2023届湖北省恩施土家族苗族自治州巴东县四年级数学第二学期期末达标检测试题含解析

2023届湖北省恩施土家族苗族自治州巴东县四年级数学第二学期期末达标检测试题一、认真思考，巧填空。1．2019年5月1日至4日11：00，北京世园会累计接待入园游客近327000人次，把327000改写成用“万”作单位的数是（________）万，省略万位后面的尾数约是（________）万。2．认一认，写出下面的三角形是哪一类三角形。（______）（______）（______）3．在方框里填上合适的小数。4．下面是A、B两市去年上半年降水量情况统计图1月降雨量________市更多。5．如图，小蚂蚁每天都在正方体纸盒内壁上跑步，路线为：，已知线段长19厘米，这条跑步路线全长（________）厘米。6．一个平行四边形面积63平方分米，高7分米，底边长（___）。7．（______）的四边形，就是平行四边形。8．在横线上填上“＞”，“＜”或“=”．54070800000________547080000048万________48000124×9________2051×10________1×9+1．9．小马虎在计算一个三位数乘两位数时，把两位数36个位上的6看成了0，乘得的积比正确的结果少了1440，正确的结果是_____．10．a×8＋8×15＝_____×（_____＋_____）。11．3t800kg=（______）t4.26m2=（______）m2（______）dm25kg45g=（______）kg2m7cm=（______）m1元6角4分=（______）元二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×）12．从上面看到的图形是。（____）13．把(400＋4)×25错写成400＋4×25，得到的结果与正确结果相差9600。（____）14．复式条形统计图可以同时表示两种不同的数量。（____）15．365×21＝365×20＋365。（______）16．6.800是三位小数，也可以说是一位小数。（____）17．并不是所有平面图形都能密铺。（________）18．“停课不停学”结束后，学校进行质量检测，笑笑的语文、数学、英语成绩分别是88分、93分、92分，她这三科的平均成绩是91分。（________）19．小数都比1小（________）三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里）20．35×101＝35×100＋35×1＝3535，这是根据（）进行简便运算的。A．乘法分配律 B．乘法交换律 C．乘法结合律21．下面说法正确的是（）A．小数都比整数小 B．6.05吨是6吨5千克 C．等腰三角形只有一条对称轴22．下列长度的各组线段中，能围成三角形的是（

）A．3

3

6 B．3

7

11 C．2.5

4.5

2 D．8

9

1023．观察图形，从正面看到的图形为，从上面看到的图形为，从左面看到的图形为_________A．B．C．24．两个完全一样的()三角形，一定能拼成一个正方形．A．锐角 B．直角 C．等腰直角 D．钝角25．下面所列图中对称轴最多的图形是（）A．圆 B．长方形 C．正方形 D．等边三角形26．东东妈妈用平底锅烙大饼，一次最多能烙2张大饼，而烙熟1张大饼需要5分钟(每面各烙2.5分钟)。东东妈妈烙5张饼至少需要(

)分钟。A．5

B．7.5

C．10D．12.527．两根小棒分别长5厘米和10厘米，再有一根（）厘米的小棒就可以围成一个三角形．A．5 B．8 C．15 D．18四、仔细计算。28．口算。4.8＋0.12＝13－0.7＝5－0.4＝0÷46＝40＋20÷5＝2.03×10＝125×8＝6.5÷100＝1＋0.09＝30－2.7－5.3＝29．解方程。＋9.2＝82.6－2.6×8＝4513÷4＝91五、图形与统计30．先画出下面轴对称图形的另一半，再把这个图形向右平移8格．31．在下面的方格图中添加两条线段，使三角形变成平行四边形。六、生活中的数学。32．小明的爸爸要出国考察，想把5000元人民币换成美元。今日美元对人民币的汇率是100美元＝780元人民币，这些人民币能换多少美元？（得数保留两位小数）33．小亮想买1个标价是22.5元的“神舟十一号”模型，可是他钱不够，还差2.5元。小亮有多少元？34．新年活动要挂彩色气球，四（1）班有13人参加吹气球小组．男生每人吹8个，女生每人吹7个，一共吹了100个气球．男生、女生各有多少人？35．学校食堂运来大米和面粉各80袋，大米每袋75kg，面粉每袋25kg。大米和面粉共多少千克（请用两种方法解答）？36．红红家今年前4个月的电话费是268元，照这样计算，她家一年的话费是多少元？37．奶奶今年63岁，比晓东年龄的5倍还大3岁，晓东今年多少岁？（列方程解答）

参考答案一、认真思考，巧填空。1、32.733【分析】改写成用“万”作单位的数，在万位的后边，点上小数点，去掉小数末尾的0，并加上一个“万”字。省略万位后面的尾数要看千位上的数，根据四舍五入法的原则，若千位上的数字大于等于5，就向万位进1；若千位上的数字小于5，就舍去千位及其后面数位上的数。【详解】327000＝32.7万≈33万；故答案为：32.7；33。改写后的整数与原数相等，用等号连接；求得的近似数与原数不相等，用约等于号连接。2、直角三角形锐角三角形钝角三角形【分析】根据锐角三角形、直角三角形和钝角三角形的含义：三个角都是锐角的三角形是锐角三角形；有一个角是直角的三角形是直角三角形；有一个角是钝角的三角形是钝角三角形，据此判断。【详解】第一个图有一个直角是直角三角形，第二个图有三个锐角是锐角三角形，第三个有一个角是钝角是钝角三角形。掌握三角形的分类是解答本题的关键。3、【分析】看图可知，每格表示0.1，由此先确定所占的格数，然后根据每格表示的小数确定这个小数即可。【详解】填数如下：本题考查小数的意义，关键是弄清楚一小格所代表的的数据。4、B【分析】从横轴中找到1月份，然后再对应纵轴两条线的点谁高谁的降水量就多。【详解】1月份B市的线更高，所以1月降雨量B市更多。故答案为：B考察了复式折线统计图的解决能力。5、57【分析】因为是正方体，所以每个面都是一样的，既然线段AB是19厘米，那么线段BC、CA也都是19厘米，将三条线段的长度加起来即可得到这条跑步路线的全长。【详解】19×3＝57（厘米）故答案为：57本题考查的是对正方体的认识，得到这条路线上另外两条线段的长度。6、9分米【解析】略7、两组对边分别平行【分析】两组对边分别平行的四边形，就是平行四边形。据此解答即可。【详解】根据分析可知，两组对边分别平行的四边形，就是平行四边形。故答案为：两组对边分别平行。本题考查平行四边形的定义，需熟练掌握。8、＞＜＞=【详解】整数的大小比较方法：先看位数，数位多的数就大；如果数位相同，那么相同数位上的数大的那个数就大．9、1【详解】三位数是：1440÷（6﹣0）＝1440÷6＝240正确结果是：240×36＝1答：正确的结果是1．故答案为：1．10、8a15【分析】乘法分配律是指两个数的和同一个数相乘，等于把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积加起来，结果不变；据此解答即可。【详解】a×8＋8×15＝8×（a＋15）故答案为：8；a；15。乘法分配律是乘法运算中非常重要的定律需熟练掌握，达到能认会用的地步。11、3.84265.0452.071.64【解析】略二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×）12、√【解析】略13、√【解析】略14、√【解析】略15、√【分析】365×21＝365×（20＋1），然后根据乘法分配律化简式子，再进行判断。【详解】365×21＝365×（20＋1）＝365×20＋365×1＝365×20＋365故答案为：√本题考查学生对乘法运算定律的掌握与应用，有乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律，要根据实际情况选择合适的运算定律进行计算。16、×【解析】略17、√【分析】正五边形不可以进行密铺，可以进行密铺的图形有长方形、正方形、三角形以及正六边形等。【详解】根据分析可知：不是所有平面图形都可以进行密铺，所以题干说法正确。故答案为：√本题考查了平面图形的密铺。不是所有平面图形都可以进行密铺，通过举出反例，进行判断即可。18、√【分析】用一组数据的总和除以数据的个数，就得到这组数据的平均数，让语文、数学和英语三科成绩相加求出总和除以3即可解答。【详解】根据分析可得：（88＋93＋92）÷3＝273÷3＝91（分）答：她这三科的平均成绩是91分。原题说法正确，故答案为：√。本题考查了平均数在生活中的实际应用，牢记“平均数＝总数量÷总份数”是解题关键。19、×【分析】由小数的组成进行判断即可。【详解】小数是由整数部分和小数部分和小数点组成的。当整数部分大于1时，这个小数就大于1；故该说法错误。故答案为：×本题考查了小数的意义。三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里）20、A【分析】乘法分配律是指两个数的和同一个数相乘，等于把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积加起来，结果不变。【详解】由分析可知，35×101＝35×100＋35×1＝3535，这是根据乘法分配律进行简便运算的。故答案为：A算式有以下两个特点时，考虑运用乘法分配律：（1）必须是加减号连接的两个或几个乘积式；（2）每个乘积式里必须有一个相同的因数。21、C【解析】略22、D【分析】根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行解答即可．【详解】A、3+3=6，所以不能围成三角形；B、3+7＜11，所以不能围成三角形；C、2.5+2=4.5，所以不能围成三角形；D、8+9＞10，所以能围成三角形；故选D．23、C；A；B．【解析】试题分析：观察图形可知，从正面看到的图形是左边是2层，下层2个正方形，上层一个正方形靠左边；右边是一行1个正方形；从上面看到的图形左边是一行2个正方形，右边一行1个正方形；从左面看到的图形是一列2个正方形；据此即可选择．解：根据题干分析可得，从正面看到的图形是；从上面看到的图形是；从左面看到的图形是．故选：C；A；B．【点评】此题考查从不同方向观察物体，意在培养学生观察物体的空间思维能力．24、C【解析】试题分析：因正方形的四条边都相等，四个角都是直角．所以拼成正方形的两个三角形，一定得是直角三角形，且是完全一样等腰三角形．解：如图：根据以上分析知：两个完全一样的等腰直角三角形，可以拼成一个正方形；故选C．【点评】本题关键是根据拼成图形的特点，来寻找能拼成这样的图形．25、A【详解】圆有无数条对称轴，长方形有2条对称轴，正方形有4条对称轴，等边三角形有3条对称轴；故选A．26、D【解析】前两张饼烙熟需要5分钟；后面三张：第一个2.5分钟，①正、②正；第二个2.5分钟，①反、③正；第三个2.5分钟，②反、③反。由此计算总时间即可。5+2.5×3=12.5(分钟)故答案为：D27、B【详解】略四、仔细计算。28、4.92；12.3；4.6；0；4420.3；1000；0.065；1.09；22【分析】根据整数、小数的加减乘除的计算方法进行计算即可。【详解】4.8＋0.12＝4.9213－0.7＝12.35－0.4＝4.60÷46＝040＋20÷5＝40＋4＝442.03×10＝20.3125×8＝10006.5÷100＝0.0651＋0.09＝1.0930－2.7－5.3＝30－（2.7＋5.3）＝30－8＝22本题主要考查整数、小数的口算，关键是看清数据和运算符号进行计算，能简算的要简算。29、x＝73.4；x＝65.8；x＝28【分析】（1）根据等式的性质，两边同时减去9.2求解；（2）先计算出2.6×8的积，再两边同时加上2.6×8的积求解；（3）两边同时乘以4，再同时除以13求解。【详解】＋9.2＝82.6解：＋9.2－9.2＝82.6－9.2＝73.4－2.6×8＝45解：－20.8＝45－20.8＋20.8＝45＋20.8x＝65.813÷4＝91解：13÷4×4＝91×413＝36413÷13＝364÷13＝28此题考查了运用等式的性质解方程，即等式两边同加上或同减去、同乘上或同除以一个数（0除外），两边仍相等。五、图形与统计30、【解析】略31、【分析】将原来的三角形倒过来再与三角形拼在一起即可得到平行四边形。【详解】作图如下：本题考查的是三角形和平行四边形的特征，明白它们图形变化的关系。六、生活中的数学。32、641.03美元【分析】根据题意，先求出1美元能换多少元人民币，用780÷100，进而求出5000元里面有几个（780÷100）元，就是5000元人民币能换的美元数。列式为100÷780×50≈650元。【详解】5000÷（780÷100）＝5000÷7.8≈641.03（美元）。答：这些人民币能换641.03美元。本题的关键是正确的利用汇率，不要算反了。33、20元【分析】用“神舟十一号”模型的价格减去小亮还差的钱数，求出小亮有多少元即可。【详解】22.5﹣2