初中物理-第九章第3节 大气压强教学课件设计

人教版物理教材八年级下第九章第３节大气压强1.液体压强的特点是什么？复习新知2.液体对容器底和容器壁产生压强的原因分别是什么？探究新知：第九章第３节大气压强谁能把桌子上的纸牌用吸管放到我的讲台上？

问：什么力把纸牌拿起的？试一试：实验1．将硬塑料片平放在平口塑料杯口，用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象？塑料片会掉下来吗？现象：硬塑料片落下实验一2．将塑料杯装满水，仍用硬塑料片盖住杯口，用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象？塑料片会掉下来吗？

现象：硬塑料片没有掉下来

分析：硬塑料片受重力作用，受水向下的压力作用，没有下落，必须受向上的力的作用。这个力是什么力呢？实验一3．猜想如果用一个底部有孔的硬塑料杯，重复上述实验，又看到什么现象？现象：硬塑料片始终落下分析：排除是水将硬塑料片粘在杯口。杯子上下两侧大气压强相等，在重力作用下，塑料片和水落下。实验一4．再慢慢把杯口向各个方向转一圈，又看什么现象？现象：硬塑料片没有掉下分析：大气向各个方向都有压强实验证明，大气压强确实存在。大气压强简称为大气压或气压。一、大气压强的存在马德堡半球实验简介1654年5月8日这一天，美丽的德国马德堡市风和日丽，晴空万里，十分爽朗，一大批人围在实验场上，熙熙嚷嚷十分热闹．他们在等待观看当时的市长也是抽气机的发明人奥托•格里克先生做实验。奥托•格里克和助手把直径大约是30cm两个黄铜半球壳合在一起，然后用抽气机把球内抽成真空；接着，八个马夫牵来十六匹高头大马，在球的两边各拴八匹，格里克一声令下，八个马夫扬鞭催马、背道而拉，好像在“拔河”似的。实验场上的人群，更是伸长脖子，一个劲儿地看着，不时地发出“哗！哗！”的响声。人们惊奇的发现，八个马夫在大声吆喊，挥鞭催马，十六匹大马，死劲抗拉，也未能把两个半球拉开；或者当十六匹大马拼命挣扎，使尽全身力气，最终把两个半球拉开时，还发出“砰”的一声巨响，像放炮一样。市民们纷纷惊奇的询问市长：“是什么力量把半球压在一起的？”市长则诙谐的耸耸肩膀，两手一摊，说道：“没什么，只是空气而已。”这就是著名的马德堡半球实验，通过实验，使人们感受到大气压强是真实存在的，大气压强的值也是非常巨大的。验证大气压存在的实验：（一）.马德堡半球实验：结论：马德堡半球实验不但说明了大气压存在，而且说明了大气压是很大的。。大气压如此大我们该怎样测量呢？1、托里拆利实验二、大气压的测量=r水银

gh=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m=1.013×105Pap大气=p水银标准大气压p0=1.013×105Pa2．大气压的数值粗略计算标准大气压可取为105Pa标准大气压取为105Pa，g取10N/kg，那么一标准大气压能支撑多么高的水柱呢？试一试：三、大气压的变化大气压的变化与海拔高度有关气压计：测定大气压的仪器水银气压计金属盒气压计（又称无液气压计）实验五：自制气压计拿着自制气压计从楼下到楼上，观察玻璃管内水柱高度的变化。自制气压计（1）大气压的值随高度的变化而变化（另外还与天气有关），离地面越高，大气压_______。（2）自制气压计，拿着它从楼下到楼上，观察杯里管内水柱高度将_______，因为从楼下到楼上海拔高度变______，气压__________。做饭。越小