模型课程课程教学大纲

《模型》教学大纲课程代码130243课程名称模型英文名称MODEL课程类别集中实践课课程性质必修学时总学时：0上机学时：0实验学时：0实践学时：4周学分4开课学期第四学期开课单位设计学院适用专业工业设计授课语言中文授课先修课程表现技法、产品形态学。毕业要求（专业培养能力）本课程对学生达到如下毕业要求有如下贡献：1.工程知识：掌握扎实的基础知识、专业基本原理、方法和手段，能够将数学、自然科学、本专业基础知识和专业知识用于解决复杂设计问题，并接触和掌握设计行业部分营运知识，为解决企业复杂问题打下知识基础。2.问题分析：能够应用本专业基本原理、方法和手段和设计行业营运知识，识别、表达、并通过文献研究分析设计中的复杂问题，以获得有效结论。3.设计/开发解决方案：能够设计针对设计的复杂问题的解决方案，设计满足特定人群和用户需求的产品、系统、服务，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。4.研究：能够基于科学和人文研究并用，进行研究，并通过信息综合得到合理有效的结论。5.使用现代工具：能够针对不同的设计对象，开发、选择与使用恰当的技术、资源、。课程培养学生的能力（教学目标）完成课程后，学生将具备以下能力：熟练运用石膏、泡沫塑料等相关材料进行产品辅助设计、产品实体模型的加工与制作。（2）熟料掌握相关材料模型的后期表面处理技术。课程简介模型是工业设计学科一门重要的必修课，通过实际动手制作将设计方案以模型的方式真实再现，可直观地探讨工业产品设计过程中遇到的各种问题，加强学生对形体在二维与三维空间之间转换的理解能力，使学生掌握一定的设计制作方法和技巧，了解各材料的性能与加工工艺，培养学生的空间尺寸观念，提高学生的形态塑造能力。教学内容与学时分配（一）理论教学部分16学时1.模型制作概论（4学时）教学内容和要求：（1）理解模型制作的重要意义。（2）知道产品模型的种类与用途。（3）掌握模型制作的基本程序。（4）知道模型制作的常用工具。教学重点与难点：重点：模型制作的意义，模型的种类和用途。难点：模型制作的基本程序。2.石膏模型制作（4学时）教学内容和要求：（1）了解石膏的成型特性。（2）掌握石膏模型的成型方法。（3）熟练掌握石膏模型的表面涂饰。（4）制作石膏模型的主要设备、工具及辅助材料。（5）石膏模型制作案例解析。教学重点与难点：重点：石膏模型的成型方法和表面涂饰。难点：石膏模型的成型方法。3.塑料板材模型制作（8学时）教学内容和要求：（1）了解模型制作常用塑料的类型及其特性。（2）熟练掌握塑料模型的成型方法。（3）掌握塑料模型的后期表面涂饰。（4）塑料模型制作案例解析。教学重点与难点：重点：塑料模型的成型方法和后期表面涂饰。难点：塑料模型的成型方法。实验教学（包括上机学时、实验学时、实践学时）（二）实验教学部分1．石膏模型制作（16学时），要求学生依指定设计命题完成草图到石膏实体模型的设计制作过程。要求：自备铲刀、棉纱手套和上色涂饰材料等。2．塑料板材模型制作（32学时），要求学生依指定设计命题完成塑料板材的实体模型制作过程。要求：自备尺规作图工具。教学方法课程教学以课堂教学、综合讨论、实践制作等共同实施。考核方式本课程注重过程考核，成绩比例为：平时作业和课堂表现（石膏模型）：40%期末考试（泡沫塑料模型）：60%教材及参考书课程没有指定教材，主要参考资料：[1]工业设计模型制作，赵真著，北京理工大学出版社，2009[2]设计触摸体验:产品设计模型制作基础，潘荣等编著，中国建筑工业出版社，2009ModelSyllabusCourseCode130243CourseTitleModelEnglishTitleMODELCourseTypeCentralizedpracticecourseCourseNatureCompulsoryCourseClassHoursTotalclasshours:0computerhours:0experimentalhours:0practicehours:4weeksCredits4SemesterFourthSemesterInstituteSchoolofDesignMajorApplicableIndustrialDesignTeachingLanguageTeachinginChinesePrerequisitesTechnicaofdesignexpressionandproductmorphology.StudentOutcomes(SpecialTrainingAbility)Thiscoursecontributestostudentoutcomesareasfollows:1.Engineeringknowledge:Masterthebasicknowledge,professionalbasicprinciples,methodsandmeanstobeabletoapplymathematics,naturalscience,basicknowledgeandexpertiseofthismajortosolvecomplexdesignproblems,andcontactandmastersomemanagementknowledgeofthedesignindustryinordertolaythefoundationforsolvingcomplexenterpriseproblems.2.Problemanalysis:applythebasicprinciples,methodsandmeansofthemajoraswellasknowledgerelatedtothedesigntoidentify,expressandobtaineffectivesolutionsthroughcomplicatedproblemsintheliteratureresearchandanalysisdesignproduct.3.Design/developsolutionplan:beingabletodesignsolutionsforcomplexdesignproblems,designtheproducts,systems,servicetomeetthespecificneedsofusers,andreflectthesenseofinnovationinthedesignprocessbyfactoringintoconditionsofsociety,health,safety,law,cultureandenvironment.4.Research：beingabletoresearchonthebasisofscientificandhumanisticresearch，andobtainreasonableandeffectiveconclusionsthroughinformationintegration.5.Moderntoolsuse:beingabletodevelop,selectanduseappropriatetechnology,resourceforthedifferentdesignobjects.TeachingObjectivesAfterthecourses,studentswillhavethefollowingcapabilities:Skillfullyusegypsum,foamandrelatedmaterialsforauxiliarydesignofproductsandtheprocessingandmakingoftheentitymodelsforproducts.(2)Skillfullymasterthesurfacetreatmenttechnologyoftherelevantmaterialmodelsinthelaterperiod.CourseDescriptionModelisanimportantrequiredcourseofindustrialdesign,thedesignschemeistrulyrepresentedviatheactualhands-onmakinginthemodelmode,allsortsofproblemsencounteredintheprocessofindustrialproductdesigncanbevisuallyexplored,andtheunderstandingofstudentsontransformationofshapesbetweentwo-dimensionalandthree-dimensionalspaceisstrengthened,sothatthestudentsmastercertaindesignmakingmethodsandskillsandunderstandthepropertiesofvariousmaterialsandprocessingtechnology,students'conceptofspacedimensioniscultivated,thestudents'abilitytoformshapeisimproved.DistributionofTeachingContentsandClassHours(I)Theoreticalteachingpart16classhours1.Modelmakingtheory(4classhours)TeachContentandRequirements:(1)Understandthesignificanceofmodelmaking.(2)Knowthevarietiesandpurposeofproductmodels.(3)Understandthebasicproceduresofmodelmaking.(4)Knowthecommontoolsformodelmaking.Teachingkeypointsanddifficultpoints:Keypoint:thesignificanceofmodelmaking,varietiesandpurposesofthemodels.Difficultpoint:thebasicproceduresofmodelmaking.2.Themakingoftheplastermodel(4classhours)TeachContentandRequirements:(1)Understandtheformingproperty.(2)Skillfullymastertheformingmethodoftheplastermodel.(3)Skillfullymasterthesurfacefinishingoftheplastermodel.(4)Maketheprimaryequipment,toolsandauxiliarymaterialsoftheplastermodel.(5)Caseanalysisonthemakingoftheplastermodel.Teachingkeypointsanddifficultpoints:Keypoint:theformingmethodandsurfacefinishingofplastermodel.Difficultpoint:formingmethodofplastermodel.3.Makingofplasticsheetmodel(8classhours)TeachContentandRequirements:(1)Understandthetypesandpropertiesofthecommonplastics.(2)Skillfullymastertheformingmethodoftheplasticmodel.(3)Masterthesurfacefinishingoftheplasticmodelinthelaterperiod.(4)Caseanalysisonthemakingoftheplasticmodel.Teachingkeypointsanddifficultpoints:Keypoint:theformingmethodandsurfacefinishingoftheplasticmodelinthelaterperiod.Difficultpoint:theformingmethodoftheplasticmodel.ExperimentalTeaching(includingclasshoursofcomputer,experimentandpractice)(II)Experimentalteachingpart1.Plastermodelmaking(16classhours),studentsshallcomplete,inaccordancewiththespecifieddesignproposition,thedesignmakingprocessofsketchestotheplasterentitymodel.Requirements:bringscraperknives,cottongloves,coloringfinishingmaterials,etc.2.Makingofplasticsheetmodel(32classhours),studentsshallcompletethedesignmakingprocessoftheentitymodelforplasticsheetsinaccordancewiththedesignateddesignproposition.Requ