六年级下册数学教案-6.4 大树有多高∣苏教版_第1页
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文档简介

六年级下册数学教案-6.4大树有多高∣苏教版教学目标理解棱锥的定义和性质运用棱锥的公式计算棱锥的体积引导学生理解数学知识的实用性和运用性教学重点棱锥的定义和性质棱锥的体积公式解决实际问题的方法教学难点运用棱锥的公式计算棱锥的体积解决实际问题的方法教学准备课本、教辅黑板、粉笔计算器、尺子教学过程导入用生活中的例子引导学生了解棱锥：如雪糕的形状、明信片立起来的形状、灯塔的形状等提出一个问题：你们看到过高高的大树吗？那么，大树有多高呢？学习新知通过讨论和实际问题，引出棱锥的定义和性质；引入棱锥的体积公式V=1/3Ah；指导学生记忆和理解棱锥的公式。落实练习给学生一些简单的棱锥题目，让他们独立解决；让学生将解题过程和答案用笔写下来，检查答案的正确性；用实际问题来引导学生运用棱锥的公式来实际计算.拓展应用引导学生思考问题，看到生活中的棱锥形的物体；让学生发现并且解释其含义；思考这些物品的体积可以使用什么公式来求解。课堂小结总结本节课所学内容，让学生掌握重点。对于未掌握的知识点，可重点讲解并指导学生强化记忆。作业布置完成课上未完成的练习；选取生活中的一个问题，思考及计算其体积。教学反思通过生活中的实例和实际问题，引导学生了解棱锥的定义和性质，进一步让学生明白数学知识的实际运用。教师在讲解棱锥的公式时，采用简明易懂、通俗易懂的方式是很重要的。针对不同层次的

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