小学德育工作计划模板集合五篇

小学德育工作计划模板集合五篇小学德育工作计划篇1

指导思想：

以党的十六大精神为指导，教育引导广大少年儿童为实现十六大提出的全面建设小康社会雄伟目标做好全面预备，不断提高自身素养，从我做起，共同构建合谐社会。

工作内容

一、加强队组织建设

健全中队、小队组织，强化小队组织机能。小队就像是筑成万里长城的长砖，是少先队组织的基本单位，而且小队活动方便、敏捷，受时间、地点的影响小，所以要搞好队的工作，肯定要紧紧抓住小队的工作，调动小队活动的主动性、主动性，开发小队活动的宽阔天地。

充分利用好每周一次的班会时间，以中队为单位进行各种队活动，以有主题的安全学习、读书、主题商量类活动和创新实践类活动为主，活动要主题明确、有针对性，要面向全体队员，调动学生的主动性，切实提高学生的安全意识、主人翁意识，号召学生从小事做起，从自己做起，带动家人、邻居，为如建设合谐社会奉献一份力量。

二、继续开展中华传统美德传承教育活动。

本学期我们将开展中华传统美德教育，利用读书时间让学生阅读中华传统美德故事，通过学生搜集信息、自悟、自学、讲解、商量的形式，以学生们自觉、自醒为主，激发学生对中华悠久历史的喜爱，对历史人物的尊敬，从中油然而生一种效仿古人的迫切要求，来到达教育目的。

同时继续加强对学生日常生活、学习、社会交往的良好习惯的养成教育，通过学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》来规范学生言行举止，并通过红旗评比活动来催促、检查学生们的执行结果。

三、做好德育差生的转化工作。

四年级是小学阶段的一个分水岭，学习上如此，在品质形成、道德规范的形成上亦是如此。所以在这个学期对德育差生的教育上我一点要做到“真心、耐烦、爱心〞，让学生感受到我对他的敬重、关怀和爱惜。遇事要仔细了解，耐烦劝说教育，随时跟踪讨论，最大限度的转变德育差生，用队组织的大家庭暖和他，用爱心去感化他。

具体工作支配：

三月份：学雷锋活动月

四月份：祭扫烈士墓，举行《查找烈士的脚印》故事收集活动。

五月份：与爸爸妈妈一起劳动

六月份：开快乐心过“六一〞活动

三年二班周丽

xx年-3-12

小学德育工作计划篇2

一、指导思想

仔细落实学校工作计划，继续坚持学校的办学特色，以提高学生思想道德素养为根本点，以创建优良班集体为重点，以健全德育工作管理体制为保证，以提高德育队伍管理能力为关键，树立全员育人、全程育人、全面育人的“三全〞意识，通过扎实的德育活动，形成良好的“三风〞，引导学生努力做好“四好少年〞，促进学生全面进展。

二、工作要点

1．加强德育管理队伍建设。在全校范围内创设“全员育人〞的气氛，树立人人都是德育工的观念。坚持正面教育，实行行之有效的方法，有机渗透德育。

2、加强阵地建设，营造育人环境。做到每天有教育〔班训〕，每周有重点〔国旗下讲话〕，每月有主题，每期有目标〔计划〕，每年有改变。

3、发挥少先队的龙头作用，加强组织建设，武装好学生干部，开展丰富多彩的少先队活动。

4、继续把学生行为习惯养成教育作为德育工作的重点。强调四个狠抓：

⑴、抓活动、促养成，通过思品课明礼导行，学科教育抓美育熏陶，班队活动抓养成训练，典范示范抓正面引导，校内文化抓环境陶冶，家庭教育抓辅导协作；

⑵、抓典型、树典范，通过各类“十佳〞的评选，激励学生奋发向上；

⑶、抓重点、求实效，下大力气抓路队和卫生管理，规范学生日常行为习惯，树立中小小良好形象；

⑷、抓检查、求深化，发觉问题，准时纠正，力争工作保质保量，杰出圆满。

5、大力加强安全教育，提高学生的安全意识和自我防范能力。

6、加强德育科研。继续深入开展《激励积累梯级表彰》课题讨论，将课题讨论渗透到德育工作的每个详情之中。开展留守学生的教育与跟踪管理方面的讨论，引领“留守儿童〞健康成长。

7、开展丰富多彩的课间活动。

8、号召学生主动参加家政，乐于做力所能及的事情，培育学生喜爱劳动的品质。

9、办好家长学校，提高家教水平。

10、重视儿童心理健康教育，继续办好“知心姐姐信箱〞，建好“知心姐姐小屋〞，让知心姐姐为心理有困难的同学排忧解难，使其健康成长。

三、工作举措

1、进一步表达我校的德育特色。继续利用“星级班级〞创建，加强班级管理，提高班主任的管理水平；结合月主题教育，利用班会和班训时间，狠抓养成教育，规范学生的行为。继续利用“星级文明学生〞评比，培育一大批文明学生。

2、充分挖掘校内文化资源，发挥文化育人的功能。本学期我们将利用好班会和班训，校内的宣扬橱窗、班级黑板报、宣扬栏、红领巾小广播等阵地，教育学生“喜爱祖国、喜爱学校〞“孝敬父母、文明礼貌〞“珍爱生命、珍惜今日〞“自强独立、奋发向上〞。每班一月举办一次主题鲜亮的黑板报。美术老师将选择学生中的优秀美术作品装饰楼梯，形成坊前龙头小学特有的楼梯文化。

3、围绕“争当四好少年〞开展系列活动，如：文明礼仪竞赛、征文竞赛和学问问答。

4、加大安全教育力度，强化安全意识，整顿路队秩序，树我中小形象。

⑴每班必需确定一名安全监督员，负责下课时自己教室内外的安全管理，每周必需上一节安全班训课，每月必需进行一次安全工作

小结，在班务日志上要有记载。

⑵学校无小事，事事讲安全。学生课间不追逐、不打闹；走路渐渐行，靠右走，不推拉；到操场上体育课和活动课要有序排队，不讲话，不奔跑，以免影响教学班上课；放学站队回家，未经家长同意，不随便到同学家玩；上学路上不乱穿公路，留意交通安全。

⑶为了消除安全隐患，树立良好的形象，本期将加大路队管理力度。首先学习路队标准，然后组建路队管理机构，实行三级管理。班主任固定好每条路队的人员和站队的地点。每班选择四名负责任的学生担任路队长，每次放学清点路队人数，体育委员整队。放学时各路队必需高举路队牌，在老师的护送下以四条直线出校内，一、三、五年级的老师负责送东线路队，二、四、六年级的老师负责送南线路队，老师们在来去途中有责任管理沿途不守纪律的学生，最终一节课负责送路队的老师肯定要替所在班级的班主任负责，将路队送到指定的地点----对特殊好的班级用“笑脸〞表示，对特殊不好的班级用“哭脸〞表示，分数一月汇总一次，直接纳入班级考核中。

5、继续开展“文明积累梯级表彰〞活动，实行奖惩结合。各班要结合每月的教育主题正确引导学生积累文明，要重视学生积累文明的过程，并且有记载，必需在教室的宣扬栏里表达出来，让学生知道自己和他人分别是几星级文明学生，起到先进鞭策后进的作用。本期德育处和少先队大队部将继续联合起来，通过“学生表现信息传递〞卡，传递记录各个班级表现突出的好人好事和坏人坏事，对制止坏人坏事的同学进行表扬，发放“笑脸〞，对吃零食，乱丢乱扔，追逐打闹，不疼惜花草树木象进行批判，发放“哭脸〞，为班主任奖惩学生提供一些参考。每个月的最终一个星期德育处和少先队大队部将进行汇总，汇总结果纳入班级管理和星级学生评价之中。用这种方法准时纠正学生的不良行为，催促学生养成良好的行为习惯。

6、“留守儿童〞的教育与管理是我们目前所特殊需要讨论的一个重大课题，本期我们将继续进行讨论。三月底学校将组织沟通关于留守儿童教育与跟踪管理的阅历。

7、为了增添学生的体质，保证每天锻炼一小时。本学期除了坚持做好课间操外，各个年级还应当组织学生开展丰富多彩的课间活动，以到达课间活动多欢乐之目的。做操时间支配：周一—二年级，周二—三年级，以此类推，不做操的班级在室内活动，等课间操音乐结束学生方可外出活动。学校将操场划分七大活动区，即：篮球区、乒乓区、羽毛球区、游戏区、毽球区、皮筋区、跳绳区，课间时学生自愿选择项目，在操场上指定的区域内开展文明高雅的各项活动。

8、五月份将以年级为单位评比各类“十佳〞，“在家乐于学家政〞的特色通过评比“劳动之星〞来彰显。

9、通过“家教论文评选〞“家长培训〞和“家长开放日〞提高家长家教水平，通过家访、召开家长会进行家校沟通，到达共育共进。本学期，学校将家长对老师的反映状况纳入到对老师和班级的.评价之中。进一步完善网上家长学校，定期更新内容。使之成为家校沟通的桥梁，家长宠爱的乐园。

10、开展心理健康教育，做好特别学生的帮扶工作。继续重视学生心理健康教育，各科老师留意在教育教学过程中渗透心理健康教育，帮助学生调整学习心态，提高学习兴趣与自信念，正确对待自己的学习成果，克服厌学心理，体验学习胜利的乐趣。

小学德育工作计划篇3

一、指导思想：

以养成教育为基础，以礼节教育为核心，以学生为本，让学生自我进展，大处着眼，小处着手。在德育内容上注重小、近、实，抓准实质题目，讲究实际效果。健全学生品行，提倡人人进展，努力培育举止文明、注重礼节、心理健康、富有创新的X小学生。

二、工作目标：

1、加强各学科德育渗透，挖掘学科德育点，促进德育教育科学、规范、有序进行。

2、加强行为习惯的养成教育，完善各项评选制度，促进礼节校内的形成。

3、深进开展国学教育，践行《***规》，弘扬博大精深的中华优秀传统文化。

4、深化少先队教育活动，组织开展校内外丰富多彩的、形式多样的特色活动以及综合实践活动，给学生进展的机会，让每位学生都成为“X小之星〞，打造学校德育品牌。

5、加强学生自主治理，建立校内学生自主治理机制，建立班级自主治理岗位模式。

6、继续加强校内文化和班级文化建设，营造良好的德育环境。

7、坚持“三个加强〞，即加强常规治理，加强队伍建设，加强德育科研，争创德育工作先进学校。

三、主要任务和目标：

〔一〕发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度治理机制，以严格的制度进行常规治理和教育。在全校范围内创设“全员育人〞的气氛，树立“人人都是德育工〞的意识，促进和推动学校德育工作。

〔二〕不断优化和整合德育资源，建立学校、家庭互相协作的社会教育网络，主动构建德育活动社会化模式。

〔三〕结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。具体设想：

1、继续做好班主任的培训工作，通过班主任例会学习、阅历沟通、班队会的参观等，促进班主任治理班级的工作水平和能力的进步。

2、开展“选、评、树〞优秀班主任“三个一〞活动。即要求班主任有一篇阅历论文，做一次阅历沟通，有一套创新班级治理模式。通过“三个一〞活动的开展，把“选、评、树〞活动推向深进，评选、树立一批典型的班主任代表，为优秀班主任的评选打基础。

〔四〕开展丰富多彩的德育实践活动，让学生接受良好的思想品德教育。

1、养成教育。仔细落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，继续坚持和完善活动红旗评选制度，少先队大队部、值日教师和值日班级要对学生仪容仪表、卫生习惯、课堂常规、课间活动等进行严格检查，客观公正评分，发觉题目，准时教育并责令其改正，从最基础的小事抓起，使学生的基本道德规范得到长期有效的练习，切实进步学生的文明素养。

2、国学教育。全面推动国学教育学习，让学生了解国学经典，学会做人的道理，把这样一种思想转化为自己的行为，有助于继续发扬传统文化。让学生在学习过程中，先做一个品德高尚的人。

3、三生教育。即包括“生命教育〞、“生活教育〞、“生存教育〞。整合学校、社会和家庭教育资源，帮助学生树立正确的生命观、生存观和生活观，让“三生教育〞表达于学生每一项学习活动之中。

4、感恩教育。要求每个学生把在家孝敬父母、在校敬重老师，在社会上帮助他人作为自己应尽的责任，时时势事自觉回报。

5、少先队有计划地利用各种节假日、重要人物和重大事件以及纪念日等重要时机，细心设计并组织生动活泼、形式多样的德育实践活动。

〔五〕学生自主治理

1、建立校内学生自主治理机制转变教师管，学生被管的传统，构建以学生为主体的参加学生治理的机制，校内设立学生自主治理岗位，2至6年级各班委派“校内监视员〞，下课在自主治理岗位上催促学生做到文明活动，大队部组织“校内巡查员〞，对督导员进行巡岗检查。3至5年级继续值周工作，负责校内礼节规范。本学期，大队部将通过学生自主治理，重点抓好“进校礼节规范〞、“两操规范〞、“课间文明规范〞、“班级卫生规范〞等规范主题，同时加强督导员、值周员、大队巡查员的培训与指导工作，在过程中培育学生的主人翁意识，爱自己的班级，爱自己的学校，从而养成良好的道德行为习惯。

2、建立班级自主治理岗位模式班级建设是班级工作的关键，本期继续以班长竞选为核心，对班干部进行有计划、有目的、有成效的培育，承当起学校学生自主治理的重任，建立班干部考核、评优制度。各班依据班级阵地建设的的需要设定学生自主治理岗位，定人定岗定责，有检查有监视有评议，培育学生自己当家做主，这样有助于调动全体学生治理班级的主动性，并在工作中形成责任意识，强化行规养成，从而使学生的能力得到锻炼与进步，让学生更自信更欢快地长大。

〔六〕继续加强校内文化建设和班级文化建设，努力营造良好的育人环境。

1、细心布置校内环，努力创设一个“时时受教育，到处受感染〞的德育环境。

2、重视校内环境的净化，时时保持干净并有良好的秩序环境；

小学德育工作计划篇4

一、指导思想

以科学进展观为指导，以爱国主义教育为主旋律，以社会主义核心价值观为核心，以良好行为习惯的养成教育为基本内容，以培育校内文化、构建和谐校内为重心，以德育活动为载体，以激励、评估手段为抓手，进一步完善“家庭、学校、社会〞三位一体德育网络，努力拓展德育途径，形成德育整体合力，组织未成年学生开展“文明礼仪、爱国守法、传统道德、理想信念、勤奋进取〞等方面的教育活动，促进未成年学生全面健康成长。

二、工作目标

1.进一步提升未成年学生的爱国主义、集体主义等情感；

2.学生“养成教育，爱我碧小〞深入开展，校内“三风〞进一步好转；

3.形成更深厚的校内文化气氛，发挥环境育人功能；

4.学生心理问题得到社会更高关注，学校心理健康教育工作有新突破；

5.进一步关爱农村留守儿童等弱势群体学生，帮教措施进一步落实，效果明显；

6.在校生法律意识进一步提高，违法犯罪案件明显削减。

三、工作重点

〔一〕以爱国主义教育为主旋律，以社会主义核心价值观为核心，加强未成年人的思想道德教育。

着重抓好以下工作：

1.组织开展好青少年“学雷锋，做有道德的人〞爱国主义读书教育系列活动。

2.仔细上好“勤俭节省〞这一课，并组织开展好全校少先队员“勤俭节省，从我做起〞主题征文活动。

3.组织开展好全校“践行感恩，共创和谐〞主题教育活动。

4.仔细组织全体少先队员深入开展好争当“四好少年〞活动。充分利用橱窗、广播站等宣扬阵地，大力开展宣扬活动，营造深厚气氛；仔细开好队会，通过辅导员讲解、队员沟通、查找身边好少年等方式，加强对“四好少年〞的认识；主动围绕争当“四好少年〞，开展“3.5学雷锋〞、国旗下讲话、社会实践、雏鹰争章等活动，创新工作，增添主题活动的教育性、感染力和吸引力。

5.深入组织开展“反邪教〞教育活动，用先进的理念、科学的思想武装未成年学生，引导他们树立共产主义、爱国主义等理想信念，逐步形成正确的人生观和价值观。

6.为使广大青少年学生提高环境爱护意识，树立生态文明观念，主动参与环境优美乡镇、生态村和绿色学校、绿色社区创建活动，为实现青山不老、绿水长流，人与自然和谐相处的美景，建设资源节省型、环境友好型社会做奉献。3月植树节前后，大力开展“碧小绿色提升活动〞，为我们的校内，教室营造绿色、和谐、美好之气氛。

〔二〕继续抓好学生“养成教育〞，努力实现学校“三风〞进一步好转。

重点抓好以下工作：

1.继续组织开展以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为基本内容的学习教育活动，以《守则》为“养成教育〞的总目标，以分解细化、训练新《规范》为“养成教育〞的具体方法，针对不同年级努力实现“养成教育〞新突破。主动组织开展以班级为单位的全校“日常行为规范〞学习实践评价活动。

2.主动开展“先进班集体〞创建活动，在创建活动中，注重渗透“养成教育〞内容，激励先进、鞭策后进，使学校形成班班争先、比学赶超的良好气氛。

3.继续开展一年一度的“三好学生〞、“优秀学生干部〞评选活动。

〔三〕大力开展校内文化建设，营造更浓的校内德育气氛，发挥环境育人功能。

重点抓好以下工作：

1.加强校内基础设施建设，保持校内环境干净卫生。通过划分卫生责任区，明确职责，责任到班、到人，不留死角。全年坚持开展卫生区评比活动，并纳入先进班集体等评比活动范围。把创建干净、有序、优雅的校内环境作为突破口，使学校成为环境干净优美、秩序井然、生机勃发的育人场所。

2.加强校内绿化和基础设施建设，保持校内环境干净卫生，主动开展“绿色学校〞争创活动。利用3.12植树节、4.22世界地球日、6.5世界环境日、7.11世界人口日、10.4世界动物日等有利时机，组织开展形式多样的教育活动，宣扬环保学问，营造良好的教育气氛。

3.加强校内走廊连廊文化、墙上文化，班级文化建设，主动参与全县中小学“校内文化〞评比活动。充分利用学校橱窗、宣扬栏、校内广播、校内网等，营造良好的文化环境和气氛，宣扬社会主义核心价值观，并力争表达本校校内文化特色。

4.充分发挥少先队组织的作用，主动开展相关评比活动，激励学生全员参加班级文化建设活动，突出教育意义和人文关心，培育学生的集体主义精神和动手能力。

〔四〕继续组织开展好“关爱明天，普法先行〞青少年法制教育活动，引导未成年学生学法、知法、守法、用法，预防其违法犯罪。

着重抓好以下工作：

1.以良好行为习惯的养成教育为着眼点，从规范行为习惯入手，培育未成年学生良好道德品质和文明行为，帮助他们提高辨别是非和守法、用法的能力，引导他们做知法守法的合格公民。

2.主动探究建立学校、家庭、社会“三结合〞防控工作机制，杜绝青少年儿童校外监管真空。

3.充分发挥校外法制副校长和法制辅导员的作用，定期邀请他们每学期至少到学校上一次法制课或作一次法制教育讲座活动，进一步提升广大未成年学生的安全法制意识和自我爱护能力。

4.明确帮扶重点，把那些缺乏家庭教育的子女，家长没有能力承当家庭教育责任的学生作为结对帮扶的重点，明确关爱主体，发动“五老〞人员、在职行政干部和心理辅导教师等与“问题学生〞结对帮教。要拓宽关爱思路，做到学习上帮辅导，思想上帮解惑，法制上帮解读，生活上帮解困，心理上帮疏导。

〔五〕仔细抓好“留守儿童〞的关爱和特困生的帮扶工作。

着重抓好以下工作：

1.健全留守儿童与特困生档案，准时精确把握他们的实际状况，做到底数清，工作有计划，有措施，肩负起留守儿童的监管责任。

2.主动动员学校党团员教职工及学生报名参与关爱留守儿童及特困生志愿者行动，与他们“结对子〞，开展“关爱、帮扶〞活动，激发他们自强独立，树立起努力学习报效祖国的意识和信念。

3.仔细抓好“留守儿童之家〞的建设。根据县教育局下发的实施方案及档案名目内容开展系列活动，把党的暖和、学校师生的关心准时送到留守儿童心里，努力把“留守儿童之家〞办成留守儿童的“家〞。同时，仔细做好“留守儿童之家〞的档案建设工作。

4.高度关注未成年学生、特殊是留守儿童、特困生的心理健康问题，努力做好其疏导工作，并在全班、全校开展心理健康学问宣讲活动，促进全体学生心理健康进展，促进校内和谐。

〔六〕加强“学校、社会、家庭〞三结合德育网络建设，整合教育资源，多管齐下，提升教育合力。

着重抓好以下工作：

1.继续深入办好家长学校。通过课堂授课、举办讲座、开放日等活动，树立广大家长的现代家教理念和法律意识，有效协作学校共同教育好下一代。

2.充分发挥省、市家教名校的典型示范作用，进一步提高家长学校办学水平。通过观摩、沟通、研讨，学习把握更好的教学策略、形式与方法，进一步提高家长学校授课水平。

3.重视家访工作，加强家校沟通。切实提高全体教师特殊是班主任的家访意识，主动探究新形势下学校家访的有效形式与途径。对班级每学期的家访工作提出明确要求，对学校的集中家访活动做出周密支配，力求取得实效。

小学德育工作计划篇5

一、班级及学生概况

我班是新课标五年级〔5〕班，现有学生48人，其中男生21人，女生28人，学生活泼好动，热情开朗，有良好的思想品质、学习习惯和行为习惯。有良好的班风，学风。大部分学生会按要求预习课文，通过语言文字的训练，本班学生的思想品质不同程度地受到了教育，有了肯定的进步。本学年我班的基本目标是：建立一支具有凝聚力、向心力、主动向上、锐意创新的班干部队伍，使全体同学明确学习目标，对集体具有较强的认同感、归属感、荣誉感和责任感，培育学生良好的行为规范，形成良好的学习风气和班级文化气氛。

二、指导思想

坚持以德育为首，以日常行为规范为准则，以新的教育理念为中心，大力培育学生的创新精神和实践能力，力争我班在各方面都有新的突破。

三、工作设想

依据《镇沅县直属小学20xx—20xx学年度教育教学工作计划》，结合我班实际，作以下计划。

〔一〕、加强德育工作，德育是学校教育中的一项重要工作，工作中切实加强德育工作的针对性和实效性，做好学生的思想工作，侧重于学生思想道德素养的培育，以"五喜爱"、"四有新人"、"五自教育"、"三个文明"建设为主要内容，以"正直、简朴、扬善"为德育目标。在教育教学中对德育工作加以落实，结合少年儿童的特点，联系少年儿童的生活实际，有针对性地开展形式多样的育人活动。

〔二〕安全教育。学校的安全工作关系到千家万户，是学校教育教学工作中的一项主体工作，要时刻牢记"安全工作重于泰山"。要教育学生重点防水、防火、防电、防食物中毒，不随便和生疏人打交道，教给学生防担心全事故的方法，防患于未然。

〔三〕、加强班风建设

1、主题班会。依据学校德育工作计划的支配，引导学生开展各项实践活动。对于班上出现的突发状况，要抓住时机准时解决。班会主题也可依据具体状况而定。

2、营造良好的学习气氛。依据学生的年龄特点和爱好，努力营造尊师守纪、团结友爱、民主和谐、文明健康的班级气氛。〔1〕修改并制定新的班级公约、班规。〔2〕教室的布置也可以为学生的学习创造更加舒适的学习环境。如设立"图书角"、"卫生角"，并辅以制度加以约束。"欢乐学习比一比"让学生以一种主动进取的看法仔细学习，"我要我最棒"以今年开学第一课的美好为主题，鼓舞学生以主动向上、乐观健康的看法对待学习和生活，"百花苑"集中优美文章和富有教育意义的主题班会，使得学生置身于花园式的学习和欢乐生活中。〔3〕让学生参加班级管理工作，培育学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成就感。培育学生的参加意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治能力，表达学生的主体地位，发掘创新精神。

3、班干部培育计划。作为班主任的左右手，班干部要经过细心的培育与选拔。

第一，帮助班干部树立威信；授予班干部管理权力，指教他们工作方法；让他们大胆管理。

第二，严格要求班干部在学问、能力、纪律上以身作则，力求从各方面起到模范带头作用。第三，培育班干部团结协作的精神，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

〔四〕、加强学风建设，营造良好的学习气氛。

1、加强与科任老师沟通，准时了解学生的学习动态。了解学生作业的完成状况，对拖、欠作业的学生准时进行教育。

2、关注后进生，加强对后进生的关怀与帮助，由班委会和科代表牵头，实行结对子的形式，帮助大家共同进步！

3、在班级开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的学习气氛。

4、利用班会课不定期的开展学法沟通，促进学生共同提高。

〔五〕、提高学生的整体素