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文档简介

第第页语文教材的构成要素

语文教科书的构成要素形成四个系统：范文系统，知识系统，作业系统，助读系统。

范文即课文。范文系统的主要作用有：例如作用和凭借作用。范文具有丰富的语文知识及其他知识，范文提供读写听说的范例，范文饱含丰富的思想感情，范文展示自然美、社会美，构成了琳琅满目的美的世界。所以、传授语文知识，开拓同学视野，训练同学的语文技能，使同学养成学习语文的良好习惯，进行思想教育，培育同学的审美情趣，主要以范文系统作凭借。

中学语文教科书中的语文基础知识包括读写听说知识、语言知识、规律知识、文体知识和文学知识。掌控语文基础知识，可以指导语文读写听说实践，有效地提高读写听说技能。

作业系统有助于同学掌控知识并将知识转化成技能，有助于检测教学效果。

助度系统有利于培育同学的自学技能和习惯，有利于提高教学效率，有利于统一教学要求，有利于开展大面积的教学改革。

中学语文教科书的结构类型大致分两类：分编型和合编型。

分编型教科书的优点是眉目清晰，序列分明，系统性较强;缺点是多套教科书不易协作，较难取得综合效应和整体效应。

合编型教科书的优点是一本教科书简单实现教学内容的相互协作以取得较好的综合效应;缺点是序列不分明、头绪芜杂。

内容拓展：

中学语文教材的构成要素：

1、课文系统

2、助读系统

3、作业系统

4、知识系统

语文课本是语文学科教学用书。一般包括文质兼美的'课文，即思想内容和语言文字皆好又适合教学的文章；语文知识，有汉语知识、读写知识和文学常识；说明、提示和思索练习。

学校语文教材简介：

随着时代的改变，学校语文教材也不断修订。有些教材的运用时间较长，但也有些教材比较“短命”，没有经受一个完整的学校周期就被新的教材取而代之了；甚至有的教材编出来以后并未运用。

在中国大陆各地运用的学

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