高考专题复习：小说专题训练人物的出场

答案第=page11页，共=sectionpages22页小说专题训练人物的出场一、阅读下面的文字，完成下面小题。夕烟傍晚，下起了雨。不大，细细的，绵绵的。躲藏已久的雾，便借着暗淡的天，极胆怯地在荒山间抬起头来。战乱，让草木都不敢生长。石洞内。大狗说，两天了，我们也该出去看看了。埂子说，不行，枪声还没有停。埂子边说边挪动下身体，活动活动胳膊和腿。匍匐久了，连头发都在发僵。石洞是埂子到后山放牛时发现的，能容纳三四人藏身。若把洞口封严，活脱脱就是口棺材。埂子与大狗同年，都过了十四岁，但埂子辈分比大狗高，说出来的话，自然就是权威。埂子，你耳朵是不是有问题？我一说出去，你就说有枪声。你仔细听听，早没枪声了。埂子移开一块大石头，往洞口凑了凑，侧着脸，尽量把耳廓往外靠。还有！埂子肯定地说。大狗心里一惊，学着埂子的样，认真听。他听到雨水聚集在草叶上落地的声音。埂子，你太紧张了，太胆小了。你不是耳朵有问题，是心里有问题。大狗耸耸肩，把破烂的衣袖打了个结。我是你叔，不要埂子长埂子短的，要尊重长辈。埂子说，这年头，胆小才能活命。①唉，也不知楞子哥如何了。提到楞子，俩人心中都慌慌的，同时伸出脑袋向外瞄。山坡下的村子，被细雨一淋，更显得弱不禁风。就在这破败不堪的村子中间，忽地，一缕炊烟袅袅升起。啊，有人在烧火。是的，在煮饭。俩人有些惊喜，互相望了望，都看到对方眼里的光。有段时间，他们好怕冒烟，一冒，整个村子就是片火海。这些年，他们就是在火海中逃生，逃得苟延残喘，上气不接下气。几天前，村里就得到消息，说有队伍经过，大家晚上留点神，别睡得太死。一说过队伍，脚下土地都会发抖。它们见证了太多的国军、地方军、保安团、还乡团，还有土匪等，拉锯似的你来我往。每过一次，村子都会瘦一圈，人口、牲畜都会少几成。现在，方圆十里，想听声鸡叫都难。为了能给村子留住香火，楞子爹找出一面破锣，主动到村头窝棚里放哨。楞子想阻拦，被爹喝住。我一个老头子，这条贱命早活够了。你们不同，今后的村子还要靠你们。特别是你——爹盯着楞子，你大些，要照顾好埂子和大狗。记住，留得青山在，不怕没柴烧。爹走了，他们三人就睡在磨坊里。没想到，前天晚上，破锣突然响起。咣，咣咣，响得嘶哑，瘆人，如厉鬼般怪叫。三人翻窗而逃。凭直觉，队伍应该从西边来。不曾想，东边也来了支队伍。两边人马交了火，子弹嗖嗖地飞。三人凭着熟悉的地形，从空隙中穿过，向后山跑。②突然，楞子停住了，对埂子说，你带大狗去石洞，我去看看爹。我们也去。俩人不走。听话，快走。楞子吼了埂子一句，转身向黑暗深处跑去。俩人气喘吁吁钻进石洞内，就听到村子里的枪声越来越密集。打了一个多时辰，枪声渐稀，天亮时，还有零星的枪声。俩人已在石洞内躲了两天了。大狗说，叔，我饿。埂子舔舔嘴唇说，忍忍。忍不了。一看炊烟，就想到锅碗瓢盆，就想到家。大狗越说，肚子越发咕噜噜地响。叔，我们下去吧。我就怕下去了，再也上不来了。不会的，有人在煮饭，就说明不打仗了。可是，你想过没有，要是有队伍在那里煮饭，我们岂不是自投罗网？听埂子这么一说，大狗便把整个脑袋探出洞来，他想数数有几道炊烟。可惜，天色已暗下来，村子与天空连成一片，灰蒙蒙的，什么也看不见了。大狗的眼泪立马涌出来，他开始小声哭泣。哭啥哭，都十四岁的人了，还哭。叔，我想回家。大狗还想往下说，埂子猛地伸出手，捂住了他的嘴，并顺势把大狗搂在怀里。③一阵急促的脚步声向这边奔来，在泥水中踏得格外响。埂子摸到一块石头，紧紧握在手中。脚步声越来越近，大狗身子开始发抖。埂子双眼紧盯外面，朦胧中，他看到一个人穿着带血的军装，靠近了洞口。埂子决定趁来人不备，将他砸倒。就在此时，来人叫了一声，埂子、大狗，你们在哪里？竟然是楞子。大狗这次再也忍不住了，放声大哭。俩人爬出洞外，将楞子紧紧搂住。别哭，别哭，都不是小孩子了，我有急事告诉你们。我准备跟队伍走，去当兵。啊，不是说好铁不打钉，好人不当兵吗？埂子急了，楞子只比他大两岁，楞子走了，他的世界就空了。这支队伍不一样。他们打仗都是为了穷苦人。前天晚上，爹被国军抓住了。为了救爹，他们牺牲了好几个战士。看看我身上这衣服，就是其中一名战士的。他和我同年，为了救爹，牺牲了。他临死时告诉我，为穷苦人打天下，能让穷苦人翻身得解放，他死得值！所以我穿上他的衣服，我要跟他们一起走。细雨中，村里再次响起铜锣声，这次的声音厚重且悠长。随着锣响，村内亮起了无数支火把，把阴暗的天空照得一片通红。（选自《小小说月刊·下半月》2021年9期，有删改）1．人物出场的艺术手法，是塑造人物形象的有机组成部分。小说对楞子出场的安排颇具匠心，请结合文中三处画横线句子内容简要说明。二、阅读下面文字，完成下面小题。欲栽大木柱长天黄晖“何谓修身？修养一己之道德情操，勉以躬行实践，谓之修身。修身是一个人，一个读书人，一个想成为堂堂君子之人成材的第一道门坎。什么是修身的第一要务呢？两个字：‘立志’！”教室里，杨昌济正在给学生上第一节修身课。他在黑板上用力写下“立志”二字，转过身来继续：“凡修身，必先立志，志存高远而心自纯洁！”他走下讲台，到学生中间，说道：“我想请在座的各位同学谈一谈你的志向是什么。”他看看身边课桌上贴着的学生姓名：“周世钊同学，就从你开始吧。”周世钊笔直地站起来，朗声答道：“我的理想，是当一个学校的校长。”杨昌济颇感兴趣地问：“哦，为什么？”“我小时候每天早上都看到学校的门口，所有的学生向校长敬礼。我想我长大了，也要像校长一样，那么威严，那么受人尊敬。”“很好。”杨昌济微微一笑，说，“下一位，罗学瓒同学。”“为国为民，舍生取义，做一个像谭嗣同那样的人。如国家有事，则奋不顾身，死而后已。”杨昌济点点头，说：“舍身成仁，高洁之至，很好。易永畦同学。”易永畦有些紧张地站起：“我……我不知道该怎么说……”杨昌济鼓励他说：“不要紧张。你从小到大，总有过这样那样的梦想吧？不妨一说，姑且言之嘛。”“我……我想当三国里的关云长大将军。”易永畦话音才落，教室里就有不少同学小声笑了起来，易永畦那副单薄如纸的身材实在不能让人把他跟武圣人关云长联系起来。“嗯，纵横沙场，精忠为国。虽童真稚趣，却存英雄之气，好！下一个，刘俊卿同学。”刘俊卿显然早已准备好答案了，他站起来，很自负地回答：“学生的理想，就是要好好读书，将来做一个学识渊博、为世人所景仰、为政府所器重的社会精英，凭自己的学问和才能，傲立于天地之间。”“傲立于天地之间？因为学问而傲吗？”杨昌济问。“是，老师。只有学识出众之人，才能为人敬重，学生就是要做这样的精英。”杨昌济似乎想说什么，想想又收住了口。他看看桌上的姓名，认真打量了毛泽东一眼，问：“你的志向是什么？”毛泽东站起来，犹豫了一下，茫然地回答：“我不知道。”“不知道？”在全班同学的窃窃私语中，杨昌济皱起眉头，问：“一个人对自己的未来怎么会没有一点想法呢？难道你从来就没有想过？”“我想过，经常想。可是，我找不到答案。”毛泽东望着老师，他的目光清澈如水，他的话显然出自真心。“嗯，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。毛君亦在求索之中么？”“求学即求索。”杨昌济若有所思地点点头，对毛泽东说：“你坐下吧。”“老师，”毛泽东刚坐下，却又像是想起了什么，站起来问，“能不能问您一个问题？您的志向是什么？”他的大胆实在有些出乎所有人的意料。同学们不禁一愣，杨昌济也有些意外地回过身来。他望着毛泽东的眼睛，那双眼睛平静却隐隐地含着让人必须面对的刚毅。一片静默中，杨昌济走上讲台，拿起粉笔，刷刷地在黑板上写了两行苍劲有力的大字：自闭桃源称太古欲栽大木柱长天一片肃穆中，杨昌济用极为平和但却坚定的语调说：“昌济平生，无为官之念，无发财之想，悄然遁世，不问炎凉，愿于诸君之中，得一二良材，栽得参天之大木，为我百年积弱之中华撑起一片自强自立的天空，则吾愿足矣。”一片寂静之中，周世钊、刘俊卿带头鼓起掌来，掌声立即响成了一片。只有毛泽东仍站在那里，望着老师，没有鼓掌。杨昌济挥手止住掌声：“毛泽东同学，今天你没有回答我的问题，我也不要求你马上回答，但有一件事我希望你能答应我。五年后，当你迈出一师校门时，我想听到你回答我。能答应吗？”毛泽东还在揣度着老师写在黑板上的“志向”，想着能说出眼前这十四个字的人会是一个什么样的人……想着什么是他眼里的桃源、太古、大木、长天……时至今日，他辗转上过好几所学校，见过数十位老师，却没有谁说过如此让他深思的话。毛泽东看着老师正凝望着自己的眼睛，郑重地点了点头，说：“我答应您，老师。”下午，杨家小院里，杨开慧正在送爸爸出门。她一边翻看着毛泽东的一篇文章，一边问爸爸：“他真的就什么也没说？文章写得这么好，怎么会没有理想呢？这个学生真怪啊。”“是的，他什么也没说。”杨昌济风趣地解释道，“当然他没说并不意味着他没有，而是不肯轻言——有时候，鸿鹄，也要岁月磨炼方能成的。”“爸，你怎么知道他就有鸿鹄之志？说不定是燕雀之志呢？”开慧和爸爸开起了玩笑。“不会的。”杨昌济肯定地回答。“为什么？就因为文章写得好吗？”杨昌济已经出了院门，又回过身来意味深长地说：“不光是文章。还有那双眼睛，明亮、有神——坚定！那不是一般年轻人能有的目光。由目可视其心，那样的目光，必定心存高远。”“爸，你什么时候变成看相先生了？”“爸爸可不会看相，”杨昌济微微一笑，表情反倒严肃了，“爸爸看的，是那股精气神。”（节选自《恰同学少年》第五章，有删改）2．“大轴”是一个戏曲名词，指一台戏的最后一出，这一出一定会由剧团中最棒的角儿担任主演。毛泽东的出场就有“大轴”的意味。试分析这样安排的好处。三、阅读下面的文字，完成下面小题。把酒话家园张丽太阳溜下了山，喷了一天火的秋老虎终于收起了酷热。“早点做饭好早些睡，明天要割稻。”三爹把摘下的一袋子花生挪到墙边，对三婶说，顺手打开了电视。灶屋里油炸的“滋滋”声，锅铲的碰撞声，很快被晚间新闻淹没。嚼着带土腥气的新鲜花生，三爹眯着眼歪在油亮的竹椅上看电视。大门敞着，穿堂风像是躲猫猫的孙娃，隔一会冲过来摸几下，三爹感觉好享受。懒洋洋的狗似乎忘却了守门的责任，有客人进屋还蜷缩不动。“书记，屋里有人。”“老人家，您好啊！”一前一后两个人的声音，都是普通话。三爹有些意外，倒不是新奇突然来了城里人，而是来人提着东西，便以为是来问路的，或者走错了屋。就说：“你们找哪个？湾里就我俩”。“爹爹，这是我们镇的王书记，今天中秋节特地来看望您”。拎着礼盒的小伙子说。三爹这才觉得有些面熟，忙不迭拿椅子让座，连说稀客稀客，电视上看到过的，又喊三婶：“婆，来客了！”“你们费了心，这远带东西来。”三婶过来接了礼品倒了茶，摆好电扇。“多炒几个菜，难得有贵客。”三爹说。“您莫客气，我们不吃饭，坐会要赶回去。”王书记欠身说。“不能走，走了就是看不起人。”三爹赶紧说。“莫走，莫走，我自己菜园里的菜，又不花钱。”三婶把洗好的花生放在客人面前。“柴火饭，就当陪我过个节。耽误不了你时间。”看三爹眼巴巴的，王书记没推辞。月亮在天井口徘徊的时候，油煎茄子、腊肉萝卜、辣椒豇豆、炸小鱼、西红柿蛋汤上了桌。三爹摆好三个玻璃杯，抱出一壶酒说，“自家的酒，你们尝尝。”“小李要开车，我们也禁止工作期间饮酒……”王书记说，“不过，既然是自家酿的酒，我还是陪您喝一小杯。”“好，我先干为敬。”三爹一仰头，酒入喉，砸吧嘴：“好喝吧？我自己种的高粱，酿了三四百斤酒，喝不完的拿去卖，紧俏得很。”“不错。是个好路子！”王书记赞道。“我的酒一斤25块。是不是比茅台不得差？”三爹又喝了一杯。王书记陪了半杯。“哟，您老还喝过茅台？”王书记似乎不相信。“何止喝过？我屋里还有几瓶，都是儿子带回来的，说是待客。对对对，我应该拿好酒给您喝。”三爹说着取回两瓶茅台。王书记接过茅台酒，在灯光下上下左右看，又掏出手机扫了几下，眉头微皱。“我老头子命贱，喝不来，还是喝自家的酒舒服，您呢？”“我也爱喝家酿的酒。对了，您儿子在哪，做啥工作呀？”王书记端起酒杯敬酒。“那小子啊，莫提，没读到书，初中毕业到处打工，说是在跑销售，卖酒。”三爹泯了一口酒。“唉，他老子酿的酒他不卖，去帮别人卖，说穿了，就是不想在农村待。”“年轻人，可以理解。”王书记说。“四体不勤五谷不分，都忘本了！明明是农民出身，稻谷、花生、大豆、芝麻何时耕种都搞不清。”三爹愤愤不平，又摇头叹息说：“自己不种田，还要我像别家的老人那样到城里带孙娃，让好好的良田长草，我才不去呢！”“那您种了多少田？”王书记问。“有个七八亩，自家的田，也捡了别家的田。今年天旱，幸好镇上干部帮忙抗旱，稻谷长得籽实，就等收割了。”三爹眼睛发亮。“收成好日子就更好。我敬您！”王书记的话说到了三爹的心坎上。“那是的，现在过日子百事不愁，可就是感觉变了味：酒少了酒味，人少了人情味。您说哈，国家让咱们脱了贫，又来搞乡村振兴，年轻人怎么就不知道好歹？”三爹成了话痨，不一会，起了鼾声。山村的圆月照得人心疼，夜露在小车上战战兢兢。三爹家的灯光越来越远，越来越迷蒙。“书记，明天的抓捕行动有变化吗？”小李问。“是的，分两组，我跟公安局去那个假酒窝点，你组织人手，把收割机开过来，帮老人收割稻谷。”王书记说。（选自《小小说选刊》2022年22期）3．小说中有一个没有正式出场的重要人物，那就是老人的儿子，请问构思这个形象，带来了怎样的文学效果？请谈谈你的理解。参考答案：①设置悬念：通过埂子与大狗的对话，表现对楞子命运的牵挂，牵动读者心弦；②陈述铺垫：通过插叙交代楞子为救他爹放弃去山洞避险，为后文楞子参军作铺垫；③先声夺人：楞子出场前，从急促的脚步声写起，使人物未出场就表现出果敢有力的鲜明个性。①情节设置上，毛泽东的言志与其他同学迥然有别，在其他四名同学的铺垫下自然掀起高潮，并为后