苏教版七年级语文上册《二十三七颗钻石》教案及教学反思_第1页
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苏教版七年级语文上册《二十三七颗钻石》教案及教学反思一、教学背景本篇教学案例是在苏教版七年级语文上册，《二十三七颗钻石》一课进行的，本次教学是老师第四次授课，学生已经比较熟悉掌握了这篇文章的基本语言知识，本次课程主要集中在文本的理解和课文涉及的道德品质的培养上。二、教学目标理解“二十三七颗钻石”这篇文章的主旨。分析文章中所涉及的人物、情节及语言运用，提高语文综合素养。通过阅读文章，让学生更深入的理解道德品质的内涵，提高道德素质。三、教学重点难点教学重点：让学生理解主旨，分析人物情节，提高道德素质。教学难点：如何引导学生自觉尊重他人，善良待人，正确观察生活，正确对待财富，正确认识金钱的价值。四、教学过程1.引入学生本次教学中，我为了让学生对本课程的学习产生兴趣，我采用了课文的形式进行引导。我先让学生念一遍课文的标题，并通过提问的方式引导学生思考：“什么是二十三七颗钻石？它为什么会有这么重要的地位？”这种方式可以说是比较新颖的教学方式，可以达到预期的引导学生思考的目的。2.学生自主阅读我让学生先自己阅读一遍文章，注重每一段的内容，并对生词进行解释。在这一步骤中，我可以在班级中进行巡视，及时调整学生的学习情况，看看哪些学生已经明白了文章的大意，哪些学生还需要更多的指导。3.引导学生展开讨论在学生阅读完毕后，我开始引导学生展开讨论。我首先让学生总结一下这篇文章的主题，并让学生讨论文章中的人物形象及语言的运用。当讨论到人物形象时，我询问学生该人物在文章中的角色及其对文章主题的贡献等相关问题，这些问题可以引导学生深入分析文章，拓宽思维。4.培养学生的道德品质在学生理解了文章的内容后，我引导学生深入思考，从深层次上理解道德品质，并通过让学生参加小组讨论的方式来达到培养道德品质的目的。我会让学生分组，以小组为单位，用自己的话解释文中每个人物的性格特点，当然，在这个环节中，我也会提供一些参考，以引导学生思考并形成自己的观点。同时，我还会引导学生深入思考，在实际生活中，应该如何正确面对钱这个问题，引导学生理解钱只是一种物质财富，不能因为拥有了钱而失去了品德。五、教学反思在教学过程中，我应该更注重引导学生思考，而不是简单的让学生学会了文章中的语言知识，教师应该成为学生的引导者，引导学生理解道德品质的内涵。此外，我还应该注重增强学生的参与感，在每个环节中，要求学生展开讨论，并在讨论中更加深入了解文章的主题思想，从而提高学生阅读质量。同时，我也应该

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