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单元重点知识归纳与易错警示R·二年级下册学习目标1.认识质量单位克和千克，知道

1千克=1000克，会进行简单的单位换算。2.知道称物体的方法，能够进行简单的计算。3.会估量物体的质量，并能解决一些简单的实际问题。知识点1：认识克及用天平称量物体的质量一、知识归纳克是国际上通用的质量单位，用字母“g”表示，比较轻的物品常用天平来称。知识点2：认识千克及克与千克之间的进率1.克与千克之间的进率：

1千克=1000克。2.用以“千克”为单位的秤称物体重量时，指针指着几，就表示所称的物品有几千克。3.用“千克”作单位的几种秤：盘秤、弹簧秤、体重秤。知识点3：运用质量知识解决实际问题1.在估算质量时，要联系生活实际。估计

24个梨大约重多少千克。我知道大约

5个梨是

1千克。阿姨一共花了多少钱？我买

1千克苹果，2千克桃。2.在进行计算时，要把质量单位统一后再计算。二、易错总结没有正确建立1千克和1克的质量概念。易错点1【例题1】选择：一包洗衣粉重1000（）。A.千克B.克错误答案：A正确答案：B错点警示：此题错在没有正确建立

1千克和

1克的质量概念。在选择质量单位时一定要明确：比较轻的物品用“克”作单位，比较重的物品用“千克”作单位。要在头脑中形成“克”和“千克”的直观认识，这样才能结合具体物品和所给的数，选择合适的质量单位。规避策略：选择质量单位时，可以以1个2分硬币约重

1克，2袋盐重

1千克为基准，以此建立质量观念。没有掌握比较质量的大小的方法。易错点2【例题2】填“>”“<”或“=”。

6千克6000

克错误答案：<

正确答案：=错点警示：此题是关于数量的比较，不但要看具体的数，还要考虑单位名称。此题错在比较时，直接看数比较大小，没有考虑单位。应该先把6千克化成6000克，或者把6000克转化成6千克，统一单位后再进行比较。规避策略：比较质量的大小时，如果单位相同，可以直接比较大小；如果单位不同，应先统一单位，再比较大小。三、课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。声明本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。除此以外，将本文件任何内容用

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