【公开课】区域发展对交通运输布局的影响++说课课件高中地理人教版（2019）必修二

区域发展对交通运输布局的影响目录CONTENTS说课标01说教材02说学情03说教学目标04说教学方法05说教学过程06阶段性工作述职报告01说课标/【课标要求】结合实例，说明运输方式和交通布局与区域发展的关系【课标解读】“结合实例”要求学生能对知识达到迁移，将知识落实到具体的实例上加以“说明”。因此，本节教学要求学生从具体实例入手，归纳“区域发展对交通运输布局的影响”的分析思路，并能此思路分析其他的案例，即遵循“案例导入-原理分析-案例分析”的思路开展教学。落脚点在于结合区域发展条件和现状，综合分析得出区域发展对交通运输方式的选择以及布局的影响。阶段性工作述职报告02说教材/

教材将本节主题确定为“区域发展对交通运输布局的影响”，重点介绍区域经济发展对交通运输布局的影响，设置了“交通运输需求与交通运输布局”和“资金与交通运输布局”两个标题。在此之前，教材安排讲述“交通运输布局的一般原则”，作为全章学习的理论基础。阶段性工作述职报告03说学请/

初中地理已经学习了五种交通运输方式及其特点，高中不必再重复初中的内容。区域发展包括经济、政治、文化、科技等方面的发展，这些方面对交通运输布局都有影响。从地理角度看，经济发展对交通运输布局的影响可联系已学的产业区位因素的知识，易于高中学生理解和掌握。阶段性工作述职报告04说教学目标/

1.通过北京大兴国际机场建设的相关案例，分析交通运输需求和资金对交通运输布局的影响。（区域认知、综合思维）2.结合北京大兴国际机场建设的相关案例，归纳交通运输布局的一般原则。（人地协调观）阶段性工作述职报告重难点/

学习重点：交通运输布局的一般原则；区域发展促使交通运输需求增长，进而促进交通运输布局的变化；区域发展使区域有足够的资金满足交通运输布局的需求

学习难点：资金对交通运输布局的影响案例分析法活动探究法自主探究法合作讨论法分析归纳法教法学法05说教学方法导入情境导入，感知世界课堂探究一小结课堂探究二06说教学过程通过北京大兴机场建设案例，了解交通运输布局的一般原则以及需求对交通运输布局的影响通过青藏铁路建设案例，理解足够的资金可以为攻克交通运输建设的相关技术提供支撑结合板书设计，提升综合思维导入【设计意图】生活情境导入、带着问题进入课堂，学习生活中有用的地理。想一想：北京为什么要建设新机场？区域发展如何影响交通布局？课标【设计意图】通过对学习目标的研究分析，让学生对知识进行结构化，培养和提高地理综合思维的能力基本概念【设计意图】人文地理中名词概念的界定是否准确，对知识的理解和应用非常重要。从概念入手帮助学生认识区域发展对交通运输布局的影响基本概念【设计意图】教材中没有完整的概念表述，目的是避免学生机械记忆，在教学过程中要加强对学生概念理解的引导，主要从交通运输布局的任务、目的入手课堂探究一探究一：北京大兴机场建设案例，1-5题学生独立完成，第6题小组合作探究【设计意图】通过问题，学生自主归纳出交通运输布局的一般原则，培养学生分析问题的能力。课堂探究一【设计意图】关注相邻重要城市间的交通运输，培养学生用空间尺度的视角认识区域发展与交通运输布局的关系，同时加深学生对“依据运输需求”这一原则的理解课堂探究一【设计意图】通过分析材料，理解交通运输需求增长影响交通运输布局的变化，以及归纳出平衡地区发展这一原则。小结1【设计意图】主要是为了梳理区域运输需求分布的特点决定了区域交通运输布局的特点和区域运输需求增长的特点决定了区域交通运输布局变化的特点。课堂探究一【设计意图】帮助学生理解，无论哪种交通运输方式，都受到自然条件的影响，布局要充分考虑自然条件，做到因地制宜小结2【设计意图】梳理自然和人文因素对交通运输布局的影响，帮助学生构建清晰的知识网络。迁移应用【设计意图】学生能及时了解自己知识点掌握情况，及时修正问题。通过测难重点，测出“漏”，测出“缺”，再及时巩固。课堂探究二【设计意图】使学生明确交通运输布局要考虑的自然条件，只有区域发展到了一定程度，有了足够的资金支持，才可以攻克技术难题。课堂探究二【设计意图】培养学生的读图、归纳能力。想一想：以上两张地图体现出我国交通运输布局具有什么特点。课堂总结【设计意图】通过思