初中思想政治教育完善措施

初中思想政治教育完善措施初中思想政治教育完善措施本文关键词：思想政治教育，完善，初中，措施

初中思想政治教育完善措施本文简介：摘要：互联网作为信息传播的新媒体，把人类快速带入网络信息社会，对人类生活的方方面面产生重大影响。初中学生作为网络信息化背景下的成长者，学生的思想观念、行为方式深受网络影响。基于这样的研究背景，本文通过分析信息化对初中思想政治教育带来的机遇和挑战，在此根底上提出网络信息化背景下初中思想政治教育的完善措

初中思想政治教育完善措施本文内容：

摘要：互联网作为信息传播的新媒体，把人类快速带入网络信息社会，对人类生活的方方面面产生重大影响。初中学生作为网络信息化背景下的成长者，学生的思想观念、行为方式深受网络影响。基于这样的研究背景，本文通过分析信息化对初中思想政治教育带来的机遇和挑战，在此根底上提出网络信息化背景下初中思想政治教育的完善措施。

关键词：网络信息时代；初中思想政治教育；研究

一、网络信息化时代给初中思想政治教育带来的机遇和挑战

１．网络信息化时代给初中思想政治教育带来的开展机遇

〔１〕有利于健全初中生的人格互联网开放、平等、自由的特征，使得初中生在网络环境中可以自主选择爱好、发表意见和评论。相比传统被动承受知识的课堂教学来说，网络信息化背景下有利于培养初中学生的独立人格。另外，传统的教育方式使得初中生长期活动于家庭和学校之间的环境中，很少有时机可以接触外界社会。以家庭和学校为主的效劳主体容易培养出学生“以自我为中心〞的思想观念，网络信息时代的到来有利于拓宽初中生的学习和生活范围，开放的网络平台可以为学生提供自由发挥、平等交流，实现精神共享的时机。〔２〕丰富初中思想政治教育的内容和方法一方面网络信息的开放性和交互性可以实现不同地区、不同学生之间的资源共享和信息交流。为校与校之间、学生与学校之间以及家庭与学校之间提供新的联动方式，从而拓宽学生的思想政治教育空间。另一方面，网络信息展示具有生动性和直观性，可以以图文并茂、生动活泼的素材为思想政治教育提供教育资料，进一步增强初中思想政治教育内容的趣闻感和现实感，有利于进步思想政治教育的说服性和有效性。

２．网络信息化时代给初中思想政治教育带来的挑战

〔１〕促使初中思想教育任务繁重初中阶段正处于求知欲望较强的阶段，但是缺乏对事物的分析和思辨才能。而网络环境信息环境相对复杂，各种信息都有，学生难免会受到不良信息的诱导和影响，严重影响身心安康。此外，独生子女的生活环境使初中生容易形成闭锁的心理状况，而初中生的年龄阶段又使他们渴望与人交流，网络的出现正好满足了初中学生希望与人交流的要求。但是网络高自由性、低约束性的特点，使其成为初中学生宣泄情绪的主要方式，假设学生个人缺乏控制力和约束力，容易出现违法犯罪的行为，从而加剧了初中思想教育的负担。〔２〕使思想教育环境更加复杂网络信息虽然丰富，但是信息的过滤和控制难度较高。参差不齐的网络信息将严重分散学生的学习注意力，传统课堂教育的思想政治内容很难满足网络信息背景下对初中学生的思想政治要求。其次，网络信息具备极大的包容性，为价值博弈提供平台。这为西方国家借助网络平台向我国进展价值和思想文化浸透提供条件和环境，对于心智尚未成熟的初中生来说极易受到误导。〔３〕阻碍思想教育形式发挥作用由于传统的学校思想政治教育内容与现实脱节较为严重，造成初中学生的思想教育效果无法满足社会要求。网络信息背景下，传统思想教育形式已经无法适应新环境，因为网络环境下，学生可以自主选择网络信息传统思想教育内容的“堵和禁〞已经无法发挥作用。其次，单一性和片面性较强的传统思想教育均不符合新环境下初中生追求自我意识的要求，因此遭到初中学生的抵触和反感。另外，网络信息时代下，传统说教形式的思想教育方式严重无视学生的情感体验，不利于反映对学生的思想政治教育效果。

二、网络信息化时代的初中思想政治教育的完善措施

１．加强校园网络文化建立

随着网络教育的推广和应用，网络思想政治课堂应用到初中思想政治教育的形式中，学校应该借助校园网为学生提供安康向上的学习资料，鼓励学生积极利用网络平台学习和娱乐，引导学生正确使用网络，培养正确的网络学习观念。其次，借用网络平台开展思想政治教育活动。充分发挥网络多媒体图文并茂、声像交融等展示特点，丰富学生思想政治学习的内容，以动画和视频等多元形式展示初中思想政治教育内容，以全新的思想政治教育方式开展初中学生的思想政治教育工作。例如，要培养学生热爱祖国的情感，可以通过网络多媒体展示升国旗、阅兵仪式、抗战视频等方式展示祖国的伟大，从而激发学生的爱国热情。

２．加强网络监管力度

网络信息的出现对于初中学生的思想政治教育问题是一把双刃剑，因此必须加强对初中学生使用网络信息的监管力度，但也要积极发挥网络信息在思想政治教育中的优势。比方，今年夏季我国四川九寨沟遭遇７级地震的灾难，众多网友通过文字、视频等形式记录了灾区的灾情，并通过网络发起捐款活动。初中思想政治教育应该借助这种积极向上的网络正面信息，潜移默化地给学生传递思想政治教育知识。初中思想政治教育中不应该全盘否认网络信息，要将网络信息看成现代科技开展的产物，加强网络信息的监管需要认识到网络信息的不可组织性，向学生宣传负面网络信息的有害性，通过有力的教学措施，发挥网络信息对思想政治教育的促进作用。

３．加强网络文化素质教育

受我国技术才能和开展程度的限制，网络信息及娱乐资源多由欧美和日韩等国家提供，尤其是初中生喜欢的动漫和网络游戏资源。在他国文化和价值观逐渐浸透我国国民意识的环境中，更要加强对初中生关于马克思主义世界观、人生观和价值观的教育和培训工作，引导学生树立正确的思想价值观念。另外，网络在改变初中思想政治教育的学习方法和考虑方式时，网络的开放性和自由性也给初中生逃避现实压力提供了一个“避难所〞，这就很大程度地造成初中生对网络的迷恋和依赖，这就要求从事初中生思想政治教育的工作者加强对初中生心理素质的培养和进步，完善对初中生的网络道德教育工作，指导学生正确使用网络，进步对网络信息的区分才能，形成文明上网意识。

三、总结

网络时代的交互性和开放性正在影响着初中生的思维方式和言语行动，而初中生求知欲旺盛和心智不成熟的特点，对外界诱惑缺乏一定的抵抗力和自控力，使其成为网