浅谈初中班主任德育工作创新_第1页
浅谈初中班主任德育工作创新_第2页
浅谈初中班主任德育工作创新_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

浅谈初中班主任德育工作创新初中班主任是学生在中学时最亲近的人之一，也是他们日常生活中最频繁的指导者和引领者。在学校中，班主任德育工作的重要作用不言自明。然而，由于多年来班主任工作的传统模式，班主任的德育工作往往停留在表面，缺乏创新和深入。如何创新德育工作，以满足学生的发展需求，是当前全国中小学班主任德育工作中亟需解决的问题。

一、将德育工作与学科融合

学生在中学时期正处于知识学习的关键时期，对于班主任来说，要让德育工作更加深入，必须将德育工作和学科知识有机融合，让学生在真正掌握科学知识的同时，培养出健康向上的人格，发挥德育工作的整体效应。

例如，在语文课上，班主任可以将一些道德故事、经典诗歌、名人传记和名著读物融入课堂教学中，使学生在阅读中感悟人生的真谛，体验道德的伟大；在数学课上，班主任可以利用数学的实际应用来丰富德育教育的内容，如让学生分析科学技术发展与道德价值的关系。

二、为学生提供更加多元化的活动

学生在校园中需要发展自己的技能和兴趣爱好，开展各种各样的体育活动、文艺活动、科技活动和社会实践活动，这些活动不仅有助于学生全面发展，更能让学生成为团队的一部分，从而对学生品德培养产生重要影响。

在德育工作中，班主任可以开展多种多样的活动和比赛，如班级比赛、趣味运动会、演讲比赛、绘画比赛等，这些活动的目的不仅在于激发学生的热情，锻炼学生的能力，更在于培养学生的协作精神、友爱情感和责任感。

三、坚持感召教育，促进学生健康成长

中学生的青春期是情感波动、思想颠簸的时期，班主任在德育工作中要注重感召教育，引导学生选择正确的思想和行为，让学生养成正确的人生观、价值观、世界观。

在学校教育中，班主任应该充分利用自己的语言、言行、情感、思想节奏等多个方面，发挥领袖的感召作用，促进学生健康成长。

四、善用互联网，向学生传递正能量

在现代互联网的背景下，互联网已经成为学生获取信息、学习知识、交流技能和丰富社交经验的重要途径。班主任工作中也要善用互联网，以电子平台为依托，向学生传递正能量，鼓励学生“让好品质越来越多，让坏事情越来越少”。

在班级微信群或班级博客上，班主任可以发布德育信息、分享精彩瞬间、组织互动活动和贴出学习题目等，让学生时刻感受到班级的互动氛围和正能量的传递。

五、注重中学生心理健康

班主任工作中，必须注重中学生的心理健康，关心学生的情感状态，及时发现潜在的问题，并尽快采取措施解决。

在心理健康教育中，班主任可以发动学生各自的潜能，让学生参加心理课程、心理沙龙、讲座和拓展训练等，以探讨人生意义的问题，拓宽学生的思想视野，让学生在理性的启发下，尽早建立健全的心理机制。

总之，要想发挥德育工作的整体效应，班主任必须创新德育工作的方式和方法，加强德育学科融合，多开展多元化的活动，加强感召教育，

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论