作文教学一种新的命题形式。它的外在表现形式，一般是给予一定提示的文字材料，或说明，或解释，或举一个例子。学生根据提示获得意思，自拟题目、自主立意、自选文体（记叙文为主），自由作文。童话作文：如，猴子的红屁股带来的快乐和烦恼；卡通人物后传；小海豚在海洋里的故事……2012年1月江干区六年级习作考察：

以你熟悉的卡通或动画人物，如孙悟空、喜羊羊、奥特曼……作为主人公，写一个以《某某后传》为题的故事。

选材水平、叙事水平、想像能力、创造精神的多合一。

——解除学生背作文、套作文的痛苦。

话说悟空陪唐僧西天取经回来后，成了“斗战胜佛”。但猴子就是猴子，怎么也改不了贪玩的本性，趁天黑，他便从天宫溜下了人间。

“啪”，“哎呦！”孙悟空大叫，“哪里来的妖怪，敢打俺老孙俊美的脸！”孙悟空两眼直瞪，用“火眼金睛”看着白色的缩成一团的纸片。“看你怎么变，小妖怪！”孙悟空得意地大笑。“扑通”，“啊——我失明了，白花花的一片，难不成白骨精复活了。”孙悟空着急地挥舞着“定海神针”，一手扯下了“白骨精”，“嘿，塑料袋。”孙悟空大吃一惊，连忙向人间进发。

出现在孙悟空面前的是这样一番景象：公园里，一群年轻人边走边吃着花生，把壳扔在了地上；一簇中年人搓着麻将，抽着香烟，烟灰弹在地上，烟蒂仍在了地上；一帮小朋友在草坪上追逐嬉戏、随意扔垃圾。倒是一位老人弯着要在捡着什么。孙悟空问那个老人：“哪里有妖精？”老人急切地说道：“没有妖精，只是他们在破坏环境。快救救他们吧，孙大圣！”孙悟空搔搔后脑勺，无计可施。他一个筋斗飞向了大海，想找龙王帮忙。可是，海里一片狼藉：水面上漂浮着一层黑黑的石油，一群群小鱼泛着白眼，海底则是一堆堆塑料。“东海龙王——”孙悟空大喊，可怎么也寻不到龙王，原来龙王已经搬家了。

孙悟空只好回天宫。到了天宫，孙悟空立即对如来佛祖讨要七十三变，如来佛问孙悟空要什么，孙悟空脱口而出：“改变思想！”奇了，如来佛祖还真有“改变思想”的宝贝，孙悟空托着宝瓶，向人间一洒思想的甘露，人类的思想彻底改变了。几天后，人间恢复了平常，到处干干净净，海水清澈湛蓝，到处是“保护环境”的标语。孙悟空看了，心里舒服极了。如来佛祖知道孙悟空干了一件大好事，封他为“天地爱心佛”。【推荐老师的话】

孙悟空这个神话人物大家喜闻乐见。写他的后传，若再写降妖除魔，那肯定是“至今已觉不新鲜”。小作者写的《孙悟空后传》，具有创造精神，他让孙悟空运用变术治愈人们不注重环保的思想，这与降妖除魔相比，更具有现实意义，更与众不同。老师以为，这是这篇文章之所以成功的最主要的原因。另外，文章中多次恰当地运用了《西游记》中的诸多元素，如，“白骨精”、“定海神针”、“龙王”，如“向如来佛讨要变术”、“托宝瓶用甘露洒人间”、“封天地爱心佛”等等，增加了西游味儿，平添了可读性。

（中学高级教师、浙江省杭州市江干区教师进修学校杨中原）看图作文1.减少一些连环画式图片的写作。2.选择富含想象因子的、创造成分的、个性因素的图片。如下图，

作文批改批改若要有好心情，作前的指导、交流非常重要，避免雷同、避免跑题、避免满盘皆输。教师的作文批改，以批为主，改为辅，改应当是文章作者的主要任务。审视教师批的一个重要目的：树典型，发现共性问题、薄弱环节，谋求解决共性问题的策略。因而改宜粗不宜细。提倡学生互评自改，提倡晒作文暴露问题。要努力减轻繁重的教师“批与改”的任务1.要积极研制一整套师生共识的“批”的符号。

如：

2.作文总评表格式、符号式。如：常规项目与重点项目评价，自评与师评结合。

立意：优良合等待选材：优良合等待表达：优良合等待开头、结尾、过渡、详略、……

可以这样做：一次批改用钩，二次批改用圈。

作文批改战线不宜长，要精心挑选样例，要形成材料丰富的作文评改课的教案。

注重集体备课。尤其是要重视作文备课。作文导写、评改课的备课要比较详尽、资料占有充分。写话和习作的计划备课要单列成本，不但要有指导课教案，更要有作文评改课教案。要精心选择材料、学生样例充实备课本。留存学生佳作，实现资源的循环使用。

作文评改

评改课的作用

激发动力，启迪智慧，重新审视自己的习作，做适当的修改。

评改课的模式

第一，要总结表彰（一字一词一句一段，开头、结尾、重点句段，一个题目，要署名点名表扬。

——努力激发修改动力。成功是成功之母。

第二，解决共同问题、重点问题，共同评。精心选择适合教学的案例，经常运用比较策略。

第三：各自改，表彰进步。

尊重学生的原作，倾听学生建议的合理部分，修改权是他自己的。

——自己的脑袋不能成为别人思想的跑马场，坚持自我很重要。杨中原习作评改课《一道难题》

作文训练围绕一个意思选择表达点的训练

一篇文章有诸多个“意思”构成，多个意思又服务于主题。平常的练习要强化：一个意思写具体如何选点的训练。例如：

六一节，那天我穿着漂亮的裙子来到了学校。一进校门就看见操场上东摆了一摊西摆了一摊，里面有各式各样的玩具、书籍、工艺美术品等。到了教室里，我扔下书包，拿着钱就往操场跑。

表现义卖热闹的氛围还不够。（只有东西的热闹，人的热闹未表现出来。“材中材”）

我东逛逛西逛逛，心想：李老师说过了在自己班里会便宜点，于是我跑到我们班的摊位上，我忍不住叫了起来：“哇，这里真是应有尽有呀！”我买了一块又漂亮又有包装的橡皮。头绪很多，你能理出一个集中的意思来吗？她要表达的“意思”实在太多。

我东逛逛西瞧瞧，不知道买什么好，又怕买贵了，转念一想：“李老师说过买自己班里的会便宜点。”于是我跑到我们班的摊位旁，“哇——”我忍不住感叹道，“这里真是应有尽有呀！”方格手上正在推销一块又漂亮又有包装的橡皮，嘿嘿只要0.5元，吴文涵在一旁羡慕地说道：“真便宜，真便宜，我在商场里买来要1.5元呢。”我立马从口袋里掏出五角硬币，毫不犹豫地买下了。连贯、有条理的训练1.整理句子成段。2.在语段中选择合适的短语。3在语段中填写词句。

（

）半路上，一只狼从他后面追来了。

（

）他忙爬上树，用肉钩子巧妙地将狼钩上树枝上。

（

）一天傍晚，有个卖肉的回家。

（

）他连忙拿了一块肉扔在地上，希望狼吃了肉不追他。

（

）他背着个肉钩子，钩子上挂着两块肉。

（

）然而，狼吃完了肉又朝他追来。（

）如果在山峡截流，建坝，按上水轮机，让水力发电，那是

十分巨大的动力。（

）其实，人世间并没有什么上帝，三峡只是大自然演化的一

个结果。（

）人们盼望已久的日子终于来到了,1992年3月全国人民代表

大会通过了关于兴建长江三峡工程的决议。（

）长江三峡不仅气势磅礴，景观秀丽，而且还蕴藏着丰富的

水力资源。（

）一位美国朋友在考察了三峡之后，羡慕地说：“三峡是上

帝赠给中国人民的礼物。”（

）它给中华民族送上礼物，但也出了个难题，看我们有没有

胆识、智慧和能力去打开这一自然的“宝库”。（

）中华民族这近一百年来的梦幻将变成现实。珊瑚和珊瑚虫

（）其实它们不是植物，是珊瑚虫分泌出来的石灰质。（）这些石灰质连在一起，就形成了各种各样美丽的珊瑚。（）人们看到珊瑚的色彩这样美丽、形状这样奇怪，以为它们是长在海底的植物。（）珊瑚虫是浅海里的一种小动物，它们生活在海底洁净的岩石上，只有几毫米大。（）同时它们不断地分泌石灰质。（）它们长着花瓣一样的触手，触手中间有一张很小的嘴，猎取比它更小的生活当食物。

去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。这儿的景色真是美极了！六和塔在钱塘江边静静地矗立着，

，江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。

帆影点点的江面上碧波粼粼，

江面上帆影点点，碧波粼粼，标点符号的训练1.读没有标点的段落。2.语段中找寻错误的标点。3.抄写短文。4.逗号的恰当使用。

语文背景1.积累情感提升情商（成为一个有情趣的人）2.积累生活（人事物；文化活动；语文现象）3.享受阅读（适合儿童阅读的，精神之旅，长期终生的影响适合儿童倾听的）4.浏览优秀作文（建模，应试性，短期性）

今天我们家跳绳。妈妈跳了171个，爸爸不服气跳了200个。哇，真厉害！我想：爸爸肯定跳不过我。你猜我跳了几个？234个，我太高兴了。老婆女儿回家

下班回家，我在房间批改作文。过了一会儿，隔着窗户，眼睛余光看见了老婆从室外扶梯上来，我连忙起身准备接包。“哎哟！”“怎么了？”我几步跨到门口。“脚扭了一下，还好。”我伸出双手抱住了老婆的双腿，把她抱了起来，老婆乐了，我知道她今天的疲劳可能消除了不少。过了一会儿，女儿蹦跳着上来了，我赶紧放下老婆。女儿进了屋还没换鞋，我连忙抱起她，亲了一口。女儿笑得像一朵花，接着冒出了一句话：“爸爸qiānshāshā，niāngāgā”。“啊——”。女儿从裤袋里拿出两颗椭圆的吸铁石。“呶，刚才就像这样，一颗是爸爸，一颗是鹿鹿。就这样吸住了。”女儿边说边比划。

“哈哈——哈哈——”，三口之家飘出一阵笑声。

“治治”老婆

跟老婆说了好多次了，帮我把裤子上的钮扣缝缝，老婆都是应得快忘得也快。因此好长时间没穿那条裤子了，虽然自己是喜欢的。当然自己也懒惰，缝钮扣这事大老爷们干也是可以的，但总是想等待老婆出手，让我感动一次，虽然是丝毫地。

到丈母娘家去穿了一条长裤，没带备裤，一个星期下来比较脏了，回到杭州早晨起来习惯性地打开电脑，循环播放起了新版流行歌曲毛阿敏的《天之大》，“……天之大，唯有你的爱是完美无瑕……”真好听。从柜子里取出了那条裤子，穿上它，系上皮带，但一会儿工夫，拉链即开了，都是因为没有钮扣。唉，自己动手缝吧。瞧了一眼躺在床上看书的娘儿俩，看来等待遥遥无期。

出了房间，想到爸妈房间找寻钮扣和针线，问了妈后，妈执意要她来缝。我坐在妈的床上，用被窝暖着脚，妈边跟我聊天，边穿针眼。嘿，这感觉真好，很喜欢妈妈跟我聊天，这时我很愿意做一个倾听者。妈眼睛有点花，虽然带着老花镜，但针线好长时间未穿过针眼。“我来。”我接过针线