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文档简介

第一：因数和倍数教学内容：因数与倍数（P12-131P151、2）1×12=122×6=1212×1=126×2=1212÷1=1212÷2=612÷12=112÷6=2像这样的乘除法算式中的三个数之间还有另一种说法，你想知道吗？看书第这样的三个数，我们也可以怎样说？（2612的因数，请大家也像这样把请看12页，2和6与12的关系还可以怎么说2612的关系是因数和倍数的关系，这几组数中，谁和谁还有因121212讨论：23÷4＝5……3，提问：234讨论：0×30×100÷3（1）， 和5（1）486（2）13÷4＝＝3……1中，134（3）3×6＝1818是倍数，36 、、、、、这些数中，谁和谁有因数和倍数关系（1（（2（（3（（4（教学内容：一个数的因数的求法（P131P15判断：1.2÷0.2＝60.261.2的因数吗？1.20.2P131：1818的因数呢？同位同学互相讨论，要求不能遗漏，看谁找得又1818180的整数）181、2、36、9、P13（1）找出30的因数，找出36的因数观察，18的最小因数是（，最大因数是（30的最小因数是（，最大因数是（36的最小因数是（，最大因数是（1；一个数的因数的个数是有限的P152（1）12324自然数aa1第三：一个数的倍数的求法教学内容：一个数的倍数的求法（P142P153～6）一、，49，17，60因数有（P142220222的倍数有：2、4

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