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文档简介
中班数学游戏教案活动《认识椭圆形》含反思中班数学嬉戏教案活动《熟悉椭圆形》含反思中班数学嬉戏教案活动《熟悉椭圆形》含反思活动目标
1.初步熟悉椭圆形。
2.能够用语言表达椭圆形的基本特征。
3.让幼儿体验数学活动的乐趣。
4.体会数学的生活化,体验数学嬉戏的乐趣。
活动预备
材料预备PPT、熊妈妈、熊妹妹、椭圆形的镜子图片、圆形、操作册
活动过程
1.以讲故事的形式引入活动。
引导语有一天,熊妈妈和熊妹妹一起去逛街。
它们看到一家店里挂了好多的镜子,就走了进去。
熊妹妹拉着熊妈妈走到一面镜子前问妈妈,这面镜子真惊奇!2.引导幼儿熟悉椭圆形的基本特征。
(1)出示椭圆形的镜子图片,请幼儿自由发挥。
(2)出示圆形,让幼儿感知椭圆形和圆形不一样的地方。
3.小结椭圆形的特征,重点引导幼儿能用语言表达椭圆形的基本特征。
(1)椭圆形两头比圆形长。
(2)上下对折和左右对折出来的折印不一样长。
4.引导幼儿说出日常生活中类似椭圆形的物体。
5.分发操作册,幼儿探究操作(1)引导根据颜色进行分类。
(2)引导幼儿根据大小进行排序。
(3)以嬉戏的形式关心幼儿进一
步熟悉椭圆形。
6.幼儿操作,老师巡察指导并重点指导力量较弱的幼儿动手操作。
7、老师对本次活动的操作状况进行评价。
教学反思
这节熟悉椭圆形的活动课结束了、觉得孩子还是学会了至少目标是达到了。
我的这节活动是让孩子在轻松的环境中去学习熟悉图形、我还是在课前做了充分的预备、通过本班孩子的特点来支配的,我们班幼儿很活泼所以不能用太沉闷的教学模式来上、我是想让孩子在动静交替的模式中去学习去探究。
这节活动整个设计流程不错、就是在对孩子提问上有点差错、老是提问的不够精确 。
有的问题太过成人化了、这是我不足的地方。
还有上课的过程中有时会消失这样那样的问题,老师把握程度不够。
这是我应当留意的地方。
小百科椭圆形是由圆形变成的长圆形,比圆形扁。
叶片中部宽而两端较狭,两侧叶缘成弧形,称为椭圆形
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