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文档简介

期末学习力提升心理课活动设计思路有利于坚持学习的动机类型。活动目的1、让学生了解并学会分析自己的学习动机。2实施方法活动步骤第一步：指导学生阅读“心灵故事”，以课堂发言的形式回答案例后的问题，并以总结的形式给予学生反馈。第二步：老师结合“心灵智慧”，简单讲解学习动机的不同类型及对学习的推动作用。1、动机：世界上的一切事物都是在某些动力的推动下发生和发展的，推动人们进行某种活动的动力，在心理学上被称为动机。2利于自己保持持久的学习动力等问题。、自我剖析也许你平时不太注意或者没有刻意去想2、自我检测5活动总结习动力这一主题，可根据学生的回答列举出几种可行的方法。

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