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文档简介

中班语言课教案《花花猫和灰灰鼠》含反思中班语言课教案《花花猫和灰灰鼠》含反思中班语言课教案《花花猫和灰灰鼠》含反思【活动目标】

1、能依据图片的细节绽开联想，较连贯地叙述图片的内容。

2、感受想象，续编图片故事的乐趣。

3、通过阅读小图、上下图的对比观看，了解故事的情节，通过一组图片排序，了解故事情节的发生和进展，培育细致观看和较完整表述力量。

4、借助图文并茂，以图为主的形式，培育孩子认真阅读的习惯，激发阅读爱好。

【活动预备】

阅历预备幼儿熟悉猫和老鼠的生活习性。

材料配套教学挂图、幼儿用书。

【活动过程】

1、以情境表演引出图片的内容。

引导语请小伴侣认真听听、看看、是什么动物来了？它们在做什么？

组织幼儿观看五个幼儿的情景表演《花花猫和灰灰鼠》，并提出问题让幼儿思索猫和老鼠究竟在做什么？2、出示挂图。

引导幼儿观看和叙述图片内容。

提问图上是什么地方？有谁？它们在做什么呢？谁能用优美的词句来描述？老师请个别幼儿来叙述图片内容。

小结在客厅的沙发边，始终花花猫蜷着身体在睡大觉，它紧闭双眼，趴在仆人的靴子上正睡得香甜。

一群灰灰鼠沿着墙角蹑手蹑脚地走了过来，它们探头探脑、东看西看，还相互对伙伴轻声说喂，小声点，小声点，千万别发出声音。

有纸灰灰鼠英勇地跑到花花猫的前面，睁大眼睛认真瞧了瞧，观察花花猫正在睡大觉呢。

3、出示挂图。

引导幼儿观看和叙述图片内容。

提问什么缘由让花花猫醒过来了？它醒来后做了什么？灰灰鼠的表情怎样？它们是怎么想的，怎么做的？鼓舞幼儿绽开想象，与旁边的小伴侣相互讲讲这幅图的内容。

请个别幼儿在集风光前叙述。

小结原来，仆人的靴子里装了感应器，只要有稍微的声响，感应器就会震惊，花花猫就会立刻糊涂过来。

它猛地站了起来，圆睁着双眼，跟着感应器的音乐手舞足蹈起来。

灰灰鼠

吓了一跳，有得大声地喊叫啊！花花猫醒了，真可怕！有得目瞪口呆，满脸怀疑这真神了，花花猫怎么醒了？还跳起舞来了？引导幼儿思索结果会怎样？花花猫会吃掉灰灰鼠吗？4、引导幼儿绽开想象，续编故事引导语这两幅图的内容真好玩，结果会怎样？后来还会发生什么好玩的事情？请你把图片的故事编讲完整。

提出编讲要求（1）要将图上花花猫和灰灰鼠的表情、动作讲出来。

（2）要动脑筋想，想出和别人不一样的结果。

（3）要把图片的故事讲得完整、好玩。

请幼儿分组轮番叙述和续编故事，并给图片取名。

请个别幼儿在集风光前叙述图片内容，老师赐予小结、评价。

【活动反思】

此活动的重点在于对图片内容的联想和扩展，应着重引导幼儿观看和想象图上的动物的表情、动作和心理活动，并续编图片内容的结尾。

还可以将其和语言区结合，让幼儿连续看图叙述，或者表演图片内容。

这样效果可能更好。

小百科猫一般的猫:头圆、颜面部短，前肢五指，后肢四趾，趾端具锋利而弯曲的爪，爪能伸缩。

夜行性。

以伏击的方式猎

捕其他动物，大多能攀缘上树。

猫的趾底有脂肪质

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