大班的植树教案范文

大班的植树教课设计范文活动设计背景此刻我们有些孩子生活无牵无挂社会环境意识淡泊在公共场所乱摘花草登攀拆枝现象突出,为了加强他们的环保意识因此对幼儿进行认识和保护生态环境的教育是一件不行怠慢的事为了让幼儿认识到树与人们的生活息息有关知道植树造林是为了提升人们的生活质量水平鉴于这类思想我为孩子们设计了本堂社会环保课《植树造林》活动目标让幼儿知道树木对人类和动物的重要性认识绿化的利处初步产生环保意识激发幼儿热爱和亲密大自然的感情教课要点、难点经过看一看、说一说、听一听发展幼儿语言表达能力、判断能力作为本课的要点和难点活动准备几种树木的图片、投影仪；2多媒体课件（山洪暴发、沙尘暴侵袭）；3植树工具、小树若干）；4提早让幼儿和家长在网上查找一些“植树造林”的资料；活动过程一出示几张树木的图片让幼儿依据平常的生活经验与知识面简单地谈谈树木的名称及用途二依据幼儿的讲话内容引出课题三发问（假如我们生活在一个没有树木的地球上人类将会如何）让幼儿议论讲话论述自己的的想法与看法四利用多媒体课件播放山洪暴发、沙尘暴来袭画面让幼儿从反面地体验到损坏大自然生态环境会必然会遇到大自然的处罚残忍的现真相境再现拥有很大的说服力并为下一个目标设下埋伏五依据课件播放的画面让幼儿议论以下话题：1原由造成这样的结果面对踩摘花草树木的现象你们应当如何去遏止如何采纳举措预防上述灾害的发生六让幼儿亲手操作植树在幼儿的思想达到**时带着幼儿亲手栽种小树苗不只让幼儿的感情获得发泄更进一步体验到劳动的快乐以及劳动创建出的美并奇妙地结束了本堂课教课反省这节社会环保教育课已成立起幼儿对关怀四周环境亲密大自然珍惜自然资源的责任感并有了初步地环保意识；认识到了绿化的利处在整堂课中大多数幼儿表现活跃讲话踊跃；但少量幼儿表现不够主动在此后的教课活动中要对这部分孩子多赐予指引和培育活动目标：1、经过讲讲、看看、玩玩、各种等活动让幼儿知道3月12日是植树节加深幼儿对常有树的认识认识树木与人类的关系、鼓舞幼儿与伙伴相互合作、激发他们爱惜树木及热爱大自然的感情活动准备：、制作好树木与人类关系以及春季特点的多媒体课件、自制常有树小纸牌人手3~4张、植树的工具在幼儿园内开拓栽种角备好柳树枝段设计思路：从小对幼儿进行环保教育是现代幼儿教育更新的详细表现活动设计拟在让幼儿认识自然物认识自然与人类的关系歌颂人类改造自然、保护自然经过观看树木与人类关系以及春季特点的多媒体课件把幼儿认知、感情、行为贯串于各样活动中让幼儿采纳不一样的认知思路、多层次去认识四周世界运用察看、讲话、栽种、游戏等多种方法使幼儿在丰富多彩的活动中培育幼儿的思想能力活动过程：一、讲树、观看“风沙的危害”多媒体课件配以音乐解说制造略显紧张的氛围让幼儿经过听解说、观看“风沙的危害”多媒体课件认识风沙对人类的危害、指引幼儿要点议论：如何来防止风沙带来的灾害呢在议论的基础上让幼儿得出树木能阻拦风沙防止及或减少风沙造成的灾祸3、观看春季季节特点多媒体课件指引幼儿认识每年的3月12日定为植树节二、夸树（植树对人类的好处）观看树木与人类关系并联合多媒体课件议论植树对人类的好处：净化空气、调理气温、防风遮雨、防备火灾等功用三、玩树牌幼儿每人3~4张小纸牌上边绘有各样已认识的常有树木幼儿自由结伴两人一组玩树牌弄法：两方同时出一张树牌先拍桌者先讲：一要讲出这两种树的树名二要讲出每种树的一二个主要特点三要讲出其是常绿树仍是落叶树都讲对了两张数牌就归讲者全部；讲错了就有对方讲如两方均未讲对就把这两张牌搁一边两方从头出牌最后以牌多者为胜四、种树1.激发幼儿参加种树的兴趣