色彩地基本理论实践

三色彩混合色彩基本理论一色彩原理

二色彩的特性与分类四色彩变化基本规律物体呈现颜色是光线照射的结果，光产生了色彩。光是色彩之母，展现在我们面前五彩缤纷的世界，实际上都是光的杰作。一.色彩原理“伸手不见五指”——无光便无色。1.色彩的形成一.色彩原理光是什么？·光是电磁波的一部分·电磁波：宇宙射线、X射线、紫外线、红外线、

可见光、无线电波……·不同波长的光波——刺激人眼——各种色彩感觉波长380-780mm电子波为可见光著名的三棱镜试验

1666年,英国科学家牛顿用三棱镜将太阳白光引入暗室，太阳白光红橙黄绿青蓝紫的彩带。一.色彩原理２.光与色太阳光分离出红橙黄绿青蓝紫的彩色光谱白光分解成了七种颜色的色光太阳白光是由色光混合而成的一.色彩原理红花绿叶……非发光体——色彩？

物理学家发现，光照射到物体上，物体会有反射、吸收、透射的特性。２.物体色一.色彩原理我们所看到的物体色彩正是反射出来的色光。反射所有的光——白色吸收所有的光——黑色一.色彩原理——如果该物体的特性造成其只反射色光中的黄光，而吸收其他所有的色光，这个物体会呈现什么颜色呢？

黄色二.色彩的特性与分类1.特性（1）色相（2）明度（3）纯度

色彩三要素（1）色相:

色彩的相貌和名称二.色彩的特性与分类色彩的明暗程度，又称光度。（2）明度：

明度序列表白浅灰中灰深灰黑颜色在明暗、深浅上的不同变化，就是色彩的明度变化。二.色彩的特性与分类

·在某种颜色中加白色，亮度就会逐渐提高，加黑色亮度就会变暗。二.色彩的特性与分类明快、轻盈、柔弱、单薄，

因过亮而色彩感不强高明度柔和、含蓄、沉着、幽雅、色彩感强中明度厚重、昏暗、迟钝、色彩感不强低明度色彩的明度变化：①

相同色相之间的明度变化紫红深红玫瑰红大红朱红桔红二.色彩的特性与分类②

不同色相之间的明度变化

白黄橙红紫蓝二.色彩的特性与分类③颜色由于光线照射强弱不同，会产生明暗强弱不同的变化罐子——杯子亮部和水果——衬布的暗部二.色彩的特性与分类色彩的纯净程度，又称饱和度或彩度。（3）纯度：

纯度序列表浊色纯色次纯色灰色次浊色每种色相都有纯与不纯之分二.色彩的特性与分类·颜料+水/白/黑/几色混合——二.色彩的特性与分类相互依存、相互制约。·

三要素的相互关系：

变色相，变明度、纯度。二.色彩的特性与分类纯度降低，明度降低纯度降低，明度升高二.色彩的特性与分类①原色（1）②

间色

③

复色2.分类

二.色彩的特性与分类

即三原色。三色中的任何一种都不可能由其他颜色调配出来，而这三种颜色按不同比例调配可得到所有其他颜色。这三个颜色被称为三原色或三基色。①原色三原色a.色光三原色

b.颜料三原色

二.色彩的特性与分类a.色光三原色：

蓝

红绿二.色彩的特性与分类b.颜料三原色：

青（湖蓝）

红（品红）黄（柠檬黄）

二.色彩的特性与分类②

间色：由两种原色混合而成，也叫二次色。

红与黄——橙色黄与蓝——绿色红与蓝——紫色

在调配时，由于原色在份量多少上有所不同，所以能产生丰富的间色变化。混合比例不同呈现多种间色。（如：红橙－黄橙）

二.色彩的特性与分类③

复色也叫“复合色”。复色是用原色与间色相调或用间色与间色相调而成的“三次色”。二.色彩的特性与分类①同类色(2)②

临近色③互补色二.色彩的特性与分类①

同类色：同一种色相不同明度的颜色二.色彩的特性与分类②

邻近色色相比较接近的颜色。色环上120°以内的相邻颜色，互为邻近色。二.色彩的特性与分类③

互补色：最基本的互补色：蓝红黄橙紫绿红和绿

黄和紫

橙和蓝三原色中任意两个混合，和另一个互为补色二.色彩的特性与分类色环上成180°的一对色均为互补色。二.色彩的特性与分类

白兔在不同的光源下，呈现不同的色彩说明了什么问题呢？

严格来说物体并没有固定不变的色彩。光变色就变。①固有色②

条件色(3)二.色彩的特性与分类①

固有色物体在正常日光照射下，所呈现出的固有色彩。二.色彩的特性与分类固有色：物体色本身不发光，它是光源色经过物体的吸收反射，反映到视觉中的光色感觉，我们把这些本身不发光的的色彩统称为物体色。实际上不存在绝对的黑色或白色。

物体的固有色是相对而言的。

②

条件色

自然界各种光源、环境、空间条件下物体呈现的色彩。a.光源色b.环境色c.空间色条件色二.色彩的特性与分类a.光源色不同光源照射下的物体所产生的色彩变化。光源色改变，物象色调改变。光源色——影响/改变固有色，使物象色调倾向愈加明显。二.色彩的特性与分类b.环境色物象处在某一具体环境中，受周围物体反射光影响而形成的颜色。光滑材质物体暗部环境色强环境色<光源色。——影响/改变固有色。二.色彩的特性与分类c.空间色:也称色彩的透视，是由于大气层（包括水蒸气和灰尘）作用而引起的色彩渐变现象。如同样的树，近处呈黄绿色，远处则呈青灰色。二.色彩的特性与分类

空间物象的色彩实际上是受光源、环境、空间的影响而变化的，并且通常情况下是三者一起作用于物体的，它们之间互相影响才形成了物象的色彩变化。·固有色物象间的差异·条件色物象所处的环境

（光环境和实物环境）·物象的色彩二.色彩的特性与分类三.色彩的混合三.色彩的混合

色光的混合：·两种色光混合，明度是二者之和。·等比例色光三原色——白色光。色光相加，越加越亮。称之为加法混合。1.加法混合

蓝

红绿白三.色彩的混合2.减法混合

颜料的混合：·两种颜料混合，明度低于二者平均值。·颜料三原色混合——黑浊色

越混合越暗，最后没有了颜色，称之为减法混合。三.色彩的混合3.空间混合

三.色彩的混合（1）含义

空间混合：各种颜色的反射光同时并置，或快速先后刺激人眼，从而达到反射光在视网膜上的混合。

空间混合原理：加法混合（色光的混合，混合后明度为两种色光的明度之和）空间混合——颜料反射光的混合——混合后明度为二者平均值——中间混合。三.色彩的混合①并列混合：即绘画的色彩并置，以色点、色线并列或交错，在一定距离产生视觉的混合。从印象派画家开始至今广泛使用。（彩色印刷品，在放大镜下观察，即为色点并置。）（2）分类

三.色彩的混合②平均混合：把两种或几种颜色放在旋盘上快速移动，形成它们平均明度值。三.色彩的混合明度不减弱，与减法混合相比色彩更鲜艳。①近看色彩丰富、远看色调统一。也就是，远看颜色，近看花。（3）特点

三.色彩的混合②色彩亮丽，看上去有颤动感，如印象派作品，像点彩一样。四.色彩变化基本规律1.色彩的冷暖规律

色性，即指色彩冷暖属性。色彩给人的感觉引起心理上的联想，感到冷或暖，这往往缘于人对生活的经验，具有一种影响人的心理甚至生理活动的特性。

红、黄类的颜色为暖色，这类颜色使人振奋、热烈、欢快、刺激，马上使人联想火焰、阳光；红色具体联想：太阳、火焰、红花、节日意义联想：热烈、热情、欢乐、喜庆橙色具体联想：夕阳、灯光、光芒、稻谷意义联想：温暖、温情、活跃、兴奋黄色具体联想：阳光、柠檬、香蕉、秋菊意义联想：光明、希望、明快、高贵四.色彩变化基本规律

蓝为冷色(绿、紫等色为中性色)，这类颜色使人感到宁静、深沉、阴冷，马上联想冰、霜、雪和夜晚。绿色具体联想：花草树木、青山绿水、春天意义联想：青春、生命、和平、生长、希望蓝色具体联想：天空、海洋、远山、阴影意义联想：深远、悠久、沉静、神秘

紫色具体联想：葡萄、茄子、紫藤意义联想：神秘、消沉、悲哀四.色彩变化基本规律①

不同色相：暖色有向前突出、放大扩散的感觉，冷色则相反。四.色彩变化基本规律·

冷暖规律

②

同种色相：如大红与桔红比，大红就偏冷。大红与紫红比，大红则显暖。而黄色中柠檬黄显冷，中黄显暖。紫红大红桔红柠檬黄中黄四.色彩变化基本规律·冷暖规律是色彩关系中普遍存在和起着重要作用的一条重要规律。·把复杂的色彩关系分为冷暖对立系统，对观察理解和表现对象的色彩关系非常重要，它犹如素描的明与暗构成复杂素描关系一样，是互相对立关系又是相互依存关系。四.色彩变化基本规律2.色彩的补色规律（1）互为补色的两色并置，产生强烈的对比，各自突出自己的色相，显得夺目、强烈。四.色彩变化基本规律（2）两色并置如果不是补色，使各自向对方补色方向转化，例如：黄与蓝并置，黄显得带有橙味，蓝则显得带有紫味。

四.色彩变化基本规律（3）补色相混互相抵消而灰暗。（4）物体亮部色与暗部色具有补色关系。四.色彩变化基本规律（5）一般在浅色物体上表现明显，也与光源色倾向、强弱关系很大。

物体在有色光线照射下，更容易观察到补色关系。补色对比也与色彩面积大小有关。补色规律广泛应用于绘画中，有着强烈的色彩效果，是一条重要规律。运用得当会产生强烈的艺术效果。但若使用不当也会产生不协调、刺眼，影响画面效果。四.色彩变化基本规律3.色调变化规律即是色彩调子，似素描中的明暗调子。（1）含义色调有两重含义：①指画面中用各种色彩构成的整体色彩的效果；②指客观物象基本的色调。四.色彩变化基本规律

物体处在共同光源下、共同环境里，色彩间相互对比，相互影响，它是物象色彩的整体关系。（2）色调的形成

无论是什么物象或景色总是处于一定时空、环境条件下，构成一个有机整体，而这个整体与局部之间色彩是和谐统一的。四.色彩变化基本规律色调可从色相(红、黄、绿等)上分；也可从色性(冷、暖)上分；从明度(深、浅)上分；从纯度(鲜、灰)上分；还可分为调和色调与对比色调。（3）色调的区分四.色彩变化基本规律·色相——黄色调·色性——暖色调·明度——浅色调·纯度——鲜色调·调和色调·色相——蓝色调·色性——冷色调·明度——浅色调·纯度——鲜色调·调和色调·色相——蓝紫调·色性——中性调·明度——浅色调·纯