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文档简介

第第页高兴的元旦节大班教案

设计意图：快过年了，幼儿园里被装扮得分外的喜庆，处处都洋溢着喜庆的新年气氛。课间活动的时候，幼儿园还特意为孩子们播放新年歌曲，增加幼儿园的欢乐、喜庆、喧闹的新年气氛。可孩子们不会唱，只会听，苗苗拉着我的衣角，说：“老师，你能教我唱新年歌吗？”话音刚落，站在旁边的.星星也说“我也喜爱”……既然孩子们都想唱，我便设计了本次活动课——兴奋的元旦节。

活动目标：

1、通过活动感受到新年的喧闹气氛，并获得欢乐的心情。

2、能唱准跨度较大的音，掌控好切分音结构。

3、幼儿能积极的参加活动，感受到和同伴一起活动的乐趣。

活动预备：鼓、钹、鞭炮的声音。

活动过程：

1、练声：依据533|15|531|60|幼儿先听，然后用“啦”来唱出来。

2、理解歌词，学习歌曲。

老师：“过几天我们将会过什么节日啊？为什么要过这个节日呢？”〔幼儿争论〕

老师总结：由于是新的一年由开始了，人们心里很兴奋，为了庆祝所以要过元旦这个节日。

老师：“你知道人们是怎样庆祝的呢？”〔引导幼儿说出敲鼓、放鞭炮〕

老师播放放鞭炮的声音，用鼓敲歌曲中的节奏。让幼儿仿照声音。

老师：“为了庆祝这个节日，老师还预备了一首很好听的歌曲呢！想不想听听啊？”〔老师示范完整的唱一遍〕

老师：“你感觉老师唱的哪个地方象刚才的声音？你来学一学！”〔幼儿说〕

老师：“那我们再来完整的听一遍！这一遍你又听到了什么？”〔幼儿回答〕

老师带领幼儿依据歌曲的旋律说歌词，2—3遍。

老师带领幼儿一起来唱歌。集体合唱。

3、体验歌曲的欢乐心情

老师：“你在唱这首歌的时候，你的心情是怎样的呢？那我们在唱的时候应当怎样唱呢？”〔幼儿说〕

老师：“那我们依据你说的，我们一起来唱一遍，我们的脸上要怎么样？”〔老师带领幼儿有感情的演唱一遍〕

活动总结：

老师总结幼儿今日的表现，表扬和鼓舞幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在做音乐游戏的同时，感受到元旦喧闹的气氛。同时，老师要照看到那些在活动中比较宁静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得欢乐，以培育他

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