可爱的祖国阅读答案

得意的祖国阅读答案篇一：苏教版小学语文六年级上册课内阅读题

苏教版小学语文六年级上册课内阅读题

常庄镇中心小学曹锋

〔一〕阅读?我们爱你啊，中国?，完成以下练习。

1．?我们爱你啊，中国?按〔〕的构造来写的。第一自然段写出祖国

的〔〕

课文表达了作者的思想感情。

2．我们〔〕，我们〔〕，我们〔〕，我们〔〕，你

是〔〕，我们爱你啊，中国。读这段时应该用的

语气。

3．这首诗从壮丽的山河.〔〕.〔〕.〔〕.

〔〕等方面抒发了对祖国的无比热爱之情。

4．请你仿照诗的第二至第三节的写法，写两节赞美家乡海南的诗。

我们爱你——

〔〕的清香，〔〕的醇美，

江南丝绸的〔〕，景德镇陶瓷的〔〕。

1、根据课文内容在括号里填上恰当的词语。

2、这段话赞美了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、写出3个赞美祖国的4字词语。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿

我们骄傲，我们自豪，

我们发奋，我们开拓，

你是世界民族之林的强者，

我们爱你啊，中国！

1.找出其中的一对近义词：＿＿＿＿＿＿＿＿

2.“你〞指谁？“你是世界民族之林的强者〞这句话有哪两层含义？＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3．“我们骄傲，自豪〞是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“我们发奋，我们开

拓〞表达了我们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的坚决决心。

4．这首诗表达了诗人的思想感情是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

a．我们的祖国真伟大。b．我们热爱祖国。

c．赞美得意的祖国，表达了真挚而热烈的爱国之情。

〔二〕阅读?郑成功?第五自然段，完成以下练习。

荷兰侵略者凭借高大稳固的铁甲舰和舰上的大炮，企图负隅顽抗。英勇的郑

军官兵冒着敌人密集的炮火，驾着舰船向敌舰队冲去。他们将敌舰团团围住，使

敌人的大炮失去了威力。随着“轰隆〞一声巨响，所有的舰船都震动起来，海面

上掀起十几丈高的水柱。原来是一个炮手瞄准敌舰放了一炮，刚巧打中了弹药库。

那艘敌舰被炸成许多碎片，飞向天空。敌人惊慌万状，敌军舰队乱作一团。郑军

官兵乘势用钩子钩住敌舰，一个个跳了上去。敌舰官兵无法逃脱，只好统统举手

投降。

1．用“〞给横线的字音选择正确的读音。

打中〔zhòngzhōng〕乘势〔chéngchèng〕

2．按要求写词语。

短文中形容非常惊慌的成语：

短文中带有褒义的词语〔1个〕

短文中带有贬义的词语〔1个〕

3．这一段详细描写了〔〕的情景。从中我们可以

感受到郑军官兵的〔〕。

４．请你用“首先〔三〕阅读?把我的心脏带回祖国?第二自然段，完成以下习题。

1830年11月的一天，维斯瓦河上弥漫着薄薄的雾霭。20岁的肖邦辞别了

自己的亲人，坐着马车分开了首都华沙。在城郊，马车突然被一大群人拦住，原

来是肖邦的老师埃斯内尔和同学们来为他送行。他们站在路边，咏唱着埃斯内尔

特地为肖邦谱写的送别曲?即使你远在他乡?。埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说

“孩子，无论你走到哪里，都不要忘记自己的祖国呀！〞肖邦感动地点了点头。这

时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：“这里装的是祖国

波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！〞肖邦再也忍不住了，激

动的泪水溢满了眼眶。他郑重地从老师手里接过了盛满泥土的银杯，回首望了望

远处的华沙城，然后登上马车，疾驰而去。

１．用“√〞给横线的字选择正确的读音。

郑重〔zhòngchóng〕盛满〔shēngchéng〕

2.这一段主要写了辞别亲友离华沙.〔〕.〔〕.

肖邦接杯登车去等两个场景。

３.埃斯内尔为什么把泥土当作特殊的礼物送给肖邦？肖邦收到这份特殊的礼物

时心情如何？

４．“孩子，无论你走到哪里，都不要忘记自己的祖国啊！〞请你用带横线的字仿

写一个句子

〔四〕

肖邦在法国巴黎一住就是１８年，为了祖国，也为了生计，肖邦四处奔波。

疲劳加上忧愤，肖邦的肺结核复发了。1849年10月，他终于躺倒在床上。弥留

之际，肖邦紧紧的握住姐姐路德维卡的手，喃喃的说：“我死后把我心脏回去，

我要长眠在祖国的地下。〞

1.“弥留之际〞的意思是；肖邦临死之前嘱托姐姐的事是

从此处可以体会到。

2.把肖邦的这句话改成第三者转述的话。

3.用“弥留之际〞造句。

4.“弥〞用音序查字法大写字〔〕，用部首查字法查〔〕部，请你用“弥〞

组两个词〔〕〔〕。

5.肖邦为什么疲劳，又为什么悲愤？

〔五〕?古诗两首?练习

１．“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。〞这句诗表达诗人什么感情？

２．在?闻官军收河南河北?这首诗中作者兴奋的原因是什么？〔用原文的诗句

答复〕

３．?闻官军收河南河北?这首诗表达了诗人什么感情？

4.?示儿?这首诗表达了诗人什么感情？

〔六〕?船长?练习

船长哈尔威〔屹立站立〕在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，

随着轮船一起沉入深渊。人们透过阴森可怖的薄雾，〔注视凝视〕着这尊黑色的

雕像徐徐沉入大海。

哈尔威船长一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又一次运用

了成为一名英雄的权利。

1.用“／〞划去短文中的被恰当的词语。

2.文中为什么把船长比做一尊黑色的雕像？

3.面对哈尔威这样的船长，我们可以用等词

语来形容。

4.这段文字，你觉得应该用什么样的语速、语调来朗读，为什么〔七〕阅读?小草和大树?第三自然段，完成以下练习。

1836年12月，20岁的夏洛蒂怀着惴惴不安的心情，把自己认为最好的几首

诗，寄给当时大名鼎鼎的桂冠诗人罗伯特·骚塞，希望能得到她所崇敬的文学前

辈的指点、提携。她苦苦地等了几个月，直到第二年春天，才得到一封远不止使

她绝望的回信。诗稿原样退回，骚塞还以傲慢的冷冰冰的口吻训诫她：“在大自

然里，小草和大树都是上帝的安排。放弃你可贵而徒劳的追求吧——文学，不是

妇女的事业，而且也不应该是妇女的事业。〞她在一阵锥心的羞惭和痛苦中昂起

头来，把这封浸透冷酷和偏见的信钉到床头，让它随时刺激、鞭打自己的灵魂。

两个妺妹跟她一样被激怒了，发誓偏要在这个“不是妇女的事业〞上闯出一条路

来。

1.结合上下文理解“惴惴不安、大名鼎鼎〞的意思。

2.在诗人骚塞傲慢的训诫中你感受到什么？

3.用“—〞标出描写夏洛蒂阅读诗人骚塞回信时的感受和举动。假设你是夏落蒂，

读到诗人回信后会怎么想的呢？请把你想像到的夏洛蒂的内心活动写下来。

这一段主要写〔〕

请你针对短文内容提出一个有价值的问题。

阅读?小草和大树?第六、七自然段，完成以下问题。

夏洛蒂以自己为原型，开始创作长篇小说?简·爱?。她和妺妹们怀着一样

强烈的愿望和急迫的心情，要把在诗的迷途上失去的时间、精力抢回来。三姐妹

以罕见的精神毅力，争分夺秒，孜孜不倦地写作着。她们走路、干活、会亲友，

都带着铅笔、本子，随时随地把脑子里闪现的思想火花记录下来。

她们的路子走对了！她们硬是用钢铁般的意志，敲开了文学圣殿的大门，硬

是用汗水和心血把“小草〞浇灌成“大树〞。她们庄严地向传统的观念和陈腐的

偏见宣战：世界上不存在什么“不是妇女的事业〞！一年以后，夏洛蒂的?简·爱?

出版了。小说一问世就受到广阔读者的热烈欢送，引起评论界的广泛重视。几乎

同时，艾米莉的长篇小说?吼叫山庄?和安恩的长篇小说?艾格尼斯·格雷?相

继出版，最终也获得极大的成功。三姐妹的脱颖而出，震动了英国乃至世界文坛，

成为世界文学史上少有的盛事。

1.解释列画横线词的意思，再选择其中一个成语造句。孜孜不倦〔〕脱颖而出〔〕

2.用“—〞标出文中详细描写她们争分夺秒写作的句子，请结合你的生活经历

想象她们还会怎样去争分夺秒？把你想象到的写下来。

3.从“她们硬是用钢铁般的意志，敲开了文学圣殿的大门，硬是用汗水和心血把

‘小草’浇灌成‘大树’。〞这一句中，你感受到了什么？结合这句话谈谈作者为

什么要用“小草和大树〞

作为题目？

3.勃郎特姐妹成功的经历给予你那些启示？

〔八〕阅读?轮椅上的霍金?第三自然段，完成以下练习。

命运对霍金非常残酷。1963年，21岁的霍金在剑桥大学读研究生时，不幸

患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷氏症，不久就完全瘫痪，被长期禁锢在轮椅上。

1985年，霍金因患肺炎做了穿气管手术，又被彻底剥夺了说话的功能。40年过

去了，疾病已使他的身体彻底变形：头只能朝右边倾斜，肩膀也是左低右高，双

手紧紧并在当中，握着手掌大小的拟声器键盘，两只脚那么朝内扭曲着。嘴已经歪

成S型，只要略带微笑，马上就会现出“龇牙咧嘴〞的样子。如今，这已经成了

他的标志性形象。他不能写字，看书必须依赖一种翻书的机器，读文献时，必须

让人将每一页平摊在一张大办公桌上，然后驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读。

1.“症〞用音序查字法先查大写字母〔〕，在查读音〔〕；用部首查

字法先查〔〕部，再查〔〕画。

２.比一比，再组词。

摊〔〕滩〔〕瘫〔〕

锢〔〕涸〔〕固〔〕

3.文中是从那些方面写命运对霍金非常残酷的4.作者将“命运对霍金非常残酷〞写得这样详细的作用是什么5.读了这段文字,你想对霍金说什么〔九〕阅读?姥姥的剪纸?第四至六自然段，完成以下练习。

我看惯也记牢了姥姥剪纸时身心入境的神态，那剪刀行在纸上的刷刷声，悦

耳至极。我是个知名的淘气蛋，经常变着把戏刁难姥姥。一天，我用双手死死地

捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。岂知工夫不大，一幅“喜鹊登枝〞便完成了。

嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。我服了，可还耍赖：“姥姥，你

从我手指缝里偷着往外看了！〞

“你差点儿把姥姥的眼珠子按冒了！〞姥姥用指头点了一下我的鼻子，“熟能

生巧，总剪，手都有准头了！〞

是的，庄稼人都图个吉利，姥姥对“喜鹊登枝〞最熟悉不过了。数九隆冬剪，

三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪。姥姥的手就是眼睛，

好使的剪刀就像她两根延长的手指。

1.“岂〞是〔〕构造的字，在文中的意思是〔〕，假设要记

住它的字形你会采用的方法是〔〕。

2.请你用“—〞标出文中“熟能生巧，总剪，手都有准头了！〞相照应的句子。

3.“我〞服了，为什么还要耍赖？

4.用“﹏〞标出文中的比喻句，并说说从比喻句中体会到了什么？

〔十〕?牛郎织女?练习

篇二：三年级语文上册课外阅读练习题(无答案)人教新课标版

三年级语文上册课外阅读练习题

白鸟是西沙群岛数量最多的鸟，它们成群结队的在海面上飞。当它们纷纷落在树上时，绿色的树林就像飘进了朵朵白云，远远望去白茫茫的一片。形体最大的海鸟叫信天翁，它的一只翅膀就有教室的大黑板那么大。最珍贵的海鸟是野鸭，它的羽毛可以做高质量的滑雪衣。最英勇的海鸟是海燕，当骤风雨降临的时候，别的鸟都躲起来，可海燕却在海面上迎着风浪快乐地飞来飞去，一点也不害怕。

1、给带点的字选择正确的解释，打上“√〞：

⑴成群结队①聚，合。②收来，完了．

⑵暴风雨①强大而突然来的，又猛又急②过分急躁的③姓．

2、这段话写了种海鸟。最多的是，最大的是，最的是野鸭，最的是海燕。

3、海燕是最英勇的海鸟是因为

4、哪句话最能看出白鸟很多，“_______〞划出来。

5、这段话写的是：

恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重，它每踏下一步就发出一声轰响，好象雷鸣一般。梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好象是一架挪动的吊桥。剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，另两只长在眼睛上方，每只角都有一米长——这样的脸型，让任何动物都望而生畏。

1、根据意思写词语。

〔1〕形容事物宏大的样子。〔〕

〔2〕让人一见就害怕。〔〕

2、文中画线句子采用的说明方法是、、。

3、这一节的中心句是。介绍了雷龙的特点是；梁龙的特点是；三角龙的特点是

海底世界

你可知道，大海深处是怎样的吗？

海面上波涛澎湃的时候，海底仍然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光射不到海底，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。

海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好似在打鼾海里的动物已经知道的大约有三万种。它们各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼像梭子，每小时能游几十公里，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

海底有山，有峡谷，也有森林和草地。植物的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的间细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达两三百米，是地球上最长的生物。

海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上蕴藏量很少的稀有金属。海底真是个风光奇异、物产丰富的世界。

1、短文有个自然段，哪几个句子分别概括了二、三、四自然段的意思，请用“〞画出来。

2、短文中介绍了等几种动物的活动方法。

3、理解词语。

1“海底仍然很宁静〞中的“宁静〞在文中可以换成。○

2联络下文可以推测出“窃窃私语〞的意思是：○

4、本文的主要内容是什么？请用原文中的话答复。

温暖的夏夜里，草丛里多么热闹！有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在遨游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。

它是你想捉到的最得意的一种甲虫。它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。

萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照

路。

科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。

多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的机密，他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。

1、给带点的字选择恰当的意思，在序号上面画“√〞。

遨游〔1〕满，遍〔2〕水过满，漾出来〔3〕没有限制，没有约束．

试图〔1〕用绘画表现出来的形象〔2〕方案〔3〕希望得到，谋取．

2、用“〞画出描写“提灯笼的飞虫〞样子的语句。

3、萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光？_______________________________________________________

4、萤火虫给了科学家怎样的启示？

鸟对人类的好处可大呢！鸟的羽毛颜色艳丽，体态活泼多姿，在林间飞舞，在高空鸣叫，使我们周围的环境优美多彩，活力勃勃。它们的叫声不但优美悦耳，而且能给人很多的提示。麻雀“唧唧喳喳〞叫，说明是晴天；黄鹂“喵喵〞叫，天就要下雨；布谷鸟“布谷布谷〞叫，催促农民下田播种；海鸥捕鱼时发出阵阵鸣叫，渔民可以根据它的叫声发现鱼群。

1、这段话是围绕来写的。

2、用“//〞为本文分层。

得意的祖国

我们的祖国，地大物博，山河壮丽。她像一个巨人，屹立在世界的东方。

我国的领土广阔。我国的领土面积大约有960万平方公里，是世界上领土面积最大的国家之一。当我国的东北进入冰天雪地的季节，南国的海岛上却是一片盛夏的景象。

我国的物产丰富。粮食、棉花、蚕丝、茶叶等的年产量，在世界都居于前列。在茂密的大森林里，还有全世界小朋友喜欢的大熊猫、金丝猴。

我国矿产资源种类多，分布广，储量大。有蕴藏丰富的煤、石油、铁、铜等。还有许许多多资源等待我们去勘探、开发和利用。

我国的山河壮丽。世界第一顶峰—珠穆朗玛峰就矗立在我国的--边境。还有巍峨挺拔的泰山，风光迷人的黄山。世界著名的长江、黄河浩浩荡荡地流入大海。波光粼粼的太湖，程度如镜的西湖，像一颗颗明珠把祖国点缀得格外美丽。气势宏伟的万里长城，更是我们伟大祖国的象征。

我们在祖国怀抱里成长，非常幸福。我们为有这样得意的祖国而自豪。

1、“地大物博〞的“博〞在这个词中，应解释为〔〕

〔1〕多，广〔2〕知道得多〔3〕用自己的行动换得

2、短文作者写祖国得意分别写了，，，

3、用“△〞为本文分段。

4、用简练的语言概括本文的主要内容。

鸟是人类的朋友，是害虫的天敌。它们大多都是捉害虫的能手。

啄木鸟每天清晨三点钟就开始工作，要给自己的小宝宝喂三、四次虫子。一只山雀每天吃掉虫子的重量与它本身差不多。一窝小燕子一个夏天可以消灭一百万只虫子。一只猫头鹰每年能为人类节省一吨粮食。

看到这些鸟儿每天都在默默地为人类做奉献，谁还忍心伤害它们呢？

1、给短文加个适宜的题目，写在文前的横线上。

2、“窝〞用部首查字法应查部首〔〕，再查〔〕画，用音序查字法应查字母〔〕。

3、短文是围绕哪句话来写的？请用“〞在文中画出。

4、这段话写了、、、四种鸟捕虫的本领。

5、结尾一句话是〔〕句，改成陈述句写在下面的横线上。

宝岛台湾

台湾是一座美丽、富饶的宝岛。

台湾岛的西部是平原，中部和东部都是山地。最高的一座山峰海拔将近4000米，是我国东部最高的山峰，山顶冬天积雪，晶莹耀眼，远看如玉，所以叫玉山。

台湾岛的西部盛产稻米和甘蔗，人们把它叫做“米仓〞和“糖库〞。台湾岛鲜果四季不断，出产最多的是香蕉和菠萝，一向享有“水果之乡〞的美称。

台湾岛上树木繁茂，高山地区有密密层层的针叶林，森林面积占总面积的55％，是我国木材主要产地之一，被称为“绿色宝库〞。

台湾岛除了有丰富的森林资源，还有许多矿藏和水产。地下埋藏着石油、金等各种矿藏110多种。周围广阔的海洋里有着丰富的水产，仅鱼类就有500种，著名的有鲨鱼、鳗鱼等。日月潭是岛上的天然湖泊。湖中有小岛，把湖面分成日潭和月潭。湖水清澈，湖面程度如镜，岸边绿草如茵、花朵艳丽。四周群山环绕，林山青葱，山水相映，吸引了许多中外游客前来观光，成了著名的游览胜地。

1、短文是围绕哪句话来写的？请用“〞在文中画出。

2、短文从、、、、这几个方面说明台

湾岛是富饶的岛屿。

3、根据短文内容，把句子补充完好。

因为，所以日月潭成了著名的游览胜地。

台湾岛有“水果之乡〞的美名，因为

4、台湾岛有、等美称。

小草

马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满活力。

春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得炽热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈祥的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除炎热带来的疲劳。她从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出奉献。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是“，。〞

我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。

1、在文中横线上正确地填上一句诗。

2、文章按照的顺序写小草。

3、短文是围绕来写的。

船底鱼

在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼——鱼印。鱼印的体型长得苗条匀称。它行动敏捷，擅长游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以，人们称它为船底鱼。

鱼印吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇上了饵料丰富的海区或者见到它的“船主〞——大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食，就悄悄地分开自己乘的“船〞，去吃上一顿可口的美餐。然后，再寻找一条新“船〞，继续前进。一旦找不到“船〞，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上，作短暂休息。这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，继续吸附上新“船〞。鱼印在大海中乘船周游，不仅省力气，而且还躲着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！

1、写出以下各词的反义词。

前进——〔〕短暂——〔〕附近——〔〕

2、理解带点的字，再联络上下文理解词语。

良机：

一举两得：

文中的“一举两得〞一举指的是，两得指的是

篇三：四年级阅读短文

〔一〕

?鸟的天堂?片段

我们的船渐渐逼近榕树了。我有时机看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不

可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一局部树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。

榕树正是茂盛的时期，好似把它的全部生命力展示给我们看多的绿叶，一簇堆

在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，亮堂地照耀着我们的眼睛，似乎每一片

绿叶上都有一个新的生命在颤抖。这美丽的南国的树！

1、“榕〞用音序查字法应查〔〕；用部首查字法应查〔〕。

2、从文段中找出以下词语的近义词。

靠近——〔〕相貌——〔〕振动——〔〕

3、我从〔〕这个词知道枝干的数目很多，而且我还知道枝干的数目很多的

原因是什么，我会用直线画出有关的句子。

4、读第一自然段，我感受到了这是一棵〔〕的榕树。

5、读第二自然段，我感受到了这是一棵〔〕的榕树。

〔二〕

星期天下午，我在邻居的花圃〔pǔ〕里，观察了一盆樱桃椒(yingtáojiāo)。这盆

樱桃椒长得非常茂盛！远远望去，绿叶丛中，似乎闪烁着颗颗红宝石，真是惹〔rě〕人喜欢。

走近细看，樱桃椒又是一番姿态。看，樱桃椒的茎笔直粗壮。枝叶向四方开着，犹如

一把绿色的小伞。有的枝条已偷偷地伸出花盆，平卧在盆沿上，有的枝条刚毅挺拔，直向

蓝天伸延。樱桃椒的叶子窄而长，绿油油的在阳光下发光。在绿叶中，盛开着一朵朵洁白

的小花，仿佛是蓝天的星星，洁白的花瓣跟梅花有点相似。听王伯伯说：“深秋时节，这

红色的果实，形如樱桃，所以人们叫它樱桃椒。〞

看着，看着，我不由自主地说：“樱桃椒，你真美呀！〞

1、给这篇短文加个题目，写作短文前的横线上

2、填空

作者按一定的顺序写樱桃椒。首先从远处看，接着走近细看，从樱桃椒的茎、______、

______、______、小花等五方面进展观察，找出局部的特点。

3、答复以下问题

〔1〕远看樱桃椒是什么样子？

_____________________________________________________________

〔2〕找出作者赞美樱桃椒的句子，抄写下来。

_____________________________________________________________

〔3〕为什么叫樱桃椒？请用“〞画下来。

〔三〕

华佗学医

华佗十一岁那年，家乡疾病流行。他亲眼看见许多人被病痛折磨得呻吟着，挣扎着。

为了〔解决解除〕病人的痛苦，他立志学医，走了半个多月，来到西山，拜一个精通

医术的人为老师。

华佗拜师后师傅说这里有许多病人你就专门伺候他们吧华佗一面耐

心地伺候病人一面留心〔观察视察〕每个病人的病情变化和用药情况因此他在三年时间里懂得了不少治病的知识

三年过去了，师傅说：“你可以开始读医书、药典了。〞他带华佗到内室，室内〔安

放摆放〕着许多书，贴着许多挂图。华佗快乐极了。从此便不分昼夜，如饥似渴地读

起医书来。

又是三年过去了。一天，华佗正在读书，突然有人跑过来说：“师傅病了，你快去看

看。〞

华佗连忙跑去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。他摸摸师傅的额头，又搭搭师傅的脉

搏，然后笑着说：“师傅没大病，不用医就会好的。〞人们都责怪华佗不懂医术，乱下结论。

就在这时，师傅突然坐起来，哈哈大笑说：“华佗说得对，我是成心装病，试试他的

本领的。〞众人听了，个个惭愧，不得不佩服华佗的本领。

但是，华佗觉得自己的医术还很〔薄弱浅薄〕。从此，他更加勤奋，一面行医，

一面研究，终于成为我国古代著名的医学家。

1．用“√〞在文中的括号里画出恰当的词语。

2．用“～～～〞在文中画出两个描写华佗勤奋认真学医的句子。

3．给第二自然段添加适宜的标点符号。

4．用“‖〞把文章分为四大段，并用一个词语概括出第二、三大段的主要意思。

第二段三段

5．你认为华佗为什么可以成为我国古代著名的医学家？

〔四〕

一筐苹果

初夏的黄昏，天边飘来一朵暗红色的云。天还没有黑，就淅沥淅沥地下起雨来。

热闹了一天的公路，在雨中渐渐安静下来。公路上，一群刚刚放学的孩子撑着雨伞，

仿佛是浮动的点点花瓣，偶尔过往的车辆，就像水波里穿梭的小船远处驶来她的焦虑，走到她身边说：“不要着急，大姐姐，一个苹果也不会少。〞说罢，他一面招呼同伴快点拾，一面向驶近的汽车大声叫着：“停一停！停一停！〞一辆大卡车停了下来，一辆小轿车停了下来。司机和行人看到这情景，都急忙跑过来和孩子们一起追逐着那满地乱滚地苹果，宁静的公路顿时热闹起来。这一切，发生得这样突然，又完毕得这样迅速。那位运苹果的姑娘，还没来得及说声谢谢，帮助拾苹果的人已经消失在雨帘里了。

雨，还在飘飘洒洒，公路又恢复了宁静。运苹果的姑娘目送着孩子们彩色的雨伞，望

着远去的汽车溅起的水花，心里久久不能平静1．“浮动的点点花瓣〞一句中的“花瓣〞是指；“水波里穿梭的小船〞一句中的“小船〞指。

2．概括短文的主要内容。

3．在括号里填上正确的答案。

“运苹果的姑娘目送着孩子们彩色的雨伞，望着远去的汽车溅起的水花，心里久久不能平静A苹果没有丢。

B大家帮助拾苹果。

C受到助人为乐思想的感染和教育。

4．“一个胖乎乎的小男孩仿佛看出了她的焦虑〞姑娘为什么焦虑？

〔五〕

蜡烛

一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常

引人注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光芒，照亮了它自己，也照亮了整个

房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就傲慢地向被放在墙角的小蜡烛夸耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢早就不耐烦了，大声喊道;“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛!〞

一天晚上，台灯又要夸耀自己，突然闪了三下，就再也不发光了。刹那间，整个房间

被黑暗覆盖了──原来线路出了问题。这时，人们多么需要光啊!哪怕是一点点，也是珍

贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立即照亮了房间，也照亮了自命非凡的

台灯。但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，确实没有你亮堂，我很惭愧，我没有对人类作出较大的奉献。〞蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮别人，一直到生命之火熄灭，才悄悄分开人间。

台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛精神，‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’，

不夸耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类做出奉献。〞

1.在文中找出以下词语的反义词。

谦虚──黑暗──

2.在文中找出三个反映台灯骄傲的词语，再找出三个蜡烛很谦虚的词语。

台灯_____________________

蜡烛_____________________

3.用双竖线把短文分为两打段，并写出每个局部的段意

第一段：。

第二段：。

4.蜡烛具备的精神是

〔六〕

得意的祖国

我们的祖国像一个巨人，屹立在世界的东方。

我国的领土广阔。我国领土面积约九百六十万平方公里，是世界上最大的国家之一。当我国的北方进入冰天雪地的季节，南国的海岛却是一片盛夏的景象。我们的祖国多大呀！我国的物产丰富。粮食、棉花、大豆、花生、油菜子、蚕丝、茶叶等的年产量，以

及家畜的总头数，在世界都居于前列。在茂