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第第页读《我的教育理想》心得体会

我心中抱负的老师，应当是一个有激情、有追求的老师。

对一个成长中的青年老师来说，镇静的`思索是需要的，但更要富有激情。激情一部分来自天赋；另一部分那么是需要抱负和信念的支撑，需要全身心的投入与无私的奉献。“干一行，爱一行。”死心塌地投入，以年轻的心态昂奋地工作。一个优秀的老师还需要要有高的抱负，不断给自己提出目标和追求。依靠孜孜不倦地工作，着重点滴积累，一步一个脚印实现自己的追求。这样既实现了自我价值、社会价值，更重要是的是“桃李不言，下自成蹊。”

我心中抱负的老师，应当是一个自信、自强、勤奋并敢于挑战自我的老师。

一个人对自我的评价，往往是这个人事业能否胜利的标识。自信能使人自强，适当的“骄傲”能使人胜利。只有内在的自信，才能使一个人的潜能发挥到极致。取得胜利的前提，一个是追求胜利；一个是相信自己能够胜利。古人说“腹有诗书气自华。”作为一名老师。需要从基础做起，扎扎实实多读一些书，勤于学习，充盈自我，杜绝浮躁。有了深厚的文化底蕴，才能成为大家的老师，给同学以人格上的感召力。

我心中抱负的老师，应当是一个充斥爱心、受同学敬爱的老师。

爱的教育，是教育能量的源泉，是教育胜利的基础。正如夏丏尊先生所说：“教育没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水就不能称其为池塘。没有情感，没有爱，也就没有教育。”讲台不是上下尊卑的界限，正所谓“良师益友。”老师假设是放开架子，尊敬同学，换位思索，理解同学，这自然拉近了与同学的距离。在孩子胜利时予以确定和鼓舞；在孩子际遇失败和挫折时，细心地照料他们，培育他们。每个孩子都是独立的个体，只要你援助他们找回自信，挖掘潜力，允许他们自由进展，不被分数、名次束缚，他们有可能就是明天的政治领袖、发现家……这就需要老师独具慧眼，发觉孩子的潜能，引导他们以积极地心态，爱学习，不断探究。我想我们的孩子会学到更有用的东西。

我心中抱负的老师，应当是一个关注窗外世界，有社会责任感的老师。

作为一个有抱负的老师，应当关注社会，关注人类命运，着重培育同学的社会责任感。假如，我们在课堂提倡积极的思想，引导同学争论文明礼仪、尊老爱幼、见义勇为、爱护环境等话题，让他们的心境变得开阔，对社会有剧烈的责任意识。这样当孩子离开学校的时候，他带走的不仅仅是分数，更重要的是他个人的理想和对将来的社会抱负的追求。

作为一名老师，我要

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